七年级下册语文第一单元综合测试卷（Word版含答案）.docx

1、七年级下册语文第一单元综合测试卷一、积累运用(共27分)1(本题4分)在括号里写出相应的汉字或拼音。壮年之时，他舍弃美国优越的生活，回国qi（ ）而不舍地工作，可谓鞠躬尽cu（ ），死而后已。在那个中华民族任人宰（ ）割的时代，他选择了一条布满荆棘、与常迥（ ）乎不同的道路。2(本题2分)下列句子顺序排列正确的一项是（）回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得

2、光明与力量。读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。ABCD3(本题2分)下列句子没有语病的一项是：（）A赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念着家乡的亲人。B通过回忆鲁迅先生，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。C在合作学习的过程中养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。D在人类历史的长河中，许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。学习他们的精神，了解他们的

3、事迹，有助于青少年的健康成长。4(本题8分)填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）_，弹琴复长啸。（2）故园东望路漫漫，_。（3）此夜曲中闻折柳，_。（4）_，惟解漫天作雪飞。（5）韩愈晚春一诗中“_ ，_”，表现了晚春时节花草树木争奇斗艳的情形。（6）十一月四日风雨大作一诗中，诗人以梦境来表达爱国之志的句子是：_，_。5(本题4分)文学常识和名著阅读。(1)骆驼祥子是_(作家)自己最喜爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了一个人力车夫的悲惨命运。(2)请根据下面的提示，补写出祥子失车的主要情节。第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，_；第二次，他没灰心，从头再来，拼

4、命攒钱，可车没买上，钱就被_(人名)敲诈去了；第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，_。6(本题7分)2022年是中国共产主义青年团成立100周年，光明中学校团委计划开展“青春理想”主题活动，请你参与组织策划，完成相关任务。(1)探究以下两则材料，说说青少年应该如何树立理想、怎样实现理想。（3分）材料一：觉醒年代中，我们看到了伟人和一批名冠中华的文化大师上下求索、奔走前路，用赤子之心燃烧理想的澎湃岁月。滂沱大雨中，毛泽东捧着新青年穿行于长沙老街，心中所思，“无非一念救苍生”：被“人血馒头”事件深深刺痛的周树人，以笔作刀写下狂人日记，发出铁屋里的第一声呐喊：听闻巴黎和会外交失败，爱

5、国青年郭心刚一夜白头；陈延年、陈乔年为了追求真理、拯救中国，不惜慷慨赴死，从容就义材料二：2015年，北京张家口申办冬奥会成功后，年仅11岁的苏翊鸣萌生了在家门口代表国家出征的念头。凭借着对滑雪的热爱和自身的努力，2018年，苏翊鸣入选跨界跨项单板滑雪国家集训队；2020年和2021年，他包揽了全国正式比赛中坡面障碍和大跳台两个项目的金牌；2022年冬奥会上，他凭借自己的努力，夺得冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军。(2)校团委计划下周三下午四点在学校报告厅举行“青年榜样事迹宣讲会”，将从青年榜样人物中邀请一位做报告。下图是关于人选的调查统计。（4分）请你确定最受大家认同的一位，并以校团委的名义邀请

6、他（她）届时参加。我确定邀请_，你会怎样对他进行邀请？二、现代文阅读(共29分)(一)阅读下面的文章，完成各题。回望钱学森卞毓方有一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多

7、页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子！然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异化等号。钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学

8、子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”天才绝对出自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来

9、他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的

10、字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室

11、里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大师也更加令人喜爱。7(3分)文章从哪些方面介绍了钱学森？请补充完整。_；实事求是的态度；不容置疑的才能；勤奋的特点；_；_。8(3分)请简要分析下面句子中加点词语的表达效果。“我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿”9(4分)钱学森回国后曾担任国防部五院院长，后来却主动请求辞去院长职务，担任副院长，原因是什么？这表现了他怎样的品质？10(4分)文章第段写道：“对我来说，印象最为深刻的，是他

12、如下的几句老实话。”谈谈你从文中钱学森的那几句“老实话”中获得了什么启示。（写出两点）(二)阅读下文，完成下面小题。年关自从老伴儿前年去世后，老陈就害怕过年了。老伴儿在时，儿子闺女还回家过年。看着影儿，听到声儿，心里也舒坦。两个孩子从小就惧他，看见他像老鼠见了猫。他不待见，总觉得替别人家养了媳妇，怎么算都是亏了；他稀罕儿子，却不对脾气，俩人见面就吵。不管怎么吵，他还是疼儿子没黑没白地土里刨、水里捞，挣来的钱都拿去培养儿子了。争气的儿子给他脸上贴了金，却忙得没时间回来看他，经常寄回一些食品和用品。他见人就显摆：看看这贵重东西，多好啊！都是我那当官的儿子孝敬老子的。去年。他早早给儿子闺女打电话，让

13、他们早点儿回家过年，年货都预备好了。年三十那天，两个孩子却都没露面。儿子忙着帮百姓做直播卖山货，忙得没时间回家；闺女忙着做卖菜生意，等过了十五再回。他怕村里人笑话他是空巢老人。一个人坐了最慢的火车，晃晃悠悠来到儿子所在的城市。但他没有走出候车室，蒙头盖脸窝在冰凉的椅子上，一个人啃冷馒头，躺到初五才踏上回村的路。望着城市喧器的烟火，他想到了野地里遗留的候鸟，身体里流窜着冬天的风。临走前，他买了满满一兜子糖果，大街上都是亲亲热热团聚的老老小小，他迎着风直想淌眼泪。回到村里，老陈一脸的张灯结彩，逢人就散烟、发糖，喜气洋洋地说，在儿子家过的年，天天大鱼大肉都吃腻了。村里人都夸他养了个好儿子，这让他憋屈

14、的心敞亮起来。今年。老陈提前两个月给儿女打电话预约过年。儿子声音嘶哑，说了句：“爸，我在山里忙工作呢，到时再说啊。”电话断了。他气得直骂：“不孝之子，不就当个小官嘛，脾气还长得上天啦，老子话都不听了？”闺女拖着哭腔说：“爸，年关忙啊，过了初十再抓个时候回去，多补一些钱给爸。”他气得火冒三丈：“我不差钱啊，都给我回来！”年三十这天，他把屋子烧得暖烘烘的，把老伴儿的照片擦得亮亮的，盼着两个孩子能回家过年。一个月前，他就下了最后通牒，命令儿子必须回家过年，告诉闺女，卖菜的钱别计较，爸都补给你。日头过了中天。一趟趟闯进北风里的老陈，连儿子闺女的影儿都没瞅见。他强压住火，打儿子手机老不在服务区。老陈望着

15、一屋子年货唉声叹气，找来一辆车赶往小镇的闺女家。这一路，他想起对闺女的种种不好，一颗心像掉进冰水里，难受得心慌气短。当找到闺女时，闺女还在市场卖菜。姑爷坐在轮椅上，弯腰替买主刮鳞剖鱼。两个七八岁的娃，鼻涕拖得老长，用冻红的小手择着烂菜叶子，帮忙理顺捆扎。老陈颤抖着声音呼唤了好几遍，一家人陌生地望着他，如在梦里。闺女结婚后，他还是第一次登门，这场景他做梦都没有想到。不算丰盛的年夜饭，老陈和闺女一家人倒吃得很温馨，他的心被暖化了。晚饭后，走到街上。老陈看着热闹的街景，热闹的人群，想到自己家空荡荡的房子，想到忙碌的儿子，他低下头偷着抹眼睛。爸，我又啥做错了吗？打我骂我都行，您别这样，我心里难受啊！闺

16、女哽咽着说，从小到大，我都不争气，还嫁了个穷人。孩子爸半夜去拉菜，翻车把腿给砸断了，没敢告诉您，也不敢回家过年。您放心，他的腿天暖时就能好了。闺女啊，是爸爸错了，你没错。你们需要爸爸时，我没做好。现在你们不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不好。不管穷富，一起过年就好！老陈的眼泪又冒了出来。大年初一的饺子在锅里翻着浪花。老陈贴着老屋的窗玻璃往外瞧，好像看到了儿子的身影，揉揉眼睛再看好像又没有了。他转身叹息。随着敲门声，儿子扑了进来，激动地喊着：“爸，过年好！山区的乡亲们说我自从进山扶贫做第一书记，为了大伙儿过上好日子，两年没回家过年了，拿起铁锹一锹一锹铲了山路上的雪，把我送到火车站，说啥也要让我回家

17、，让我代他们给您拜年！”老陈一迭声地答应着：“过年好，过年好！乡亲们，大家伙儿都过年好啊！”说着说着，老陈竟有点儿哽噎了，满脸笑容像凝固了一样。（作者：庞滟。有删改）11(3分)小说围绕老陈期盼子女回家过年展开情节，请联系小说内容，补全下面思维导图。12(4分)阅读下面句子，按括号中的要求答题。（1）回到村里，老陈一脸的张灯结彩，逢人就散烟、发糖，喜气洋洋地说，在儿子家过的年，天天大鱼大肉都吃腻了。（这句话的言外之意是什么？）（2）年三十这天，他把屋子烧得暖烘烘的，把老伴儿的照片擦得亮亮的，盼着两个孩子能回家过年。（从描写的角度赏析这个句子）13(4分)文中的老陈是怎样一个人？请结合选文加以分

18、析。14(4分)这篇小说选入小小说选刊2022年第5期时，编辑把它放在“情感篇”，而不是“社会篇”，你认为编辑这样安排是否合理？请阐明理由。三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读下面两个语段，完成小题。（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（二）赵普字则平，幽州蓟人。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初

19、，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普日：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。（节选自宋史赵普传，有删改）【注释】沈：同“沉”。龌龊（w chu）：气量狭窄，居于小节。15(2分)解释下列加点词语在句中的意思。（1）蒙辞以军中多务辞：（2）及鲁肃过寻阳及：16(2分)把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。但当涉猎，见往事耳。17(2分)语段（一）是怎样表现吕蒙读书成效的？18(4分)分析孙权

20、劝学和赵普劝迁都能取得较好效果的原因。(二)阅读春夜洛城闻笛，按要求回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。19(2分)下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A不知“谁家”的玉笛声，引起了多少“何人”的思乡情，情感递进，由此突出诗人思念故乡之切。B全诗紧扣“夜”字，叙述诗人客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别行旅之苦的笛声，勾起了思念家乡和亲人的深情。C折柳指折杨柳曲，象征离别之情。“折柳”呼应“闻笛”，正因为诗人听到折杨柳曲，进而引发客愁乡思之情。D“散入春风满洛城”中的“满”字从“散”字引绎而出，二者相得益彰，充分表现了洛城春夜之静谧，表

21、达了诗人思念故乡之心切。20(2分)用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所呈现的画面。四、作文(共50分)任选一题写作。21（1）生活中，令我们感动的人和事俯拾皆是：办公室里批改作业的老师令我们感动；运动场上奋勇拼搏的同学令我们感动；家里家外奔波忙碌的父母令我们感动；抗疫前线不辞劳苦的“大白”令我们感动相信细心的你也能发现生活中的感动，请将“ 的你，令我感动”补充完整后写一篇文章，让你的读者也能领会到你的感动。写作要求：补全题目，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。不少于600字，不要抄袭，不要套作。文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。（2）题目：我学会

22、了坚持要求：联系自己的学习生活实际，写一篇有真情实感的记叙文，600字以上。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1 锲 瘁 宰 迥2A通读选项，可以发现本语段是按由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，引起了话题，可作为第一句；结合“因为”一词，及语意辨析与句衔接最紧密，可作为第二句；句由作品（“书”）这一事物，引向“精神宫殿”，可作为过渡句理解，是第三句；讲了“非物质”的宫殿，可通过其中的“光辉”一词来辨析其先后顺序。据此，可排序为：。故选A。3CA.否定误用，应在“无时无刻”后加上“不”；B.成分残缺，将“通过回忆鲁迅先生”改为“回忆鲁迅先生一文”；D.语序不当，应将“学习他们的精

23、神，了解他们的事迹”改为“了解他们的事迹，学习他们的精神”。故选C。4 独坐幽篁里。 双袖龙钟泪不干 何人不起故园情 杨花榆荚无才思 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来5 (1)老舍 (2)结果车被大兵抢走了 孙侦探 虎妞去世，他只能卖车办丧事6(1)示例：青年人应该将自己的理想与国家的命运紧密相连；为实现远大理想而坚持不懈、百折不挠、勇往直前。（意思相近，言之有理即可）(2) 戍边英雄祁发宝 示例：祁发宝，您好！我校计划下周三下午四点在学校报告厅举行“青年榜样事迹宣讲会”，我代表光明中学校团委诚挚邀请您届时参加，并作为主讲人为我们宣讲您英勇无畏、卫国戍边的事迹。7

24、 严谨认真，永不满足的治学精神。 淡泊名利的胸怀。 粗狂而任性的个性。8“欣赏”表明作者把钱学森手稿当作艺术品，这个词语表达了作者对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。9不想把精力耗费在琐事上。这表现了他对科学事业的热爱以及淡泊名利的精神品质。10学生时代的学习成绩并不能说明一个将来能否成才；伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化。11车站过年去女儿家过年满脸笑容12（1）这句话的言外之意是我在城里儿子家过年过得非常愉快，儿子有出息且孝顺。突出了老陈要面子。（意思对即可）（2）运用动作描写，通过“烧”“擦”“盼”三个动词与“暖烘烘的”“亮亮的”等形容词，形象地写出了老陈急切盼望儿女回家过年的心

25、理。（意思对即可）13示例：老陈是一个勤劳善良的农民，他没黑没白地土里刨、水里捞，为培养出色的儿子不辞辛劳。他重男轻女，他稀罕儿子，不惜血本培养儿子，不待见闺女，总觉得替别人家养了媳妇。后来了解女儿现状后能反思自己的不足。他显摆儿子给的贵重东西，怕人笑话空巢过年而到车站过年。他善于理解人，本来对儿女不回家过年一肚子怨气，但得知儿女实际情况后，理解女儿的处境，甚至自责自己，对儿子舍小家为大家的精神理解。14示例一：我认为合理，因为本文反映了一个值得大家关注的老人与子女的情感问题，应放在“情感篇”。小说中的“儿子”为了扶贫，为了人家山沟的老百姓，放弃休假过年，虽然舍小家为大家，但是忽略了父亲的感受

26、，忽略了对父亲的孝，“女儿”忙于过年的生意，也忽略了对父亲的关爱。作者通过这些，意在告诉人们尤其是年轻人应该重视父母的感受，关注父母的生活，关心父母的情感需求。因此，安排在“情感篇”更好。示例二：我认为不合理，应该放在“社会篇”，因为选文虽然花了大量篇幅写老人期盼子女回家过年的内容，但作者不仅仅为了表现作为儿女要常回家看看，关爱空巢老人的情感篇，更是强调了年轻一代既要关爱父母，又要兼顾自己的事业的社会问题。小说处处体现着传统观念与现代文明的冲突。老人过年喜欢子女回家团圆，热热闹闹过年，但孩子们又有各自的实际情况，小说中的儿子忙于扶贫，女儿忙于过年的生意，也正是事业的旺盛期，如何处理好这一对矛盾

27、，这正是值得大家思考的一个普遍的社会问题。所以编辑将它安排在“情感篇”，不太合理，安排在“社会篇”更好。15（1）推脱（2）到，等到16只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。17（1）正侧面描写相结合：鲁肃情不自禁的赞叹，与吕蒙结友，从侧面烘托出的吕蒙才略的惊人进步。吕蒙自得的应答从正面表现他的进步之大。（2）对比：鲁肃话中“非复吴下阿蒙”将吕蒙的现在与过去进行对比，突出吕蒙今日的变化。（任选一点即可）18孙权先谈读书的必要性，再从自己亲身经历相劝，使吕蒙开始读书。赵普坚持正确的事情，据理力争，不退缩，不放弃，最终使太祖答应了升迁自己讨厌的人。参考译文：（二）赵普字则平是，幽州蓟人。赵普性情沉着、

28、严肃刚正，有原则，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任，宋代初年，在宰相以位上的人，许多都拘于小节，循规蹈矩，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么样？”赵普说：“刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。太祖进入皇宫，赵普立在宫门口，过了很长时间也不离去。最终得到了太祖的认可。19B20在一个春风沉醉的晚上，

29、不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。B.“全诗紧扣夜字”有误，此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人自己闻笛的感受；故选B。21例文本题考查半命题作文写作。1.审题立意：横线处可填写的词语应是形容性词语，用来形容“你”，点明“你”的性格、品质等。“你”可以是人，可以是物，可以是一部小说，可以是一处美丽的风景题目的中心语是“感动”，这是作文情感的归宿点。本文适合写作记叙文。2.选材构思：生活中总有很多人、物、事让我们心生感动。天下大雨，校门口积

30、水严重，老师站在水中，用接力的方式把孩子们接到学校里，这让我们感动；每次下晚自习后回家，巷子口卖烤红薯的老爷爷总会把灯拧到最亮，照亮我回家的路，这让我们感动；初春仍寒，一株小草在墙角瑟缩着，却仍难掩那一抹鲜亮的绿色，这让我们感动题目带有明显的叙事性。所以，本文适合写作记叙文。注意本文不能写作诗歌、戏剧或书信体。参考例文：我学会了坚持刚从七天悠闲的泰国旅游生活中走出来，今天便被直接拉进“高强度做奥数题”阶段。早上，天刚蒙蒙亮，睡梦中隐约听见旁边有“沙沙”的声音，咦！这个时候怎么会有人在写字？应该没有我的事儿，我还是再睡一会儿吧！一个小时后，便听见一个熟悉的声音飘进耳朵里：“宝贝，快起床吧，我们该

31、书归正传了！”我睁开睡眼，望望窗户，太阳公公早早地在窗前等我向他问好呢，可我的眼皮怎么也睁不开，身上的骨头依旧像散了架一样，不听使唤，我勉强地爬起来去吃早饭，一抬眼就看见妈妈兴奋地拿着几张纸，走到我面前，我眯着眼睛看了一眼，只见上面全是一道道手抄的数学题，密密麻麻，看着都眼晕。“宝贝，今天开始，咱们把你这学期做错的题再重做一遍，这对你很有帮助！”妈妈信心满满地对我说着。我躺在床上，把头埋在被子里面，想着能多拖一分是一分，多拖一秒是一秒，嘴里却带着哭腔说道：“那我要到什么时候才能写完啊？我一天都不用做其他的了！我怎么都不记得这些题了呢？我怎么都不会了呢！”我在屋里哇哇大哭起来等我哭得快没力气时，

32、眼睛不由自主地瞟了一眼妈妈，她仍然在一道一道不停地抄着题，转眼间在她的面前已经摆了五六页写满密密麻麻子的纸了，我的心中像是被什么刺了一下，脑海中突然浮现出一幅幅画面：昏黄的路灯下，我和妈妈一高一低两道身影，说笑着结伴而行，走在去课后班的路上，无论刮风下雨，还是酷暑严寒从不间断明亮的教室里，我在前面听课，妈妈就在后面比我还认真地记着笔记妈妈就这样陪伴着我，一陪就是三年多。 我不忍再看妈妈那认真写字的侧影，擦干眼泪，收起委屈，把那之前我做错的题目又重新做了一遍，怎么发现它们根本没有那么难。大功告成的时刻，竟有些留恋，我默默地闭上眼睛，重温那做题的情景，它让我明白了，只要坚持不懈，就能取得胜利，只要

33、坚持不懈，就能获得成功。那一次，我学会了坚持。本题考查全命题作文写作。一、审题。“我学会了坚持”这个题目审题时首先要注意“我”，“我”不仅规定了写作的人称，以第一人称为主，同时也提醒我们要关注自我，写真事，悟真情；“学会了”是一个过程，从不过到会的过程，写作时要有个对比，把之前的“不会”与现在的“学会”进行对比；“坚持”是写作的主要内容，坚持意思是不改变不动摇，始终如一。坚持是意志力的良好表现。坚持也是有毅力的一种表现，是一种行为，也是一种精神。二、选材立意。本文的立意很明确，也就是做事要坚持，不能轻易放弃，题目的意思表达得很明显。选材上，根据题目要求联系自己的学习生活实际，写一篇有真情实感的记叙文。在学习生活中，学习上我们可能遇到很多困难，放弃可能就前功尽弃，坚持就可能柳暗花明，找到成功的方法，把这些事写出来即可。另外，除了学习，像与同学交往中的困难，学校生活中的困难，像体育锻炼、遭遇误解等，如果学会坚持，就会峰回路转，迎来新的机会，这些都可以作为选材的内容。第 11 页 共 12 页