1、斑 鸠 调课件 江西民歌江西民歌 斑鸠调斑鸠调是由李正声编词一首江西民歌是由李正声编词一首江西民歌，曲调优美曲调优美、音音 乐形象鲜明生动乐形象鲜明生动。本曲以斑鸠和杜鹃叫声为核心体现春来了本曲以斑鸠和杜鹃叫声为核心体现春来了，运运 用重复用重复、模进模进、变奏等发展手法变奏等发展手法。主旋律应用了许多颤音主旋律应用了许多颤音，夹杂夹杂 着斑鸠着斑鸠、杜鹃鸟的鸣叫声杜鹃鸟的鸣叫声，好似杜鹃在林中灵活地飞来飞去好似杜鹃在林中灵活地飞来飞去。旋旋 律流畅而连贯律流畅而连贯，极富歌唱性极富歌唱性，与前两段活泼与前两段活泼、轻快的旋律形成对轻快的旋律形成对 比比。 你听到乐曲中“斑鸠”和你听到乐曲中“
2、斑鸠”和 “杜鹃”的叫声了吗？让我“杜鹃”的叫声了吗？让我 们随着音乐模仿一下吧。们随着音乐模仿一下吧。 活动一活动一 听课本中的音乐，根据不同段落音听课本中的音乐，根据不同段落音 乐的特点设计动作，跟随音乐舞蹈吧。乐的特点设计动作，跟随音乐舞蹈吧。 活动二活动二 春天来了！你听到什么？看到什么？让我春天来了！你听到什么？看到什么？让我 们随着音乐表现出来吧！们随着音乐表现出来吧！ 采集与分享 收集优美的歌（乐）曲、诗歌、儿收集优美的歌（乐）曲、诗歌、儿 歌等献给春天、打扮春天。歌等献给春天、打扮春天。 欣赏欣赏斑鸠调斑鸠调把握作品音乐形象鲜明生动的特点把握作品音乐形象鲜明生动的特点， 设计随乐模仿鸟鸣或律动表演的活动设计随乐模仿鸟鸣或律动表演的活动，感受乐曲的风格感受乐曲的风格 特点特点。在设计表演动作时要注意把握不同段落旋律在设计表演动作时要注意把握不同段落旋律、情情 绪的特点绪的特点。 听听 唱唱 动动 总总 请你唱个歌吧请你唱个歌吧 边演唱，边律动。边演唱，边律动。 第一、二句第一、二句 第三、四句第三、四句 随音乐像斑鸠和杜鹃一样飞舞随音乐像斑鸠和杜鹃一样飞舞 起来。起来。
