1、教学目标：教学目标： 1、用自豪、爽朗的声音熟练演唱歌曲勇敢的鄂伦春 。 2、加入打击乐器及舞蹈，丰富歌曲的表现力，培养学生的合作 能力。 3、初步了解鄂伦春族的简单知识。 教学重难点：教学重难点： 1、学唱歌曲勇敢的鄂伦春,体会歌曲所表现的自豪、骄傲的 音乐情绪。 2、用打击乐器演奏时，乐器间能够相互合作。 教材分析：教材分析： 通过本单元的学习，使学生了解我国少数民族的音乐，培养学生 热爱少数民族的音乐、热爱祖国的情感。 教学过程：教学过程： 一、导入部分 (1)听着欢快的音乐，进入快乐的音乐殿堂。 (2)老师做两个舞蹈动作（新疆维吾尔，傣族的）引出我们今天鄂 伦春这个少数民族。 (3)带
2、同学们一起去了解鄂伦春族的一些民族知识， 播放课件， 让 同学们通过看图片，对鄂伦春的生活知识有了一些。 (4)对鄂伦春了解一些知识， 引出要学习的歌曲 勇敢的鄂伦春 ， 生听范唱。 二、学习歌曲部分 1、先聆听歌曲回答问题。 鄂伦春人们住在哪里？ 他们不惧严寒，不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？ 2、节奏练习：鄂伦春的小朋友想考考我们，出示 4 条节奏，请 小朋友用我们以前学过的知识把节奏打出来。 3、把歌词填上，按节奏度读。 4、谁能告诉我这首歌曲分几个乐句？（4 个乐句） 5、再次聆听歌曲，并轻声跟唱。 6、教师教唱歌曲，随着琴伴奏，再唱几遍。 7、分不同形式演唱歌曲。 8、同学们唱的那
3、么好，你们想不想为歌曲伴奏？同学们想一想， 马儿跑的时候会发出怎样的声音（嗒，嗒嗒）声音，马脖的铃铛会发 出铛-，铛- 的声音，老师今天拿来两种打击乐器，双响筒，碰铃。 碰铃： X X 双响筒：X X X X X X X X 9、把学生分为两组，一组敲碰铃，一组敲双响筒，分练后合奏。 10、学习舞蹈动作表现歌曲 第一乐句，向前走四步，高举双手，向后退四步，双手打开。 第二乐句，向左走三步，跳一步，向右走三步，跳一步。 第三乐句，半蹲，向左向右转身体，抖四下。 第四乐句，两手打开转一圈。 11、配合音乐完整的用舞蹈，打击乐器，唱着表现歌曲。 三、课堂小结 今天，我们学习了歌曲勇敢的鄂伦春 ，使我们了解到了鄂伦 春族是一个勇敢、不怕困难、甘于奉献，很有责任心的民族，等到五 年级的时候，我们还要欣赏表现鄂伦春人冬猎的乐曲，到那时我们再 进一步走进鄂伦春族，最后，让我们用唱、跳、奏的多种形式共同表 现今天我们学习的歌曲勇敢的鄂伦春来结束本课。 教学反思：教学反思：
