助人为乐主题班会教案.pdf

1、助人为乐主题班会教案【篇一：助人为乐_奉献爱心主题班会】助人为乐助人为乐 奉献爱心主题班会教案奉献爱心主题班会教案一、教学目标：一、教学目标：1 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。2 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。3 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。二、教学重点：二、教学重点：1 1、奉献精神的真正理

2、解、奉献精神的真正理解 2 2、乐于助人，点滴小事从我做起、乐于助人，点滴小事从我做起三、活动形式：三、活动形式：以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。交流心得等节目共同组成主题班会。四、四、教学过程：教学过程：（一）什么是奉献精神（一）什么是奉献精神主持人主持人 a a：3 3 月月 5 5 日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他

3、的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋学习雷锋 奉献爱奉献爱心心”主题队会正式开始。主题队会正式开始。主持人主持人 b b：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：（奉献精神的小故事）节目一：（奉献精神的小故事）主持人主持人 a a：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言）神呢？（请同学们发

4、言）主持人主持人 b b：大家说的都不错，在我们的身：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？主持人主持人 a a：雷锋常说：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把

5、自己生命溶入党和人他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的永不生锈的“螺丝钉螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。主持人主持人 b b：下面请听勾瑞瑶：下面请听勾瑞瑶 汤函玉同学的配乐诗朗诵你，浪花里汤函玉同学的配乐诗朗

6、诵你，浪花里的一滴水的一滴水主持人主持人 a a：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。大。不如让我们在游戏中感受一下吧。（二）乐于助人，点滴小事从我做起：（二）乐于助人，点滴小事从我做起：主持人主持人 a a：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？雄事迹，那我们又该怎么办呢？主持人主持人 b b：虽

7、然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。彩。主持人主持人 b b：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。要捡起来

8、。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。为学校的环境着想。主持人主持人 b b：我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建议，请同学：我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建议，请同学们也说说自己的行动。（配乐，爱的奉献）们也说说自己的行动。（配乐，爱的奉献）主持人：同学们说的真好，是啊，主持人：同学们说的真好，是啊，“只要人人都献出一点爱，世界只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。将变成美好的人间。”一曲爱的奉献之所以能久唱不衰，是因为一曲爱的奉献之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。奉献与索取是一对矛盾，一心索取的人，它唱出了大家共同的心声。奉献与索取是一对矛盾，一心索取的人，贪欲

9、永远得不到满足，再者，没有别人的奉献，自己又能索取什么？贪欲永远得不到满足，再者，没有别人的奉献，自己又能索取什么？奉献是不计报酬的给予，是奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光有一分热放一分光”，是，是“我为人人我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的生命。因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不是无价的生命。因为有人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高断增加，人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与

10、爱戴，是自己生命的延长。的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。主持人主持人 a a：下面请班主任老师给我们说几句话：下面请班主任老师给我们说几句话师总结：同学们通过这个主题班会，让我们了解到雷锋的螺丝钉精师总结：同学们通过这个主题班会，让我们了解到雷锋的螺丝钉精神，从小事做起，从我做起，个人力量虽小但是只要靠大家的团结神，从小事做起，从我做起，个人力量虽小但是只要靠大家的团结和努力就一定能够成功。就比如说从我们班级说起，班级就好比是和努力就一定能够成功。就比如说从我们班级说起，班级就好比是我们的大家庭，班中的每一个同学都是家庭的成员，因此只要每个我们的大家庭，班中的每一个同学都是家庭的

11、成员，因此只要每个同学都能够从小事做起，热情细心地关心班级的每件事，那么班级同学都能够从小事做起，热情细心地关心班级的每件事，那么班级将会更团结更能进步！将会更团结更能进步！主持人主持人 abab：二（六）助人为乐奉献爱心主题班会到此结束！：二（六）助人为乐奉献爱心主题班会到此结束！节目一：奉献精神的小故事节目一：奉献精神的小故事（1 1）阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。）阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。他曾经对国王说：他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球！假如能给我一个支点，我可以移动地球！”阿基阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且

12、发现了浮力定律，发明了抽水机、米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理浮力原理”。阿。阿基米德把一生献给了科学。公元前基米德把一生献给了科学。公元前 212212 年，罗马军队偷袭叙拉古成年，罗马军队偷袭叙拉古成功。一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米功。一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：德斥责敌人：“别踩了我的画图。我得把这条几何定理证完，不能给别踩了我的画图。我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。后人留下一

13、条没有证完的定理。”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。位年逾古稀的科学家的胸膛。（2 2）为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，）为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。在旧社会她曾在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。在旧社会她曾多次义演，赈灾济民，为家乡修筑堤坝。解放后的抗美援朝之初，多次义演，赈灾济民，为家乡修筑堤坝。解放后的抗美援朝之初，她亲自率团义演她亲自率团义演 150150 多场，捐献了一架多场，捐献了一架“香玉剧社号香玉剧社号”战斗机，极大战斗

14、机，极大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右铭是地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右铭是“戏地天大戏地天大”，这是父亲给，这是父亲给她的教诲，她终生铭记。她常动情地说：她的教诲，她终生铭记。她常动情地说：“我这一生无所求，一不图我这一生无所求，一不图名，二不图利；唱好戏，让观众满意，这就是我的幸福。名，二不图利；唱好戏，让观众满意，这就是我的幸福。”她认为每她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁，计利当计天下利，求名应求万个文艺工作者都应维护艺术的纯洁，计利当计天下利，求名应求万古名。古名。节目二：诗朗诵你，浪花里的一滴水节目二：诗朗诵你，浪花里的一滴水你，浪花里的一滴水你，浪花里的一滴水 魏钢焰魏钢

15、焰在这里，我要唱一个人。在这里，我要唱一个人。他不是将军，却立了无数功勋；他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他不是文豪，却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名名?他呵，是一滴水，他呵，是一滴水，却能够却能够反映了整个太阳的光辉反映了整个太阳的光辉!他呵，是刚展翅的鸟，他呵，是刚展翅的鸟，却能够却能够一心向着党飞一心向着党飞!他呵，是才点亮的灯，他呵，是才点亮的灯，只

16、不过只不过每一分光都没浪费每一分光都没浪费!他呵，是刚敲响的鼓，他呵，是刚敲响的鼓，却能把却能把每一声都化成雷每一声都化成雷!呵，雷锋呵，雷锋!你不为自己编歌曲，你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为自己梳羽毛，你你不为个人流一滴泪。不为个人流一滴泪。呵雷锋呵雷锋!你，国际歌里的一个音符，你，国际歌里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，红旗上的一根纤维；你，花丛你，花丛中的红花一瓣。中的红花一瓣。你，浪花里的一滴水你，浪花里的一滴水!青春青春!永生永生!壮丽壮丽!看列兵雷锋呵，看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个回声，一步一个歌曲，一步一个歌曲，直晌透

17、直晌透未来的无穷世纪未来的无穷世纪!【篇二：助人为乐-主题班会】助人为乐主题班会助人为乐主题班会初三、一班初三、一班一、班会背景一、班会背景生活中，总有许多困难和麻烦，应付不过来的时候，就需要别人的生活中，总有许多困难和麻烦，应付不过来的时候，就需要别人的帮助。面对身边需要帮助的人，我们该怎么办？帮助。面对身边需要帮助的人，我们该怎么办？二、班会目的二、班会目的 1 1、学习雷锋全心全意为人民服务，无私奉献的人生观和价值观。、学习雷锋全心全意为人民服务，无私奉献的人生观和价值观。2 2、让学生了解什么是助人为乐。、让学生了解什么是助人为乐。3 3、使学生养成助人为乐的好习惯。、使学生养成助人为

18、乐的好习惯。三、准备过程三、准备过程 1.1.班级分为五个组参加活动。班级分为五个组参加活动。2 2每个组都收集助人为乐的真实事迹。每个组都收集助人为乐的真实事迹。3.3.教师准备每个组的好人好事名单。教师准备每个组的好人好事名单。四、活动过程四、活动过程 1.1.宣布活动开始，介绍此次活动的目的。宣布活动开始，介绍此次活动的目的。2.2.介绍雷锋的生平，学习雷锋精神介绍雷锋的生平，学习雷锋精神 3.3.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。同学进行表扬。4.4.在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇

19、到的困难及当在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。时的感受。5.5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？6.6.你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）（引出助人为乐）7.7.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。8.8.助人为乐名言集锦助人为乐名言集锦 9.9.让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？10.10.教师小结。

20、教师小结。主题班会总结主题班会总结“助人为乐助人为乐”主题班会圆满结束了，同学们通过这次班会也学到了很主题班会圆满结束了，同学们通过这次班会也学到了很多东西。回望这次班会，总体上达到了班会的目标，同学们对于助多东西。回望这次班会，总体上达到了班会的目标，同学们对于助人为乐有了更进一步的了解。此次班会是班级委员和班上同学一起人为乐有了更进一步的了解。此次班会是班级委员和班上同学一起策划的，就此次班会来说有以下几方面做的不错。策划的，就此次班会来说有以下几方面做的不错。第一，此次班会改变了以往的主持人方式。此次班会的主持人是由第一，此次班会改变了以往的主持人方式。此次班会的主持人是由普通同学担任的

21、，目的是为了让更多的人参与到我们的班会中来。普通同学担任的，目的是为了让更多的人参与到我们的班会中来。第二，班级委员合作比较默契。从班会的策划到班会的开展直至班第二，班级委员合作比较默契。从班会的策划到班会的开展直至班会结束，都在一起商量，互相分工，同时相互合作，目的是为了让会结束，都在一起商量，互相分工，同时相互合作，目的是为了让班会开的更好。班会开的更好。第三，本次班会的形式有所创新。在整个班会中，改变了以往说教第三，本次班会的形式有所创新。在整个班会中，改变了以往说教式的方法。式的方法。当然，此次班会也存在一些不足。当然，此次班会也存在一些不足。第一，班会场面有些混乱。第一，班会场面有些混乱。从整体上说，虽然有不足，但此次班会是有效果的。对于做得好的从整体上说，虽然有不足，但此次班会是有效果的。对于做得好的方面我们会保持，不足的地方，我们会改善和改正。希望以后的班方面我们会保持，不足的地方，我们会改善和改正。希望以后的班会可以开的更好。会可以开的更好。