1、 第 1 页共 2 页 教学 目标 1.通过学习歌曲有个洋娃娃，让学生初步感受印度尼西亚的音乐特色风 格，培养学生热爱生活，活泼开朗的生活态度。 2.引导学生通过聆听、演唱、表演等形式来感受作品的风格。 3.复习巩固 si 、do 的手号，能带着抒情、优美的情感来演唱歌曲，为歌曲 编排律动表现歌曲。 教学 重点 学唱歌曲有个洋娃娃，了解印度尼西亚儿歌，巩固 si、do 手号和音高 概念，带着抒情、优美的情感完整表现歌曲。 教学 难点 能用抒情、优美的情绪来演唱歌曲，为歌曲编排律动，表现歌曲。 课前 准备 课件、教案、多媒体、钢琴等。 教学 课时 1 教 学 过 程 备 注 一、组织教学 （一）
2、.师生问好 （二）.课前三分钟：发声练习 （三）.复习歌曲 二、新课导入 1.播放印度尼西亚风景图片，带着同学们一起了解印度尼西亚的岛 屿和火山，欣赏印度尼西亚的美景。 2.播放小视频，引出歌曲有个洋娃娃。 三、学习歌曲 1.听一听，说一说 A.聆听歌曲，说一说洋娃娃的名字叫什么？它是男的还是女的？ B.再次聆听歌曲，说说洋娃娃是用什么做的？小朋友买了吗？为什 么？ C.再次聆听歌曲，说说歌曲的情绪、拍子和速度是怎样的？ 2.解决难点 A.听旋律，学习旋律，分小组学习并用手号表示，结束后请小组展 示并评价。 B.认识换气记号，找出换气的地方。 3.学唱歌曲 A.带着歌词唱一遍。 田心镇中心小学
3、存档资料 2019-03-19 第 2 页共 2 页 B.师生接唱，生生接唱歌曲。 C.分生本小组练习歌曲，小声跟唱歌曲。 D.全体学生齐唱歌曲，师适时指导。 5.拓展 A.小组讨论，为歌曲创编律动。 B.带着抒情、优美的歌曲情绪，带着律动表现歌曲。 四、课堂小结： 提问式总结：学习了什么歌曲？哪个国家的？复习了哪两个音的手 号？认识了哪个新朋友？（换气记号） 五、布置作业 请学生在课后把这首歌带着动作表演给家长看，并分享给自己的好 朋友。 板 书 设 计 有个洋娃娃 C 调、2/4 拍、中速、优美地 换气记号、印度尼西亚 教 学 反 思 本节课最大的亮点是培养学生认真倾听，认真聆听感受音乐的能力，本节课课 堂组织有序，不足的是教师语言感染力还不够，语言组织能力要加强，唱音阶 时发现学生唱的音不准应该及时纠正，评价时候语言不准确，聆听歌曲是不要 让学生跟着唱，聆听音乐时不要中途停顿。
