2023年中考语文专题复习-诗歌意象意境ppt课件（共40页）.pptx

1、意象意境篇意象意境篇2 一般来说，诗的基础是意象，一般来说，诗的基础是意象，意象构成意境，意境表情达意。意象构成意境，意境表情达意。因此对诗歌的鉴赏应遵循因此对诗歌的鉴赏应遵循意象意象（诗的景和物）诗的景和物）意境意境（诗的画面（诗的画面）诗情诗情（诗的内涵）的思维流（诗的内涵）的思维流程进行。程进行。意象意境篇意象意境篇学习目标：学习目标：1.1.了解古诗中意象以及意境的基本了解古诗中意象以及意境的基本概念。概念。2.2.掌握意象意境相关题目答题技巧。掌握意象意境相关题目答题技巧。3.3.提高对古诗词的领悟能力和学习提高对古诗词的领悟能力和学习古诗词的热情。古诗词的热情。5一、了 解 意 象

2、6诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？诗人的抒情往往不是情感的直接流诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是露，也不是思想的直接灌输，而是多采用言在此意在彼。多采用言在此意在彼。写景则借景写景则借景抒情，咏物则托物言志抒情，咏物则托物言志，这里的所，这里的所写之写之“景景”、所咏之、所咏之“物物”，即为，即为客观之客观之“象象”，借景所抒的，借景所抒的“情情”，咏物所言的咏物所言的“志志”，即为主观的，即为主观的“意意”；“象象”与与“意意”的完美结的完美结合，就是合，就是“意象意象”，即作者的主观，即作者的主观之意和客观之象融为一体的艺术形之

3、意和客观之象融为一体的艺术形象。象。7诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？诗歌中熔铸了作者诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物主观感情的客观物象。象。意象举例意象举例 床前明床前明月光月光，疑是地上，疑是地上霜霜。举头望。举头望明月明月，低，低头思故乡。头思故乡。杨花杨花落尽落尽子规子规啼，闻道龙标过五溪。啼，闻道龙标过五溪。正是江南好风景，正是江南好风景，落花落花时节又逢君。时节又逢君。夜夜阑卧听阑卧听风吹雨风吹雨，铁马冰河铁马冰河入梦来。入梦来。找出下列这一首元曲中的意象找出下列这一首元曲中的意象天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西

4、风瘦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马。夕阳西下，断肠人在天涯。找出下列这一首元曲中的意象找出下列这一首元曲中的意象天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远（1 1）枯藤（）枯藤（2 2）老树（）老树（3 3）昏鸦）昏鸦，（4 4）小桥）小桥（5 5）流水（）流水（6 6）人家）人家，（7 7）古道（）古道（8 8）西）西风（风（9 9）瘦马）瘦马。（1010）夕阳）夕阳西下，断肠人在西下，断肠人在天涯。天涯。11诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？客观物象原本是没有情感倾向的，客观物象原本是没有情感倾向的，诗人让客观事物诗人让客观事物

5、“皆着我之色皆着我之色”后后便蕴涵了丰富情感便蕴涵了丰富情感。诗人着我之色。诗人着我之色往往更鲜明体现在某些描写景物的往往更鲜明体现在某些描写景物的修饰语修饰语上，使景物带有倾向色彩。上，使景物带有倾向色彩。12诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？如马致远如马致远天净沙天净沙秋思秋思中的藤、中的藤、树、鸦、桥、道、风、马，除鸦有特定意树、鸦、桥、道、风、马，除鸦有特定意象外，其他看不出情感倾向，但分别用枯、象外，其他看不出情感倾向，但分别用枯、老、昏、小、古、西、瘦等一系列带有倾老、昏、小、古、西、瘦等一系列带有倾向色彩的词修饰后，藤是干枯的毫无生气，向色彩的词修

6、饰后，藤是干枯的毫无生气，树是衰朽残败，鸦是傍晚暮鸦，桥是狭小树是衰朽残败，鸦是傍晚暮鸦，桥是狭小少人经过，道是荒凉古道。曲子通过描写少人经过，道是荒凉古道。曲子通过描写富有特征而又互有联系的景物，物象变为富有特征而又互有联系的景物，物象变为有倾向的意象，整个融入萧条荒寂之中，有倾向的意象，整个融入萧条荒寂之中，意境顿生，以概括而巧妙的艺术构思构成意境顿生，以概括而巧妙的艺术构思构成一幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕一幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋郊夕阳图。阳图。13诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？诗歌中熔铸了作者诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物主观感情的客

7、观物象。象。14诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？古典古典诗歌在漫长的历程中，形成了诗歌在漫长的历程中，形成了很多传统的意象，他们蕴含的意义很多传统的意象，他们蕴含的意义基本上是固定的，大致分为几类：基本上是固定的，大致分为几类：1送别类意象送别类意象 2思乡类意象思乡类意象3愁苦类意象愁苦类意象 4闲适类意象闲适类意象5爱情类意象爱情类意象 6战争类意象战争类意象常用诗歌意象解说：常用诗歌意象解说：春风、东风春风、东风春天、希望等美好事物春天、希望等美好事物西风西风惆怅哀伤、游子思归惆怅哀伤、游子思归月月思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情思乡思亲，传达离愁别

8、恨、寂寞思归之情夕阳、落日夕阳、落日凄凉失落、忧郁之情凄凉失落、忧郁之情流水流水人生苦短、命运无常的感伤与哀人生苦短、命运无常的感伤与哀愁愁烟雾、寒霜烟雾、寒霜哀怨、惆怅、凄苦等情思哀怨、惆怅、凄苦等情思（1 1）自然景观类）自然景观类（2 2）植物类）植物类（3 3）动物类）动物类鸦、猿、杜鹃鸦、猿、杜鹃凄苦哀伤之情凄苦哀伤之情鱼鱼快乐自由快乐自由 孤雁孤雁孤独、思乡孤独、思乡鸿鹄、雄鹰鸿鹄、雄鹰理想追求理想追求 蝉蝉高洁高洁杨柳杨柳离别难舍等情思离别难舍等情思落花落花青春易逝、人生无常的感叹与哀愁青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志高洁坚贞之志梧桐

9、、芭蕉梧桐、芭蕉光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁17诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？因此，鉴赏具体作品的时候，因此，鉴赏具体作品的时候，只有抓住作品的意象，以及意只有抓住作品的意象，以及意象所包含的象所包含的情感倾向情感倾向，意象的，意象的约定俗成的约定俗成的社会意义社会意义，才能真，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。正地鉴赏古代的诗词作品。18二、理二、理 解解 意意 境境意象与意境的关系意象与意境的关系:如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是鬼火，意境就是令人毛

10、骨悚然的夜色；用这样简单的关系式来表示：用这样简单的关系式来表示：意象物象意象物象情思情思意境意象氛围意境意象氛围20意象意象+氛围氛围=意境意境意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。诗歌意境的一些具体的、细小的单位。简单简单的说，意境就是几个意象的叠加而创设的某的说，意境就是几个意象的叠加而创设的某种情境或氛围。种情境或氛围。意境常见的表达程式有两两相对意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：的四组概念：宏阔宏阔苍凉、苍凉、雄浑雄浑、莽苍、莽

11、苍、辽阔辽阔、高远、高远、壮阔、深远壮阔、深远 细腻细腻空寂、缠绵、空寂、缠绵、幽静幽静、幽美、宁谧、幽美、宁谧、婉转、朦胧婉转、朦胧繁复繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹喧闹清冷清冷暗淡、渺茫、寥落、暗淡、渺茫、寥落、萧条萧条、荒凉、荒凉、冷寂冷寂 雄浑壮丽雄浑壮丽 壮阔苍茫壮阔苍茫 苍凉悲壮苍凉悲壮 闲适恬淡闲适恬淡 清幽明净清幽明净 明丽清新明丽清新 萧疏凄寂萧疏凄寂 安谧美好安谧美好 幽僻冷寂幽僻冷寂 高远深邃高远深邃 淡雅幽远淡雅幽远 清冷幽静清冷幽静表达意境常用的四字短语表达意境常用的四字短语 请概括以下诗句的意境请概括以下诗句的意境 明月松间照，

12、清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（清新明丽）（清新明丽）（雄浑壮阔）（雄浑壮阔）（闲适恬淡）（闲适恬淡）（清幽明净）（清幽明净）例分析诗中的意象、意境、情感例分析诗中的意象、意境、情感天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人阳西下，断肠人在天涯在天涯。意象意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家

13、、古道、西风、瘦马、夕阳。西风、瘦马、夕阳。意境意境:萧瑟苍凉。萧瑟苍凉。情感情感：沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情。：沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情。25三、如何把握诗歌景物形象题三、如何把握诗歌景物形象题1.提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？达了诗人怎样的思想感情？26【规范答题步骤规范答题步骤】描绘诗中展现的图景画面。描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。描述时一物（意象），用自己的语言再现

14、画面。描述时一要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再创造，语言力求简洁优美。创造，语言力求简洁优美。概括景物所营造的氛围特点即意境特点。概括景物所营造的氛围特点即意境特点。一般一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调景物的特点和情调分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。比切忌空洞，要具体。比如光答如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，是不行的，应应答出为什么而答

15、出为什么而“感伤感伤”。27一一 般般 表表 达达 式式 “本诗通过描写本诗通过描写等景物，营等景物，营造了造了氛围（描绘出一幅氛围（描绘出一幅的图的图画）画），表达了，表达了的感情。的感情。”特别提示特别提示：题目中如要求结合诗句作题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。进行具体阐释。下面这首小令中描绘了怎样的景物，表下面这首小令中描绘了怎样的景物，表达了作者怎样的情感？达了作者怎样的情感？天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人瘦马。夕阳

16、西下，断肠人在天涯在天涯。下面这首小令中描绘了怎样的景物，表达了作者怎下面这首小令中描绘了怎样的景物，表达了作者怎样的情感？样的情感？天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人阳西下，断肠人在天涯在天涯。意象意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。西风、瘦马、夕阳。意境意境:萧瑟苍凉。萧瑟苍凉。情感情感：沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情。：沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情。下面这首小令中描绘了怎样的景物，表下面这首小令中描绘了怎样的

17、景物，表达了作者怎样的情感？达了作者怎样的情感？天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯在天涯。这首小令这首小令通过描写通过描写黄昏时分，日暮低垂，枯黄昏时分，日暮低垂，枯藤绕树，乌鸦斜飞，西风扑面的藤绕树，乌鸦斜飞，西风扑面的深秋晚景图（步深秋晚景图（步骤一）骤一），营造了营造了萧瑟苍凉的萧瑟苍凉的气氛（步骤二）气氛（步骤二），表表达了达了沦落天涯之人的孤独之感，思乡沦落天涯之人的孤独之感，思乡之情之情。（步。（步骤三）骤三）答答 题题 示示 例例 答答 题题 示示 例例 绝句

18、二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情?请请简要分析。简要分析。鉴赏思维切入点：鉴赏思维切入点：(1)找意象找意象 (2)明意境明意境 (3)理感情理感情 答答 题题 示示 例例 绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫迟日江山丽，春风花迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙草香。泥融飞燕

19、子，沙暖睡鸳鸯。暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情表达了诗人怎样的感情?请请简要分析。简要分析。答：此诗描绘了一派答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动上静睡不动(步骤一步骤一)。这是一幅明净绚

20、丽的春这是一幅明净绚丽的春景图景图(步骤二步骤二)。表现了。表现了诗人结束奔波流离生活诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境安定后愉悦闲适的心境(步骤三步骤三)。33 巩固练习巩固练习 枫桥夜泊枫桥夜泊 张张 继继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在诗中作者写了哪些景象？在诗中作者写了哪些景象？表达了作者怎样的表达了作者怎样的思想感情？思想感情？这首诗通过描写诗人远离家乡，在月落、这首诗通过描写诗人远离家乡，在月落、乌啼、霜满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江乌啼、霜满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江边的

21、枫树、渔火、听到寒山寺飘来的钟声，边的枫树、渔火、听到寒山寺飘来的钟声，(步步骤一）骤一）描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图，描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图，（步骤（步骤二）二）抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅之抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁。愁。（步骤三（步骤三)35 西西 楼楼 曾曾 巩巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。钩疏箔：把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？表达了诗人问：这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的情感？怎样的情感？36【答案示例答案示例】：这首诗描写了

22、海滨暴风雨：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象来临前的壮美景象:连天的海浪伴随着阵阵连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，拍打堤岸，又咆哮着远去，(步骤一步骤一)渲染了渲染了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的雄伟气势的雄伟气势,(步骤二步骤二)表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。(步骤三步骤三)小结小结:诗中的景物形象是诗中的景物形象是情中景情中景;诗中的事物形象是诗中的事物形象是情中物情中物;在中国古典诗歌中，讲究的是在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆一切景语皆情语情语”的天

23、人感应模式；景物形象和景物形的天人感应模式；景物形象和景物形象都蕴藏着主观感情，它们都是含有象都蕴藏着主观感情，它们都是含有“意意”的形象，即的形象，即“意象意象”。很多景物和事物中积淀着特定的文化内涵很多景物和事物中积淀着特定的文化内涵田园诗：田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。表达恬淡闲适的心情。写景诗：写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。自然美景的热爱赞美之情。送别诗：送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。劝勉安慰的豁达

24、；坦陈心志的告白。边塞诗：边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。亲人的忧伤、孤独。行旅诗：行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。性或追求。怀古诗：怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。感；对自由幸福生活的向往。谢谢