1、第第5 5課森七時。課森七時。今今先週先週来週来週再来週再来週今週今週昨日昨日明日明日毎日毎日毎朝毎朝毎晩毎晩毎週毎週午前午前午後午後今朝今朝今晩今晩来年来年去年去年夜夜晩晩朝朝前天前天昨日昨日昨天昨天今日今日今天今天明日明日明天明天 后天后天毎日毎日每天每天朝朝 前天早晨前天早晨昨日朝昨日朝昨天早晨昨天早晨 今朝今朝今天早晨今天早晨明日朝明日朝明天早晨明天早晨朝朝 后天早晨后天早晨 毎朝毎朝每天早晨每天早晨晩晩 前天晚上前天晚上 昨晚昨晚 今晩今晩今晚今晚明日晩明日晩明晚明晚晩晩 后天晚上后天晚上 毎晩毎晩每晚每晚 先週先週上上个星期上上个星期 先週先週上个星期上个星期 今週今週这个星期这个
2、星期 来週来週下个星期下个星期 来週来週下下个星期下下个星期 毎週毎週每个星期每个星期 先月先月上上个月上上个月 先月先月上个月上个月 今月今月这个月这个月 来月来月下个月下个月 来月来月下下个月下下个月 毎月毎月每个月每个月 前年前年去年去年去年去年今年今年今年今年来年来年明年明年来年来年 后年后年毎年毎年每年每年 天上只有天上只有一一个月亮个月亮 “火火”有有二二个个点点 三三点点“水水”四四笔写个笔写个“木木”五五金金店店周末买买买，吃周末买买买，吃土土日日这个还用说？这个还用说？曜日（）曜日（）月（月（）曜日）曜日：星期一：星期一 火（火（）曜日）曜日：星期：星期二二水（水（）曜）曜日
3、：星期三日：星期三木（木（）曜日：星期四）曜日：星期四金（金（）曜日：星期五）曜日：星期五土（土（）曜日：星期六）曜日：星期六日（日（）曜日：星期日）曜日：星期日学校学校試験試験仕事仕事遅刻遅刻休休出張出張研修研修旅行旅行展覧会展覧会歓迎会歓迎会宅宅休休働働始始終終起起寝寝勉強勉強時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時分分分分2分分3分分4分分5分分6分分7分分8分分9分分10分分 練習練習1.1.背诵单词，新单词抄两遍背诵单词，新单词抄两遍2.2.导学案预习导学案预习宿題（）宿題（）今今先週先週来週来週再来週再来週今週今週昨日昨日明日明日毎日毎日毎朝毎朝毎晩毎晩毎週毎週午前午前
4、午後午後今朝今朝今晩今晩来年来年去年去年夜夜晩晩朝朝復習復習学校学校試験試験仕事仕事遅刻遅刻休休出張出張研修研修旅行旅行展覧会展覧会歓迎会歓迎会宅宅休休働働始始終終起起寝寝勉強勉強復習復習時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時時復復習習分分分分2分分分分分分分分6分分7分分8分分9分分10分分練習練習语体语体分类分类时态时态1.1.简体（用于文章、日常生活中说话、比自简体（用于文章、日常生活中说话、比自己低的，或者是关系亲密的人之间）己低的，或者是关系亲密的人之间）2.2.敬体（商业、比自己身份、辈分、年龄高敬体（商业、比自己身份、辈分、年龄高的人、不熟的人）的人、不熟的人）1.1
5、.非过去时非过去时2.2.过去时过去时 一类一类二类二类三类三类特徴特徴：词尾在段（行）词尾在段（行）二二类类一一类类1 1、来来 2 2、(动作性名词动作性名词+：勉强：勉强 掃除掃除)特徴特徴：词尾是，词尾是，前的假名在前的假名在段段或或段段（例：（例：食，起）食，起）三三类类 知知 走走 帰帰 入入 切切 注意！看上去像二类动词，实为注意！看上去像二类动词，实为一类的动词一类的动词 试试把下面的动词分类吧试试把下面的动词分类吧 買（）集（）買（）集（）運動（）鳴（）運動（）鳴（）送（）食（）送（）食（）来（）来（）休休 働働 始始終終 寝寝 起起 mikiriririnebekii休休働
6、働始始終終寝寝起起mukurururu+勉強勉強 掃除掃除 運動運動 勉強勉強 掃除掃除 運動運動 来来話話 落落梳梳話話落落梳梳（今日今日）働働 寝寝 勉強勉強 （今日今日）働働 寝寝 勉強勉強 （昨日昨日）働働 寝寝 勉強勉強 （昨日昨日）働働 寝寝 勉強勉強吉田毎日働。吉田毎日働。吉田每天都不工作。吉田每天都不工作。昨日休。昨日休。小李昨天没休息。小李昨天没休息。仕事何時終。仕事何時終。工作几点结束？工作几点结束？試験午前試験午前1010時始。時始。考试上午考试上午1010点开始。点开始。練習練習 今時分今時分名（時間）名（時間）动动根据时间名词的不同，有的必须加助词，根据时间名词的不同
7、，有的必须加助词，有的不能加，还有的可加可不加。有的不能加，还有的可加可不加。必须加的有：必须加的有：日期：一月、二月一日、二日日期：一月、二月一日、二日时刻：时刻：1 1時、時、2 2時、時、3 3時時2020分、分、5 5時半時半年代：年代：19451945年、大正年、大正3 3年年休息：休、休日、冬休休息：休、休日、冬休时代：奈良時代、江戸時代时代：奈良時代、江戸時代不能加的有：不能加的有：日：、昨日、今日、毎日、本日日：、昨日、今日、毎日、本日周：先週、今週、来週、毎週周：先週、今週、来週、毎週月：先月、今月、毎月月：先月、今月、毎月年：去年、今年、毎年年：去年、今年、毎年其他：今朝、
8、今晩、今、其他：今朝、今晩、今、可加可不加的有：可加可不加的有：季节：春、夏、秋、冬季节：春、夏、秋、冬其他：午前、午後、正月、時、其他：午前、午後、正月、時、星期：日曜日、火曜日星期：日曜日、火曜日練習練習1 1我周日不我周日不睡觉睡觉。私日曜日（）私日曜日（）寝寝。2 2考试上午考试上午1010点开始。点开始。試験午前試験午前1010時始。時始。3 3昨天学校没休息。昨天学校没休息。昨日学校休。昨日学校休。4 4这周田中这周田中工作工作。今週田中今週田中働働。練習練習1 1学校学校8 8点点1010分开始上课。分开始上课。学校学校8 8時時1010分始分始。2 2小李现在不在图书馆。小李现
9、在不在图书馆。図書館。図書館。3 3小赵昨天学习了。小赵昨天学习了。趙昨日勉強。趙昨日勉強。4 4我下午我下午6 6点出差。点出差。午後六時出張。午後六時出張。名（時間）名（時間）名（時間）名（時間）动动接在时间名词后面，表示动作、状态等接在时间名词后面，表示动作、状态等发生的起点。相当于汉语的发生的起点。相当于汉语的“从从”。接在时间名词后面，表示动作、状态等接在时间名词后面，表示动作、状态等发生的终点。相当于汉语的发生的终点。相当于汉语的“到到”。例：例：森昨日九時六時働。森昨日九時六時働。森先生从昨天上午森先生从昨天上午9 9点工作到下午点工作到下午6 6点。点。練習練習毎日午前毎日午前
10、6 6時午後時午後1010時時勉強。勉強。田中八時働。田中八時働。林午後十二時日本語林午後十二時日本語勉強。勉強。練習練習1 1、上课是从几点到几点？上课是从几点到几点？授業何時何時。授業何時何時。2 2、从八点到十二点。从八点到十二点。八時十二時。八時十二時。3 3、我每天从我每天从6 6点开始学习。点开始学习。私毎日私毎日6 6時勉強。時勉強。4 4、父亲从周一到周父亲从周一到周日休息日休息。父月曜日土曜日父月曜日土曜日休休。5 5、田中工作到田中工作到7 7月月2525日。日。田中田中7 7月月2525日働。日働。动动询问某动作或事态进行的时间用询问某动作或事态进行的时间用“”，询，询问
11、的时间很具体时，在表示时间的词语后面加问的时间很具体时，在表示时间的词语后面加“”，如，如“何時何時”“”“何曜日何曜日”“”“何日何日”，另外在句尾还要加上另外在句尾还要加上“”，变成，变成“”的的形式。形式。例：例：夏休。夏休。暑假从什么时候到什么时候呀？暑假从什么时候到什么时候呀？今日授業何時。今日授業何時。今天的课几点开始？今天的课几点开始？七時。七時。平时是平时是7 7点。点。（对比）（对比）除了我们学过的表示主题外，还可以表示对比。这除了我们学过的表示主题外，还可以表示对比。这时的发音稍重些。时的发音稍重些。李毎晩何時寝。李毎晩何時寝。小李每晚几点睡觉？小李每晚几点睡觉？時半。時半
12、。一般是一般是1111点半睡觉。点半睡觉。田中昨日休。今日働田中昨日休。今日働。田中昨天休息，今天工作。田中昨天休息，今天工作。例：例：1.1.背诵单词背诵单词2.2.完成完成本本课练习册课练习册+课后题课后题2 2宿題（）宿題（）復習復習.今四時。今四時。.森七時起。森七時起。.森先週休。森先週休。.昨日働。昨日働。甲：甲：毎日、何時寝。毎日、何時寝。乙：乙：1111時時3030分分寝寝。甲：甲：昨日何時何時働。昨日何時何時働。乙：乙：9 9時時6 6時働。時働。甲：先週休。甲：先週休。乙：、休。乙：、休。甲：試験始。甲：試験始。乙：先週木曜日。乙：先週木曜日。文化小百科鶴縁起良鳥鶴縁起良鳥
13、 千纸鹤来源于日本，鹤在日本文化中也象千纸鹤来源于日本，鹤在日本文化中也象征意义也是受中国文化征意义也是受中国文化“龟鹤延年龟鹤延年”的影响，的影响，日本人认为，折千纸鹤有长寿的意思。日本人认为，折千纸鹤有长寿的意思。在日本，在日本，“千纸鹤千纸鹤”可谓家喻户晓。意思是可谓家喻户晓。意思是折叠折叠10001000只纸鹤，然后用线串在一起，对和平与只纸鹤，然后用线串在一起，对和平与病愈的希冀更加强烈，愿望也更容易实现。病愈的希冀更加强烈，愿望也更容易实现。10001000这个数字本身并没有特殊意义，只是表这个数字本身并没有特殊意义，只是表示示“很多很多”。在某个人或者某件事的危机面前，。在某个人或者某件事的危机面前，大家齐心协力团结起来，促进危机解除。大家齐心协力团结起来，促进危机解除。“每只纸鹤的形状和颜色都不一样。这似乎寓意着无论什么种族、宗教和语言，大家可以拥有共同的愿望”。1 1.背诵单词，背诵单词，准备听写。准备听写。2.2.造句造句+翻译翻译3.3.完成完成本本课试卷课试卷宿題（）宿題（）
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