2022年中考语文二轮专题复习：议论文阅读论证思路分析（共49张PPT）ppt课件.pptx

1、议论文阅读论证思路分析目录基础热身知识详解学有余力文体特点为题知识为题知识具体内容具体内容表达方式以议论为主、兼用记叙、抒情、说明等。写作内容采用摆事实、讲道理的方法阐述作者的观点，或立论或驳论。论证方法举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证要素论点、论据、论证方法、论证过程中考接轨：新课标关于议论文的要求 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。中考常见考点1.明确文章的中心论点；2.理解论证思路，分析论证过程；3.观点与材料之间的关系（论点与论据之间的关系）；4.拓展延伸一一结合现实对文章中心论点或分论点谈自己的理

2、解或思考。论证思路分析题常考题型基础热身中考接轨：新课标关于议论文的要求 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。论证思路分析题常考题型1.某一段或者某几段的论证思路分析 请简要分析选文第段的论证思路。（练就古诗文的“童子功”）2.全文论证思路分析 简述本文的论证过程。（最美的姿态）论证思路分析题常考题型3.某几句或者某几段能否调换顺序及原因 文章段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。（阅读，让中国更有力量）4.某句或者某段能否删除及原因 文章第段能否删去？请简述理由。（传统读书教育是成功的）论证思路分析题常考题型解答

3、论证思路题需要注意：明确文章的中心论点和分论点：正确划分文章或段落层次；结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么；明确论证中使用的论证方法（比喻论证、对比论证、道理论证等）。论证思路分析题参考答题思路论证思路题的常见答题语言为：首先，提出论点/论题/阐述了内涵其次，用来论证最后，得出结论题型连接思考：概括第段的论证思路。（3分）【本讲重点训练题型】用心的电影所能收获观众的掌声，也会引发思考。摔跤吧！爸爸这部片于不但关注女性权益，直击印度重男轻女的现实问题。而且，“把成长路上那些被忽略的角落拍出来了”，触动了人们对家庭教育的反思：爱孩子最好的方式是什么？怎么给孩子面对世界的勇气？子女又该

4、如何才能读懂父爱这部“震撼心灵的巨著”？正是对社会痛点的关注和思考，这部作品才得以打动无数观众。（节选自陈凌好电影总会与人心相遇，有删改）【答案】首先，提出“好电影既能收获观众的掌声，也会引发思考”的观点；然后分析摔跤吧！爸爸引发了人们对女性权益的关注以及对家庭教育的反思；最后，得出结论：关注和思考社会痛点，这样的好电影才能打动观众。练就古诗文的“童子功”最美的姿态知识详解练就古诗文的“童子功”知识详解练就古诗文的练就古诗文的“童子功童子功”看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，

5、也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。古人云，“，”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗

6、文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。古诗文的底子要从

7、小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古

8、诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。练就古诗文的“童子功”精讲1.选文的中心论点是什么？（2分）可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，是浸透在血液之中的古文积淀，这

9、就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。答题思路：答题思路：议论文论点位置议论文论点位置标题标题/开头开头/结尾结尾/中间中间/概括概括【答案】我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心练就古诗文的“童子功”精讲2.在下列选项中选出最恰当的论据填在选文第段空格上。（）（3分）A.读书破万卷，下笔如有神。B.问渠那得清如许，为有源头活水来。C.书犹药也，善读之可以医愚。D.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古人云，古人云，“，”。想要练就古诗文的。想要练就古诗文的“童子功童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不必须要多读多记，才

10、会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。可能口吐莲花。D D练就古诗文的“童子功”精讲3.选文第段运用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。比如，我们说社甫的诗歌风格是“沉郁领挫”。.某地考试时，出题人出了一首诗明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿控的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。答题思路：运用了答题思路：运用了的论证方法，举的论证方法，举的例子，论证了的例子，论证了观点，观点，使得论证更有说服力。使得论证更有说服力。【答案】运用了举例论证的论证方法（1分），举由于学生不理解杜甫“沉郁顿挫”的诗风，在考试中对他

11、的诗句进行了歪解的例子（1分），论证了“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”的观点，进而证明了中心论点，有说服力（1分）。练就古诗文的“童子功”精讲24.请简要分析选文第段的论证思路。（4分）【本讲重点训练题型】古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。/古人云，“读书百遍，其义自见”。它的意义也正在于此。/就拿“但愿人长久，干里共蝉娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的恩念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰连中秋之衣，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一希滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。/所以，从小打下深厚的古

12、诗文动底会终身受益。练就古诗文的“童子功”精讲3.选文第段运用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）答题思路：首先，提出论点然后，用来论证最后，得出结论【答案】首先，提出了“古诗文的底子要从小打下，更要常读常新”的观点（1分）；然后引用古语作道理论据（1分）；再用小时候我们对诗句的粗浅理解和若干年后的深刻理解的事例作事实论据，来证明这一观点（1分）；最后得出“从小打下深厚的古诗文功底会终身受益”的结论（1分）。练就古诗文的“童子功”精讲5.联系生活实际，谈谈你所练就的古诗文“童子功”对你的影响。（3分）答题思路：结合生活实际答题思路：结合生活实际+阐明作者的观点阐明作者的观点参考示例：从小打下的

13、古诗文功底，提高了我的写作水平（1分），如：我在作文中引用古诗文，语言简洁又有文采，作文多次在校园周报上发表（2分）。题型连接 用心的电影所能收获观众的掌声，也会引发思考。/摔跤吧！爸爸这部片子不但关注女性权益，直击印度重男轻女的现实问题。而且，“把成长路上那些被忽略的角落拍出来了”，触动了人们对家庭教育的反思：爱孩子最好的方式是什么？怎么给敢于面对世界的勇气？子女又该如何才能读懂父爱这部“震热心灵的巨著”？/正是对社会痛点的关注和思考，这部作品才得以打动无数观众。答案：首光，提出答案：首光，提出“好电影既能收获观众的掌声，也会引发思考好电影既能收获观众的掌声，也会引发思考”的的观点（观点（1

14、 1分】：然后分析摔跤吧！爸爸引发了人们对女性权益的分】：然后分析摔跤吧！爸爸引发了人们对女性权益的关注以及对家庭教育的反思。（关注以及对家庭教育的反思。（1 1分）：最后，得出结论：关注和思分）：最后，得出结论：关注和思考社会痛点，这样的好电影才能打动观众（考社会痛点，这样的好电影才能打动观众（1 1分）分）”。思考：概括这一段的论证思路。（3分）最美的姿态知识详解最美的姿态最美的姿态张鸣 阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五

15、谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于 如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验最美的姿态阅读附答案最美的姿态阅读附答案。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，

16、或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先

17、生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。(选文有删改）最美的姿态精讲1.文章的中心论点是什么？（3分）人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？【答案】人类最优美的姿态是读书。最美的姿态精讲2.文章段用了什么论证方法？请简要分析其作用。（3分）阅读与不阅读，呈现出两种截然不同的生活方式或人生方式。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。另一种人，即使

18、书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。【答案】对比论证（1分），通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式，突出了阅读的重要性。（2分）最美的姿态精讲3.简述本文的论证过程。（3分）【本讲重点训练题型】文章结构梳理文章结构梳理总说：阅读与不阅读，呈现出两种截然不同的生活总说：阅读与不阅读，呈现出两种截然不同的生活方式或人生方式。方式或人生方式。分说：一种是阅读的生活方式。分说：一种是阅读的生活方式。分说：另一种是不阅读的生活方式分说：另一种是不阅读的生活方式。总结前总结前3 3段得出分论点：读书使人心灵充盈。段得出分论点：读书使人

19、心灵充盈。分论点：读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜分论点：读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。举例论证：移默化养就的。举例论证：“书卷气书卷气“的迷人之处。的迷人之处。总结全文，得出中心论点：人类最优美的姿态是读总结全文，得出中心论点：人类最优美的姿态是读书。书。正反比论证正反比论证最美的姿态精讲3.简述本文的论证过程。（3分）【本讲重点训练题型】【答案】文章【答案】文章首先运用首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；对比论证，突出了阅读的重要性；然后然后通过摆事实分析了读书的好处；通过摆事实分析了读书的好处；最后得出最后得出了了“人类最人类最美的姿态是读书美的姿态是读书”这一

20、结论这一结论。最美的姿态精讲4.联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。（3分）【答案】阅读丰富了我的课余生活，帮助我积累了很多好词好句，提高了我的写作水平（1分），如：我在作文中会灵活运用通过阅读积累的一些词句，作文多次得高分（2分）。阅读，让中国更有力量传统读书教育是成功的学有余力阅读，让中国更有力量学有余力阅读阅读,让中国更有力量让中国更有力量阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看,阅读力不仅是一个人的阅读能力,也是社会整体的阅读

21、水平,因而关系到国家民族的竞争力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。

22、阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的（A）与（B）。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸

23、福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信:阅读,让中国更有力量!(文/朱永新,有删改)阅读，让中国更有力量精讲1.第段引用朗读手册中的一句话的作用是什么？说说你的理解。（3分）阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成动的途径。对于国家民族来说.所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就题好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。【答案】使用道理论证，论证了本段的分论点“阅读力就是竞争力”（1分）；突出了阅读的重要性，强调阅读是我们学习的工具

24、，只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力。（2分）阅读，让中国更有力量精讲2.将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第段中A、B两处，并说说理由。（3分）真正的幸福是心灵的 A 与 B 。阅读需要专注通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。【答案】A.宁静B.充实（1分）与本段所论述的顺序一致：一个人只有心灵得到宁静，才能专注去阅读，积累知识，满足内心的需求，精神获得陶冶与升华，最终生活得到充实；阅读让喧嚣变为沉静，让浮躁变为厚重。（2分）阅读，让中国更有力量精讲3.文章段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。（3分）【

25、本讲重点训练题型】段总起全文：阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平因而关系到国家民族的竞争力。参考答案：不能（1分）。”这四个段落分别提出了本文的四个分论点，它们之间是层层递进的关系；阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力；民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力；最终增加人们的幸福感。（2分）段总结全文，得出中心论点：阅读，让中国更有力量。阅读力就是精神力阅读力就是精神力阅读力就是凝聚力阅读力就是凝聚力阅读力就是竞争力阅读力就是竞争力阅读力就是幸福力阅读力就是幸福力传统读书教育是成功的学有余力传统读书教育是成功的传统读书教育是成功的 传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者

26、，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即此时期读的。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精

27、熟，才能融会贯通。古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选文有改动）传统读书教育是成功的讲解1.请写出本文的中心论点。（1分）传统读书教育走成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。【答案】传统读书教育是成功的。传统读书教育是成功的讲解2.文章第段用了什么论证方法？有什

28、么作用？（3分）古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。【答案】道理论证（1分）；引用了朱光潜先生的话论证了古代读书还重朗读的优良传统，进一步证明传统读书教育是成功的，使论证更有权威性和说服力。（2分）传统读书教育是成功的讲解3.第段能否删去，请简述理由。（3分）【本讲重训练题型】古人读书方法：重记诵，还重朗读。事实论据：朱光潜古人读书目的：获得学养（与段是递进关系）【答案】不能删去（1分）。在结构上，承接上文两段，提出“古代读书更重获得学养”的观点（1分）；在内容上，通过举例论证和道理论证，再次证明了“传统读书教育是成功的”（1分）。传统读书教育是成功的讲解4.古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法，请联系实际分享给大家。（4分）答题思路：亮出观点+联系实际【答案】我读书的时候喜欢做批注。比如读草房子这本书，当读到里面有感触的部分，我会结合自己的生活经历写一些感悟；看到生动的人物描写或景物描写会将这些词句划下来揣摩作者的写作手法，这样让我对作品的理解更深入，也提升了我的作文水平。感谢大家观看