中考语文二轮专题复习：古诗鉴赏之意象（共20张PPT）ppt课件.pptx

1、 霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。我好像出笼的鸟儿，尽情享受着大自然的爱抚。景物描写这段景物描写有什么样的作用？体现人物愉悦的心情，和对自然的热爱。那么古人的景物描写又是怎样的呢？从中又能看出些什么？古诗鉴赏之意象绝句绝句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。不如先找找我不如先找找我诗歌中的景物吧！诗歌中的景物吧！这首诗描绘出了哪些景物？这首诗描绘出了哪些景物？有什么特点？有什么特点？这些景物给你一种这些景物给你一种什么样的感觉？什么样的感

2、觉？所写之所写之“景景”所抒之所抒之“情情”借景抒情借景抒情 诗人把黄鹂、翠柳、白鹭、余雪等景象写得生机盎然，充满情趣。抒发了他内心对生机勃勃的初春的喜爱和赞美。竹石竹石清清郑板桥郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。全诗寄寓了诗人全诗寄寓了诗人怎样的思想感情？怎样的思想感情？通过描写竹石的坚劲的品质，表达了不畏艰难、坚韧不拔的志向。所咏之所咏之“物物”所言之所言之“志志”托物言志托物言志总结：诗歌中往往会借助景、物来传达诗人的感情或总结：诗歌中往往会借助景、物来传达诗人的感情或志向。鉴赏古诗中的景

3、物描写就是理解诗中志向。鉴赏古诗中的景物描写就是理解诗中“景景”、“物物”背后所蕴含的情感和志向。背后所蕴含的情感和志向。那么问题来了，那么问题来了，如何去鉴赏呢？如何去鉴赏呢？常见的提问方式：常见的提问方式：常式问：这首诗描绘出了哪些景物？有什么特点？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？绝句绝句 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者在诗中写了哪些景物？有什么表达效果？找意象找意象析意象析意象析情感析情感绝句绝句 杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

4、。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。黄鹂、翠柳、白鹭、余雪等景物出现在初春时节，给人一种生机盎然、蓬勃向上的感觉。表达了诗人对美景的赞赏与喜爱之情。答题步骤答题步骤（1）找出诗中描写了哪些景物以及景物的特点景物以及景物的特点。（2）每个景物表达了作者怎样的思想感情或志向。思想感情或志向。古诗中典型景物的理解古诗中典型景物的理解月亮月亮思乡的代名词思乡的代名词自李白在静夜思中首创了自李白在静夜思中首创了“思乡的明月思乡的明月”后，后，月亮便与思乡结缘，古诗中的月亮大都成了思乡月亮便与思乡结缘，古诗中的月亮大都成了思乡的代名词。也就是说

5、诗中的月亮不再是一个简单的代名词。也就是说诗中的月亮不再是一个简单的景物，它是包含了诗人感情的意象了。的景物，它是包含了诗人感情的意象了。静夜思静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注解：十五夜：指农历八月十五的夜晚。中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。落：在。十五夜望月十五夜望月唐唐王建王建中庭地白树栖鸦，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？2、第三、四句表现了诗人怎样的思想感情？1、第一、二句描绘了一幅怎样的景色？描绘的景色有

6、什么样的特点？十五夜望月十五夜望月唐唐王建王建中庭地白树栖鸦，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？不知秋思落谁家？2、第三、四句表现了诗人怎样的思想感情？1、第一、二句描绘了一幅怎样的景色？描绘的景色有什么样的特点？中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。寂静、冷清。诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。寂寞、惆怅思念家乡人（感情）人（感情）景（特点）景（特点）寂静寂静冷清冷清栖鸦冷露明月鸿雁（游

7、子思乡怀亲或羁旅伤感鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感）柳（象征春天，还可以比喻离别柳（象征春天，还可以比喻离别留念或代故乡）留念或代故乡）离别思念其它景物其它景物芳草（离别与离恨）芳草（离别与离恨）人归落雁后，思发在花前人归落雁后，思发在花前。悲伤凄凉梧桐（象征悲凉）梧桐（象征悲凉）乌鸦（衰败荒凉）乌鸦（衰败荒凉）羌笛或芦管（羌笛或芦管（边塞诗中凄切、悲凉边塞诗中凄切、悲凉）春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。燕子象征春天到来燕子象征春天到来;同时燕子有眷恋旧同时燕子有眷恋旧巢的习性，抒发物是人非之感。巢的习性，抒发物是人非之感。蝴蝶象征春天到来，同时成双成对代蝴蝶象征

8、春天到来，同时成双成对代表爱情，古代有化蝶这一传说。表爱情，古代有化蝶这一传说。黄莺也代表春天，黄莺歌声动黄莺也代表春天，黄莺歌声动听，一般表现欣喜之情。听，一般表现欣喜之情。欣喜快乐夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。注解：受降城：唐初名将张仁愿为了防御突厥，在黄河以北筑受降城。回乐峰：唐代有回乐县，回乐峰即当地山峰。芦管：笛子。征人：戍边的将士。尽：全。1、第一、二句描绘了一幅什么样的画面？2、诗人通过“芦管”表达了什么样的思想感情？练一练练一练回乐峰前的沙地白得象雪，受

9、降城外的月色有如秋霜。表达了戍边将士浓烈的思乡和满心的哀愁之情。蝉蝉 蝉，在古人笔下是高蝉，在古人笔下是高洁的象征。由于它栖于高洁的象征。由于它栖于高枝，餐风露宿，不食人间枝，餐风露宿，不食人间烟火，因此它常用来比喻烟火，因此它常用来比喻有清高品质的人。有清高品质的人。秋后的蝉活不了多久的，秋后的蝉活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。同义词。高洁高洁悲凉悲凉蝉蝉唐唐虞世南虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声

10、自远，非是藉秋风。注解：“緌”：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。“饮清露”：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。藉：凭借，借助。1、这首诗写了蝉的哪些特点？2、诗人想借蝉表达什么样的志向呢？外形：身份高习性：饮清露声音：悦耳、远传品格高洁，不需要外在的凭藉，而能声名远播。物（特点）物（特点）人（志向）人（志向）人格志向 菊花（清高）菊花（清高）梅花（不怕摧残、敢为人先梅花（不怕摧残、敢为人先或保持冰清玉洁）或保持冰清玉洁）松（傲霜斗雪、正直、不畏艰苦）松（傲霜斗雪、正直、不畏艰苦）其它景物其它景物宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。愿君学长松，愿君学长松，慎勿作桃李。慎勿作桃李。练一练柳李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。注李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。2、诗中表现了诗人怎样的思想感情？1、这首诗中写出了柳的什么特点？用春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的衰落。用春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的衰落。作者对秋日之柳的悲叹之情，同时也是诗人悲叹自己壮志难酬。作者对秋日之柳的悲叹之情，同时也是诗人悲叹自己壮志难酬。家庭作业江雪江雪