1、 湖北小调 教材分析 是根据湖北民歌改编而成的一首管弦乐曲，取材于湖北民歌哪有闲空回娘家 。全曲的旋 律清新明快，洋溢着轻松、爽快、诙谐的情调。乐曲采取五声商调式，2/4 拍子。通过描绘 农村夜以继日、热火朝天的劳动场面，表现了勤劳农民当家做主人的精神面貌。 教学目标 能够认真的听赏乐曲，感受乐曲的明亮、粗放的格调，体验劳动者的劳动情绪和生活情趣。 教学过程 一、导入 问学生接触过哪些乐器，这些乐器组合起来称为什么。引出今天要听赏的管弦乐曲湖北小 调 ，并进行乐曲的简介，改编自民歌，所以，可以进行一个民歌的范唱，将歌词大意告诉 给同学们，紧接着进行初次聆听乐曲。范唱与歌词的讲解的目的是，能够帮
2、助同学们理解乐 曲的情感，并为第一次聆听做好准备。 二、新课教学 1.初听音乐。 第一次听，听后说说乐曲的基本情绪，乐曲共分几个部分，反应了怎样的场面。 2.分段赏析 在分段赏析中，重点引导学生比较乐曲每一部分的情绪、节奏、音乐、调式、调性、 情感表达等方面的不同，然后让学生们说说乐曲每一部分主要由什么乐器演奏。 3.熟悉主旋律 经过两次聆听，学生应该对主旋律有印象，先请个别学生哼一哼主旋律， 然后再在黑板上出示。 教材上呈现的主旋律共 6 小节， 可先让学生随琴用 “咚” 来模唱一遍， 再视唱一遍即可。 4.复听音乐 复听音乐时，让学生举起手指头作出聆听反应，比如，听到第一部分时举起一根手指头，听 到第二部分时举起两根手指头，听到主旋律时就轻声哼唱。 结束课堂 完整听音乐并作出相应动作。
