第41课 李さんは部長にほめられました 知识点ppt课件-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

1、練習怒受見作助運覚考飲知読用意褒持出行持怒受見作助運覚考飲知読用意褒持出行持被动形被动形練習言行立死呼踏切相談来飼発表誘壊行開言行立死呼踏切相談来飼発表誘壊行開被动形被动形名名1 1 名名2 2动词动词（）（）1.1.直接被直接被动动句句，动动作直接作用于人身上，作直接作用于人身上，主主语语可以是人或物可以是人或物2.2.动动作承受者做主作承受者做主语语，被被谁谁用用“”例文：例文：先生桜先生桜。桜桜先生先生。若女性雑誌読。若女性雑誌読。雑誌若雑誌若女性女性読。読。名名1 1 名名2 2动词动词（）（）1.1.直接被直接被动动句句，动动作直接作用于人身上作直接作用于人身上。主主语语可以是人或物

2、可以是人或物2.2.被被谁谁用用“”3.3.动动作作实实施施者者一般一般为为非特定的个人非特定的个人，无，无须须明确指出明确指出时时省略省略。例文：例文：佐藤（）頭褒。佐藤（）頭褒。（当被动句当中动作主体不需要被提及（当被动句当中动作主体不需要被提及 或者是不确定的人群或者是不确定的人群 或者一般的、大众的时候，可以省略）或者一般的、大众的时候，可以省略）被动句：被动句：1 1/2 2 (3 3 )（）授受动词句：授受动词句：1 1/2 2 (3 3 )共同点：共同点：都提示的都提示的动作实施者小李得到了朋友的帮助。小李得到了朋友的帮助。李李 友達友達 助。(不受益，客观描述，客观描述)李李

3、友達友達 助。(受益)授受句授受句被动句被动句将下列主动句改成被动句：将下列主动句改成被动句：、母私、母私5 5時起。時起。私私 母母 5 5時時 起。起。、祖母私育。、祖母私育。（育：（育：抚育、抚养抚育、抚养）私私 祖母祖母 育。育。、山中私誘。、山中私誘。私私 山中山中 誘。誘。、知人私声。、知人私声。私私 知人知人 声声。練練習！習！、女儿被女儿被同班同学同班同学欺负了欺负了。娘娘 。2 2、被问被问了很多事情，很累了很多事情，很累。聞、大変大変疲疲。名名1 1 名名2 2名名3 3（所有物）（所有物）动词动词（）（）1.1.物主被物主被动动句句，人做主，人做主语语（主主语语只能是人，

4、不能是物只能是人，不能是物）2.2.动动作作实实施者的施者的行行为为作用作用到到承受者的身体一部分或其所有物承受者的身体一部分或其所有物。事物的所有者事物的所有者做做主主语语，表其遭受了某种麻，表其遭受了某种麻烦烦或或损损失。失。3.3.被被谁谁用用“”4.4.句型顺序不能更换句型顺序不能更换 我的蛋糕被妹妹吃了。我的蛋糕被妹妹吃了。私妹食。私妹食。私私 妹妹 食。食。2.物主被动句例文：例文：犬犬私私手手噛噛。私私犬犬手手噛。私私弟弟壊。森森人人足足踏。狗咬了我的手。狗咬了我的手。我被狗咬了手。我被狗咬了手。我被弟弟弄坏了相机。我被弟弟弄坏了相机。森森先生被人踩了脚。先生被人踩了脚。将下列主

5、动句改成被动句：将下列主动句改成被动句：、犬私靴持、犬私靴持。私犬靴持。私犬靴持。、電車中、隣人私足踏。、電車中、隣人私足踏。電車中、私隣人足踏。電車中、私隣人足踏。、子供私服汚。、子供私服汚。私子供服汚。私子供服汚。、警官私車止言。、警官私車止言。私警官車止言。私警官車止言。被动被动練習：練習：妈妈妈妈看了我的日看了我的日记记。私母日記読。私母日記読。小小偷偷偷偷了我的了我的钱钱包。包。私泥棒財布盗。私泥棒財布盗。弟弟弄坏了弟弟弄坏了我的我的闹钟闹钟。私弟目覚時計壊。私弟目覚時計壊。学生学生们们使用使用图书馆图书馆。図書館学生利用。図書館学生利用。老老师师注意到注意到小小陈陈。陳先生気付。陳

6、先生気付。名名1 1 名名2 2动词动词（）（）1.1.间间接被接被动动句句，主，主语语不是不是动动作直接涉及的作直接涉及的对对象，而是象，而是间间接承受接承受了了该动该动作作带带来的来的不良影响或不良影响或损损害害。(暗含主语受到迫害）暗含主语受到迫害）2.2.动作发出者用动作发出者用“”3.3.例文：例文：隣人吸。隣人吸。食事中、私隣人吸。食事中、私隣人吸。直译：我被旁边的人吸了烟。直译：我被旁边的人吸了烟。意译：旁边人抽烟，对我产生了影响（我吸了二手烟）意译：旁边人抽烟，对我产生了影响（我吸了二手烟）动作不是作用于我身上，而是对我产生了影响！动作不是作用于我身上，而是对我产生了影响！间接

7、被害间接被害練習：練習：因因为婴为婴儿在哭，怎么也睡不着。儿在哭，怎么也睡不着。赤泣、眠。赤泣、眠。因因为为佐藤突然佐藤突然请请假，我假，我变变忙了。忙了。佐藤急休、忙。佐藤急休、忙。因因为为上司上司发发脾气，我很困脾气，我很困扰扰。上司怒、困。上司怒、困。練練習！習！、因因为为佐藤突然佐藤突然请请假，我假，我变变忙了。忙了。佐藤佐藤急急休、忙。、忙。、昨天，朋友来了，没法学习昨天，朋友来了，没法学习。昨日、昨日、友達友達 来、勉強。、勉強。、因因为婴为婴儿在哭，怎么也睡不着。儿在哭，怎么也睡不着。赤赤 泣、眠。、眠。4 4、他死了父亲，放弃了升学。、他死了父亲，放弃了升学。彼彼 父父 死、進

8、学諦。、進学諦。名名1 1 动词动词（）（）1.1.以物做主以物做主语语的被的被动动句句，事物被，事物被.2.2.动作主体一般不在句中出现动作主体一般不在句中出现3.3.经常用于描写客观事实、新闻报道经常用于描写客观事实、新闻报道4.4.例文：例文：20082008年北京年北京開開。多国多国使。使。以物做主语的被动以物做主语的被动練習：練習：桌子上放着桌子上放着书书。机上机上 本本 置。下午三点开始召开会下午三点开始召开会议议。午後午後3 3時時 会議会議 行。结结婚典礼婚典礼9 9月份月份举举行。行。結婚結婚式式 9 9月月 行。名名 名名 动词动词（）（）1.1.特定事物特定事物做主做主语

9、语的被的被动动句句，创创作、建造、作、建造、发发明、明、发现发现、法律法律规规定等定等（作、書、発明、建作、書、発明、建、設計、設計）发发明者、明者、发现发现者、者、创创造者造者2.2.被谁用被谁用“”特定事物做主语的被动特定事物做主语的被动例句例句車日本有名車日本有名設計設計。（这款车是由日本著名设计师设计的）（这款车是由日本著名设计师设计的）万有引力法則万有引力法則発見発見。（“万有引力定律万有引力定律”是牛顿发现的）是牛顿发现的）本山田先生本山田先生書書。（这本书为山田先生所著）（这本书为山田先生所著）被被谁谁：动动作主体是作主体是团团体体时时 当当谓语谓语表表传递传递意意义义的的动词时

10、动词时（送、届、伝送、届、伝）例：手紙中国母送。例：手紙中国母送。间接被动句只能用间接被动句只能用 1.色違靴下、周人()、。A笑B笑C笑D笑2急後（）、。A声声C声D声4.大事、()困。休休休休5.母、7時()。6.大切講演会分遅、主催者山中先生（）。怒 怒 怒 怒 A AB BA AC CB B7.世界砂漠多人手大（）。A.B.C.D.8.見映画、辺伝物語基（）。A.作 B.作 C.作 D.作 9.難問題（）答。ABCD10.間違、父（）。A怒 B怒 C怒D怒11.人（）。A.頼 B.頼 C.頼 D.頼D DC CD DA AC C、自分歌歌友達先。（20192019）A.A.歌 B.B.歌 C.C.歌 D.D.歌、洋子家美木。（20182018）A.A.囲 B.B.囲 C.C.囲 D.D.囲、大切持、困。（20172017）A.A.B.B.C.C.D.D.、日本神様。（20162016）A.A.言 B.B.言 C.C.言 D.D.言 （逆接）（逆接）这台数码相机虽然贵，但是不好用。这台数码相机虽然贵，但是不好用。高、使。高、使。姐姐个子很高，不知为何妹妹个子不高。姐姐个子很高，不知为何妹妹个子不高。姉背高、妹背低。姉背高、妹背低。明明昨天还很热，今天就变冷了。明明昨天还很热，今天就变冷了。昨日暑、今日寒。昨日暑、今日寒。