1、生物切片学习力/思考力/创造力/专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematicsCONTENT关于生物切片的那些事12345生物体的基本结构什么是生物切片临时装片的制作步骤显微镜下的细胞结构制作生物切片 生物切片到底是啥？怎么做的？生物切片“生物切片”探秘探秘一探秘一“生物切片”探秘有什么发现？有什么问题？探秘二探秘二生物切片的制作洋葱的内表皮细胞展示展示交流交流我的生物切片切片标本名称：所需材料：细胞的组成结构和作用：显微镜下的细胞结构图：谢谢观看生物切片教学设计生物切片教学设计问题与聚焦：问题与聚焦：1.概述植物细胞的基本结构，明确植物细
2、胞各部分结构和功能。2.尝试制作临时装片，并使用显微镜观察自己制作的临时装片。3.能制作更多的生物切片标本，并能使用显微镜正确观察并画出细胞结构图。分析与设计：分析与设计：在切片制作过程中观察发现，明确生物细胞各部分结构和功能，能够画图和填写实验报告，并能制作出更多的生物切片标本进行观察。材料与工具：材料与工具：爱牛配套器材：载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针、碘液、刀片自备材料：清水、较大的洋葱、显微镜等。制作与优化：制作与优化：1、情境导入1、情境导入教师讲述：生物体的基本结构和功能的单位是细胞，细胞极其微小，必须借助显微镜观察。我们要研究某一新的生物材料时，就必须不断的进行
3、显微镜观察，这就需要我们自己制作生物切片临时装片。本节课 我们就是学习临时装片的制作与观察。2、活动：洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的制作及观察。2、活动：洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的制作及观察。（一）检查材料器具是否完好齐备并 复习显微镜的使用。（二）教师示范操作（同时讲解操作要点）擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。滴：把载玻片放在实验台上，用滴 管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴水不能太多也不能太少）撕：把洋葱鳞片叶切划成边长约 0.5cm 的正方形，用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。展：把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针或镊子轻 轻地把它展平。盖：用镊子夹起盖玻片,
4、轻轻地盖在表皮上。盖时,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。染：在盖玻片的一侧滴一滴碘液（用红墨水也可以染色）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复23次。使碘液浸润标本的全部。总之,要做的“玻片要干净，水要滴的少，表皮要撕的小，毛面要朝上，盖玻片要斜放，染色多重复，观察要规范”。（三）学生分组实验（2 人一组），教师巡回指导。（三）学生分组实验（2 人一组），教师巡回指导。活动二：观察与绘图活动二：观察与绘图（一）学生观察自己制作的洋葱鳞片 叶表皮细胞的临时装片。（二）练习绘制洋葱细胞结构简图，填写实验报告展示与评价展示与评价1.展示和交流做好的洋葱表皮细胞切
5、片标本，说说活动感受。2.在我们的生活中，有很多很多的植物，这些植物细胞的切片标本在显微镜下是怎样的呢？（视频播放显微镜下的植物细胞）拓展与应用拓展与应用制作“我的生物切片”记录单制作“我的生物切片”记录单1.运用今天所学知识，制作我的生物切片，并完成记录单：切片标本名称：所需材料：细胞的组成结构和作用：显微镜下的细胞结构图：2.学生进行制作和填写，教师巡回指导。3.部分学生记录单展示。“我的生物切片”记录单“我的生物切片”记录单记录者（）设计时间（）记录者（）设计时间（）切片标本名称：切片标本名称：所需材料：所需材料：细胞的组成结构和作用：细胞的组成结构和作用：显微镜下的细胞结构图：显微镜下的细胞结构图：
