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教学目标： 1、理解歌词内容。 2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主 义情感。 3、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。4、学会并掌握文中的生字。 教学重难点 1、了解歌词中发生事件的时代背景。 2、理解歌词内容。 3、指导学生读书。 教学过程： 1、在上节课学习的基础上，教师进一步讲解本首歌词的写作背景。在此基础上，学 生欣赏歌曲，从中体会歌词充满战斗豪情，奔涌着奋勇抗战的激情。 2、教师范读，强调读时注意事项，要读出激情。 3、学生齐读，指名读。在此基础上，引导学生理解歌词的内容。让学生说说读后体 会到了什么，作者是如何将这种情感表达出来的。 （作者是通过两部分进行表达，先描绘了 抗战时期黄河的宏伟壮观。诗人勾画出一幅山河壮丽，人欢马跃，气势磅礴的抗日画面。再 写描绘抗日将士机智、勇敢战斗的情景，进而抒发了誓死保卫祖国的凌云壮志。先总写“抗 日英雄真不少” 、再写英雄们的战斗姿态，最后抒发了保卫祖国的豪情壮志。 ） 4、教师引导学生总结写作特点： （1）写物赞人的手法巧妙运用。 （2）豪放、激昂的呐喊。 5、积累内化。朗读并背诵这首歌词。 6、写字指导。 （1）读的字中应注意“逞”的读音是翘舌音。 （2）指导写注意“矛”不要丢掉下面下面的一撇。 7 作业： 搜集狼牙山五壮士的有关资料。
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