2021年中考语文二轮复习：文言文句式 ppt课件（120张PPT）.pptx

1、文言句式判断句省略句被动句倒装句一、一、倒装句倒装句二、二、判断句判断句三、三、省略句省略句被动句被动句宾语前置句宾语前置句 介宾短语后置句（状语后置句）介宾短语后置句（状语后置句）定语后置定语后置主谓倒装主谓倒装判断句判断句是对事物的性质、情况，事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文中常用以下几种形式表示判断。什么是判断句？用“者”“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“者，也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的，也有“者也”在句尾连用的。用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。这种形式也较为多见。用动词“为”“是”表判断，其中“是”表判断，要注意和用作代

2、词的“是”的区别。用否定副词“非”等表示否定的判断。1 1、用、用“者者”或或“也也”表判断。表判断。“.“.者，者，.也。也。”例：例：“陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也。”“.“.，.也。也。”例：例：“操虽托名汉相，其实汉贼操虽托名汉相，其实汉贼也也。”“.“.者也。者也。”例：例：“城北徐公，齐国之美丽者城北徐公，齐国之美丽者也也。”2 2、用副词、用副词“乃乃”“”“则则”“”“即即”“”“皆皆”等表判断。等表判断。当立者当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。即即今之傫然在墓者也。今之傫然在墓者也。夫六国与秦夫六国与秦皆皆诸侯。诸侯。应立的是公子扶苏。

3、这就是岳阳楼的雄伟景象。就是现在一起埋葬在墓中的这五个人。六国和秦国都是诸侯国3 3、用动词、用动词“为为”“”“是是”表判断。表判断。如今人方如今人方为为刀俎，我为鱼肉。刀俎，我为鱼肉。巨巨是是凡人，偏在远郡，行将凡人，偏在远郡，行将为为人所并。人所并。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉。吴巨是个平庸的人,又处在偏远的郡地,很快会被人吞并。4 4、用否定副词、用否定副词“非非”、“莫莫”表示否定的判断。表示否定的判断。六国破灭，六国破灭，非非兵不利，战不善，弊在赂秦。兵不利，战不善，弊在赂秦。城城非非不高也，池不高也，池非非不深也，兵革不深也，兵革非非不坚利不坚利也也六国的灭亡，

4、不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良。5 5、直接判断、直接判断刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。刘豫州王室之胄。刘豫州王室之胄。刘备是当今天下强横而又有野心之人。刘豫州(是)汉王室的后代。用否定副词“非”等表示否定的判断。判断句小总结用“者”“也”表判断。用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。用动词“为”“是”表判断。小练习1.1.选出选出不是判断句不是判断句的一项：的一项：A.A.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。B.B.先自度其足而置之其坐。先自度其足而置之其坐。C.C.和氏璧，天下所共传宝也。

5、和氏璧，天下所共传宝也。D.D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。可寄托者，用心躁也。B2.2.翻译下列句子翻译下列句子（1 1）义，人之本也。）义，人之本也。（2 2）吾闻无劳而获，身之灾也。）吾闻无劳而获，身之灾也。忠义是做人的根本。忠义是做人的根本。我听说不劳而获是自身的灾祸。我听说不劳而获是自身的灾祸。下列句子哪些属于判断句？下列句子哪些属于判断句？1.1.臣之壮也，犹不如人。臣之壮也，犹不如人。2.2.因人之力而敝之，不仁。因人之力而敝之，不仁。3.3.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。4.4.城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也

6、。5.5.臣诚知不如徐公美。臣诚知不如徐公美。6.6.当立者乃公子扶苏。当立者乃公子扶苏。7.7.必以长安君为质，兵乃出。必以长安君为质，兵乃出。8.8.今急而求子，是寡人之过也。今急而求子，是寡人之过也。9.9.刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。判断句：判断句：2、3、4、6、8、9一翻译下列判断句一翻译下列判断句环滁环滁皆皆山山也也。此此悉悉贞良死节之臣。贞良死节之臣。已后典籍已后典籍皆为皆为板本。板本。有亭翼然临于泉上有亭翼然临于泉上者者，醉翁亭，醉翁亭也也。环绕滁州的都是山这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。以后的经典文献都是雕版印刷的本子了。有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是

7、醉翁亭。一翻译下列判断句一翻译下列判断句臣臣本本布衣。布衣。醉能同其乐，醒能述以文者，太守醉能同其乐，醒能述以文者，太守也也。此此诚诚危急存亡之秋危急存亡之秋也也。鱼，我所欲鱼，我所欲也也，熊掌亦我所欲，熊掌亦我所欲也也。我本来是平民。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。这确实是国家危急存亡的时期啊。鱼,是我所想要的;熊掌,也是我所想要的。省略句有些句子在一定的语言环境中，句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。文言文中常有以下

8、几种省略。什么是省略句？1、省略主语2、省略谓语3、省略宾语4、省略介词“于”5、省略量词，古汉语中，数词可直接修饰名词，表数量的多少，而省略量词。1、省略主语由于在语言中，前后分句的主语常不一致，主语又因省略经常不出现，所以古代汉语中多有暗换主语的现象，这种现象在现代汉语中多称成为病句，可是在古代汉语中却是允许的，正常的。请(你)估计我回到了军营,你再进去(见项王)。永州的野外生长一种奇特的蛇,蛇黑色的身子上有白色的花纹。桃源中人看见渔人,于是很惊奇,问渔人从哪里来.(渔人)详尽地回答了他.他就邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭菜。我常常向有藏书的人家去借阅书籍,我亲手抄写,计算着约定的日子

9、及时归还。（孟子）问道：“一个人单独欣赏音乐快乐,跟别人一起欣赏音乐 也快乐,哪一种更快乐呢?”（宣王）说：“（自己欣赏音乐）不如跟别人一起欣赏音乐更快乐.”樊哙问:“今天的事情怎么样?”张良说:“今天的事情很危急!”2、省略谓语谓语是句子最重要的部分。无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的。不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。杨朱的

10、邻居丢失了羊，于是带着他（邻居）的亲属追羊，还请杨朱的僮仆一起追赶。等到左公被送进东厂监狱,史可法早晚守在监狱的大门外边。后来王公改调两广任职，太监哭着送别，赠给大宝珠四枚。3、省略宾语文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。另一只狼仍然跟从他。项王说：壮士!赏赐你一杯酒.于是（有人）给了他一杯酒。衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣。4、省略介词“于”古文中常常省略介词“于”，还有介词“以”“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省掉。晋国的军队驻扎在函陵,秦国的军队驻扎在氾水的南面。将军在黄

11、河之北作战,我在黄河之南作战。又试着和鸡斗,果然和成名所说的一样。他的宾客有辩才的 千方百计来劝说魏王。省略句小总结1 1省略主语。省略主语。2 2省略谓语。省略谓语。3 3省略宾语。省略宾语。4 4省略介词。省略介词。AD被动句什么是被动句？古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。有标志的被动句有以下几种表现方式：1用介词“于”“受于”表被动(“于”引出动作的主动者)。2用“为”“为所”(“为”引出动作的主动者)或“为所”表被动。3用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。4用介词“被”表被动。5

12、动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。受事做主语的句子表示被动意义，是被动句。如：饭被小张吃完了。饭小李吃完了。饭吃完了。现代汉语中的被动句。在动作动词作谓语中心的句子中，施事做主语的是主动句。如：小张吃完了饭。小李把饭吃完了。小陈吃过了。汉语的被动句按有无被动形式标志可以分为两类，一类是无标志的被动句，或叫意义被动句、概念被动句，如：“饭小李吃完了。”“饭吃完了。”另一类是有标志的被动句，“被”字句就是有标志的被动句中的典型如：教室被我们打扫干净了。文言文中简单的被动句1.用“为”表被动例：“身死人手，为天下笑者。”2.用“被”表被动例：“忠而被谤，能无怨乎？”秦王子婴死

13、在别人（项羽）手里，被天下人耻笑。秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑。忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？3.用“见”表被动例：“.徒见欺”4.用“于”表被动例：“或脱身以逃，不能容于远近。”.白白地被欺骗白白地被欺骗有的脱身逃走有的脱身逃走,不能被邻居左右及身边的人所不能被邻居左右及身边的人所接纳。接纳。1 1、用介词、用介词“于于”“”“受受于于”表被动表被动(“(“于于”引出动作的主动者引出动作的主动者)。例子：例子：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（史记屈原列传）这里这里“惑惑”、“欺欺”的动作是由的动作是由“于于”后的后的“郑袖郑袖”、“张仪张仪”发出来

14、的。发出来的。所以在内被郑袖所迷惑所以在内被郑袖所迷惑,在外被张仪所欺骗。在外被张仪所欺骗。圣人不凝滞于物，而能与世推移。凡是圣人凡是圣人,都不会被外界事物所拘束都不会被外界事物所拘束,能够顺能够顺应时世的转移变化。应时世的转移变化。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。赤壁之战有时也在介词有时也在介词“于于”或动词前加或动词前加“受受”，形成，形成“受受.于于.。”的形式表被动。的形式表被动。我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈师说)六经的经文和传文都普遍地学习了，六经的经文和传文都普遍地学习了

15、，不被当时不被当时耻于从师的不良风气的拘束，跟我学习。耻于从师的不良风气的拘束，跟我学习。此非孟德之困于周郎者乎？这不是曹孟德被周瑜所围困的地方吗？这不是曹孟德被周瑜所围困的地方吗？2 2用用“为为”“”“为为所所”(“”(“为为”引出动引出动作的主动者作的主动者)或或“为所为所”表被动。表被动。吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁陈涉世家)例子：例子：吴广向来爱惜人才，士卒大多是被他用。吴广向来爱惜人才，士卒大多是被他用。主动者主动者就是句子中的就是句子中的“者者”也就是也就是“吴广吴广”所以这个所以这个“用用”的动作是的动作是“吴广吴广”发出来的。发出来的。巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。

16、资治通鉴 吴巨是个平庸的人吴巨是个平庸的人,又处在偏远的郡地又处在偏远的郡地,很很快将会被人吞并。快将会被人吞并。不者，若属皆且为所虏。鸿门宴司马迁否则否则,你们这些人将被刘邦俘虏。你们这些人将被刘邦俘虏。及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。伶官传序欧阳修到他（唐庄宗）衰萎颓败的时候到他（唐庄宗）衰萎颓败的时候,几十个伶官便把几十个伶官便把他困住了他困住了,进而导致他身死国灭进而导致他身死国灭,被天下的人们所讥被天下的人们所讥笑。笑。有如此之势，而为秦人积威之所劫。六国论苏洵有这样有利的形势有这样有利的形势,却被秦国积久的威势所胁迫。却被秦国积久的威势所胁迫。3 3用用“见见”“”“

17、见见于于”表被动表被动(“(“于于”引出动作的主动者引出动作的主动者)。欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。史记廉颇蔺相如列传例子：例子：如果把宝玉给了秦国如果把宝玉给了秦国,秦国的城邑恐怕秦国的城邑恐怕不可能得到不可能得到,白白地受到欺骗。白白地受到欺骗。吾长见笑于大方之家。庄子 秋水我将永远的被懂得大道理的人耻笑。我将永远的被懂得大道理的人耻笑。“见见”表被动的时候，后面的动作是表被动的时候，后面的动作是“笑笑”，所以，所以翻译为翻译为“被嘲笑、被耻笑被嘲笑、被耻笑”。“见见.于于”中中“于于”引出的是主动者，也就是动作的发出者引出的是主动者，也就是动作的发出者。长：常常 大方：指大道,指很高的

18、修养。大方之家：博学多才的行家。“见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的形式很相的形式很相近，这里的近，这里的“见见”不表被动，它是放在动词前，表示不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅见谅”等那为此种用法。等那为此种用法。冀君实或见怒也。答司马谏议书希望您或许能够宽恕我吧！希望您或许能够宽恕我吧！希望尊称，您可以认为是肯定或确定的意思。或许用在动词前，等于前置的“我”。见恕即恕我，见谅即原谅我。原谅或宽恕语气词，吧。反例：反例：2.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。1.楚有宋玉，唐勒、

19、景差之徒，皆好辞而以赋见称。楚国出现了宋玉、唐勒、景差等人楚国出现了宋玉、唐勒、景差等人,都爱好擅都爱好擅长文辞长文辞,凭着辞赋好而被人称道。凭着辞赋好而被人称道。天下都是浑浊不堪只有我清澈透明天下都是浑浊不堪只有我清澈透明(不同流合不同流合污污),),世人都迷醉了唯独我清醒世人都迷醉了唯独我清醒,因此我被放逐。因此我被放逐。4 4用介词用介词“被被”表被动。表被动。予犹记周公之被逮。五人墓碑记张溥参佐无不被系束。世说新语桓南郡好猎我还记得周公被捕。我还记得周公被捕。部下没有不被捆绑的。部下没有不被捆绑的。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？诚实对待君主反而被怀疑诚实对待君主反而被怀疑,忠诚却被忠诚

20、却被奸臣诽谤奸臣诽谤,能不产生怨恨吗？能不产生怨恨吗？5 5动词本身表被动。这是意念上的被动句，需动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。要根据上下文来判别。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?左传郑伯克段于鄢蔓延开来的野草还不能铲除干净蔓延开来的野草还不能铲除干净,何况是您受宠爱的弟弟呢何况是您受宠爱的弟弟呢?有美人名虞，常幸从。有一个美人叫虞，常常被夫君怜爱亲近。有一个美人叫虞，常常被夫君怜爱亲近。傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。孟子生于忧患，死于安乐傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用。卖盐中被起用。小练习小练习DDB倒装

21、句什么是倒装句？为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。文言文中有一下几种倒装句句式：1.1.主谓倒装主谓倒装2.2.宾语前置宾语前置3.3.定语后置定语后置4.4.状语后置状语后置（介宾短语后置介宾短语后置）句子成分口诀 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。1 1、主语主语在前，在前，谓语谓语在后。两部分的关系是在后。两部分的关系是陈述陈述和被陈述的关系。

22、和被陈述的关系。主语一般可以用主语一般可以用“谁谁”或者或者”什么什么”来替代；来替代；谓语可以用谓语可以用“怎么样怎么样”或者或者“是什么是什么”来替来替代；代；例句例句:漯河高中圆了许多人的梦漯河高中圆了许多人的梦。“漯河高中漯河高中”是主语，是主语，“圆圆”是谓是谓语语,“,“许多人的梦许多人的梦”是宾语。是宾语。动词+名词/代词=动词+宾语=动宾结构例如:获得教养，战胜我们，学习手艺 例句：我吃好饭了。例句：我吃好饭了。我从北京出发我从北京出发例：古之人不余欺也例：古之人不余欺也。古之人不欺余也。古之人不欺余也。宋，何罪之有？宋，何罪之有？宋，有何罪？宋，有何罪？吾谁与归？吾谁与归？吾

23、与谁归？吾与谁归？3、定语修饰名词的词在句中充当定语成分，定语一般放在名词前面，标志是”的”。4、状语 5、补语 补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是动词、形容词、数量词、副词“极”、“很”也可以用在形容词后做补语。例如：狗把猫赶跑了。（动词）这篇文章他已经念熟了。（形容词）你去一趟。（数量词）她漂亮极了。（副词）补语前面常常用助词“得”。现代汉语的句子成分的顺序，一般为：（定）主状谓（定）宾口诀：主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是

24、所谓倒装句。文言倒装句主要有以下几种形式：一、主谓倒置；二、宾语前置；三、定语后置；四、状语后置。1.1.主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。一般简单句：主一般简单句：主+谓谓+宾宾主谓倒装：主谓倒装：谓谓+主主+宾宾例子：例子：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，谓语前置，表强调的意味，可译为可译为“你太不聪明你太不聪明 了了”快哉此风！此风快哉！这风真畅快阿这风真畅快阿1 1、甚矣，汝之不惠!2 2、美哉，我少年中国!3

25、3、安在公子能急人之困也？翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣!我少年中国美哉!公子能急人之困安在也？主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。结论：下列句子属于主谓倒置的一句是（）A、身死人手，为天下笑者，何也？B、且焉置土石？C、是可忍也，孰不可忍也？D、善哉，祁黄羊之论！D2.2.宾语前置宾语前置否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。一般简单句：主一般简单句：主+谓谓+宾宾宾语前置：宾语前置：主主+宾宾+谓谓翻译下列句子，归纳句式特点大王来何操？沛公安在？客何为者?

26、大王来大王来何何操操？沛公沛公安安在在？客客何何为为者者?操何操何 在安在安为何为何疑问代词：疑问代词：谁、何、奚、曷、胡、孰、安、焉等。句子的特点：句子的特点：1 1、都是疑问句；、都是疑问句；2 2、疑问代词分别是、疑问代词分别是“何何”“安安”“”“何何”，它们分别作它们分别作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。1、下列句子中与其他句式不同的一项是（）A、豫州今欲何至？B、臣实不才，又敢谁怨？C、若事之不济(成功)，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？C翻译下列句子，归纳句式特点忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！不

27、信自不信自未有之未有之不欺余不欺余否定词：否定词：不、弗、未、非、否、毋、无、莫忌忌不不自自信信。然而不王者，然而不王者，未未之之有有也。也。古之人古之人不不余余欺欺也！也！句子的特点：句子的特点：1 1、都是否定句，有否定词、都是否定句，有否定词2 2、都由代词、都由代词(“(“自自”“”“之之”“”“余余”)”)充当宾语。充当宾语。结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。2、下列句子与其他三项不同的一句是（）A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也C翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、夫晋，何厌之有？3、唯命是从4、唯利是图1 1、句读之不

28、知，惑之不解2 2、夫晋，何厌之有？3 3、唯命是从4 4、唯利是图不知句读、不解惑有何厌唯从命唯图利 结论三：用“唯是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。3、下列句中不是宾语前置的一句是（）A、沛公安在？B、虽我之死，有子存焉。C、唯才是举。D、尔何知？B4、下列各句中不是宾语前置的一句是（）A、何陋之有？B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、马之千里者。D1、何以战？翻译下列句子，归纳句式特点3、项王项伯东向坐2、微斯人，吾谁与归？1 1、何以战？结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。3 3、项王项

29、伯东向坐以何与谁2 2、微斯人，吾谁与归？向东在现代汉语中，介词后面跟着宾语，在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置于介词在文言文中，介词宾语往往置于介词之前，形成一种倒置的现象。之前，形成一种倒置的现象。介词宾语前置介词宾语前置 疑问句中疑问代词“何”、“安”、“孰”、“谁”等作介词宾语时，宾语前置何以战？介词宾语是方位名词，放介词前。项王、项伯东向坐。为了强调介词宾语，将宾语放介词前。一言以蔽之。儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书翻译下列句子，归纳句式特点儿童儿童相相见不见不相相识，笑问客从何处来。识

30、，笑问客从何处来。回乡偶书回乡偶书 见相不识相见相不识相 结论五结论五：（：（1 1）.“相相”字解释为字解释为“动作行为动作行为偏指一方时偏指一方时”，可译为，可译为“我，你，他（她）我，你，他（她）”，这时，这时“相相”是宾语放在动词谓语之前，是宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。翻译时放在动词谓语的后面。孔雀东南飞孔雀东南飞出现出现1717次次“相相”，有以下义项：，有以下义项：1.1.副词，表示彼此对等的关系，译为副词，表示彼此对等的关系，译为“互相、相互相、相互互”。如：贱妾留空房，相见常日稀如：贱妾留空房，相见常日稀 黄泉下相见，勿违今日言黄泉下相见，勿违今日言 枝枝相

31、覆盖，叶叶相交通枝枝相覆盖，叶叶相交通 仰头相向鸣，夜夜达五更仰头相向鸣，夜夜达五更2.2.人称代词，表示动作行为偏指一方，可译为人称代词，表示动作行为偏指一方，可译为“你你、我、他、我、他”，不可理解为，不可理解为“互相互相”。按照人称的。按照人称的不同分为三种：不同分为三种：一是作第一人称代词，可译为一是作第一人称代词，可译为“我我”，如：如：便可白公姥，及时相遣归便可白公姥，及时相遣归时时为安慰，久久莫相忘时时为安慰，久久莫相忘初七及下九，嬉戏莫相忘初七及下九，嬉戏莫相忘二是作第二人称代词，可译为二是作第二人称代词，可译为“你你”，如：如：吾已失恩义，会不相从许吾已失恩义，会不相从许不久

32、当归还，还必相迎取不久当归还，还必相迎取三是作第三人称代词，可译为三是作第三人称代词，可译为“他（她）他（她）”，如：如：勤心养公姥，好自相扶将勤心养公姥，好自相扶将登即相许和，便可作婚姻登即相许和，便可作婚姻新妇识马声，蹑履相逢迎新妇识马声，蹑履相逢迎怅然遥相望，知是故人来怅然遥相望，知是故人来2 2、作动词，辅佐，帮助、作动词，辅佐，帮助，如：如：至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也3 3、作名词，相貌，、作名词，相貌，如如:儿已薄禄相，幸复得此妇儿已薄禄相，幸复得此妇翻译下列句子，归纳句式特点 生孩六月，慈父见背。冀君实或见恕也。答司马谏议书 生孩六月

33、，慈父生孩六月，慈父见见背背。背见背见 冀君实或冀君实或见见恕恕也。也。恕见恕见结论五结论五：“见见”字解释为字解释为“动作行动作行为偏指一方时为偏指一方时”，可译为，可译为“我我”，这时这时“见见”是宾语放在动词谓语之是宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。前，翻译时放在动词谓语的后面。结论六：古典诗词中，有时结论六：古典诗词中，有时为了平仄或压韵的为了平仄或压韵的需要需要，往往把宾语提到谓语动词的前面，往往把宾语提到谓语动词的前面“英雄无觅英雄无觅”应理解为应理解为“无觅英雄无觅英雄”。“中原北望中原北望”应理解为应理解为“北望中原北望中原”。1.1.英雄无觅孙仲谋处。英雄无觅孙

34、仲谋处。永遇乐永遇乐2.2.中原北望气如山。中原北望气如山。书愤书愤总结总结常常见见需要注意的需要注意的宾语前置句的几种形式宾语前置句的几种形式1 1.疑问句中疑问代词疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。做宾语，宾语前置。2 2.否定句中代词否定句中代词做宾语，宾语前置。做宾语，宾语前置。3 3.以以“是是”、“之之”为提宾标志的宾语前置为提宾标志的宾语前置。4 4.介宾短语介宾短语中宾语前置。（中宾语前置。（代词代词、方位词方位词做介词宾语）做介词宾语）5 5.“相相”、“见见”的特殊用法中，宾语前置。的特殊用法中，宾语前置。6.6.古典诗词中，有时古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要为了平仄

35、或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。往往把宾语提到谓语动词的前面。1、不是宾语前置的一句是（）A、之二虫又何知？B、卿欲何言？C、安得广厦千万间。D、宋何罪之有？C C2、下列各句，与“何为而至于此？”句式完全一致的一句是（）A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？A A 3.定语后置古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。一般简单句：定一般简单句：定+主主+谓谓+宾宾定语后置：定语后置：主主+定定+谓谓+宾宾遂率遂

36、率子孙荷担者子孙荷担者三夫三夫求求人人可使报秦者可使报秦者太子及太子及宾客知其事者宾客知其事者翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点结论：结论：定语后置形式之一定语后置形式之一 中心词后置定语者中心词后置定语者 荷担之子孙荷担之子孙可使报秦之人可使报秦之人知其事之宾客知其事之宾客马之千里者马之千里者石之铿然有声者石之铿然有声者翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二结论：定语后置形式之二 中心词之后置定语者中心词之后置定语者 千里之马千里之马铿然有声之石铿然有声之石居居庙堂之高庙堂之高则忧其民，处则忧其民，处江湖之远江湖之远则忧其则忧其君君蚓无蚓

37、无爪牙之利爪牙之利，筋骨之强筋骨之强翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点结论结论：定语后置形式之三：定语后置形式之三 中心词中心词 之后置定语之后置定语高之庙堂、远之江湖高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨利之爪牙、强之筋骨尝遗余核舟一。以乘韦先，牛十二犒师。我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。翻译下列句子，归纳句式特点结论结论：定语后置形式之四：定语后置形式之四 中心词中心词 数量词数量词一（只）核舟一（只）核舟一双白璧、一双玉斗一双白璧、一双玉斗定语后置句小结定语后置句小结 1 1、中心语、中心语+定语定语+者者 2 2、中心语、中心语+之之+定语定语+者者 3 3

38、、中心语、中心语+之之+定语定语 4 4、中、中心语数量词（作定语）心语数量词（作定语）翻译注意：翻译注意：把后置定语提到中心词前面去翻译。把后置定语提到中心词前面去翻译。1、下列句中不含定语后置的一项是（）A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。B2、选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。D4.状语后置（介宾短语后置）用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外

39、，大多数都要移到动词前做状语。一般简单句：定一般简单句：定+主主+状状+谓谓+宾宾状语后置：状语后置：定定+主主+谓谓+状状+宾宾青，青，取之于蓝取之于蓝，而，而青于蓝青于蓝。君子博学而日君子博学而日参省乎己参省乎己。申之以孝悌之义申之以孝悌之义。私见张良，私见张良，具告以事具告以事。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点于于（从）（从）蓝蓝取之、取之、于于（比）（比）蓝蓝青青乎乎（对）（对）己己参省参省以以（用）（用）孝悌之义孝悌之义申之申之以以（把）（把）事事具告具告现代汉语中，介词结构常常放现代汉语中，介词结构常常放在谓语动词前作状语，古代汉语里在谓语动词前作状语，古代汉语

40、里有些则置后。有些则置后。标志：标志：动词动词“于于”或或“以以”、“乎乎”宾语宾语结论：结论：将军将军战河北战河北，臣，臣战河南战河南。遂与秦王遂与秦王会渑池会渑池。得璧，得璧，传之美人传之美人。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点于于 (在在)河北作战、河北作战、于于 (在在)河南作战河南作战于于 (在在)渑池会见渑池会见于于（给）（给）美人美人有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。结论：1.1.介宾短语作状语后置。介宾短语作状语后置。“于于”“以以”“乎乎”2.2.介词省略的状语后置。介词省略的状语后置。小结：状语后置有两种类型小结：状语后置有两种类型判断下列特殊句式的类型判断下列特殊句式的类型1 1、君何以知燕王？2 2、宋何罪之有？3 3、不患人之不己知，患不知人也。4 4、石之铿然有声者，所在皆是也。5 5、信而见疑，忠而被谤。6 6、会于西河外渑池。7 7、人马烧溺死者甚众。8 8、善哉，祁黄羊之论！9 9、頒白者不负戴于道路矣。1010、故内惑于郑袖，外欺于张仪。宾语前置宾语前置宾语前置定语后置被动句状语后置主谓倒装定语后置状语后置被动句【巩固训练】请根据学习的知识完成练习