2022年中考语文二轮专题复习：《记叙文标题理解及作用》ppt课件（共23张PPT）.pptx

1、 记叙文专项训练标题理解及作用 标题作为文章的标题作为文章的“文眼文眼”，一般内涵较为丰富：不仅有，一般内涵较为丰富：不仅有表层意思，更有深层含义，有时还需要考虑关键字词、表层意思，更有深层含义，有时还需要考虑关键字词、题目形式，以及题目作用等。题目形式，以及题目作用等。标题理解常考题型有标题含义、标题理解常考题型有标题含义、标题作用、补充标题等。标题作用、补充标题等。1.学会分析题目的学会分析题目的含义含义和和作用，会拟标题。作用，会拟标题。2.用所学知识解答相关题目。用所学知识解答相关题目。训练目标训练目标表层含义：表层含义：深层含义：深层含义：标题的字面含义、文中内容标题的字面含义、文中

2、内容引申义、比喻义、象征义引申义、比喻义、象征义(抒发的情感、表达的哲理等。抒发的情感、表达的哲理等。)分析题目的含义要分析题目的含义要由表及里、由实到虚由表及里、由实到虚从两方面考虑从两方面考虑1.茅盾先生的茅盾先生的白杨礼赞白杨礼赞这一题目有何含义？这一题目有何含义？表层含义表层含义：赞美西北高原上的白杨树。：赞美西北高原上的白杨树。因为白杨树不平凡。因为白杨树不平凡。深层含义深层含义：赞美坚韧、勤劳的北方：赞美坚韧、勤劳的北方农民，赞美民族解放斗争中不可或农民，赞美民族解放斗争中不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。缺的朴质、坚强、力求上进的精神。（象征义）2.走一步，再走一步走一步，再

3、走一步这一题目有何含义？这一题目有何含义？表层含义表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。：父亲鼓励我一步步走下悬崖。深层含义深层含义：把大困难分解：把大困难分解成小困难，各个击破，成小困难，各个击破，取得最后成功。取得最后成功。特别提示：特别提示：标题如果用了标题如果用了比喻比喻的修辞手法，文中往往不是围绕标的修辞手法，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，应该联系文章的具体内容，题的字面含义来展开叙述，应该联系文章的具体内容，弄弄清比喻义清比喻义，这样我们，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义就可以领悟出标题的深刻含义。表现花的繁茂、生长，表现花的繁茂、生长，形象生动。形象生动。紫藤萝瀑布紫

4、藤萝瀑布 花和人都会遇到各种各样花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是的不幸，但是生命的长河是无止境的。无止境的。1.契诃夫小说契诃夫小说变色龙变色龙，标题有什么含义？标题有什么含义？表层含义：指善于变色的蜥蜴。深层含义：指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。2.说说秋天的怀念标题的含义。说说秋天的怀念标题的含义。题目的表层意义是：题目的表层意义是：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。深层的意义是：深层的意义是：“秋天秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；

5、“秋天秋天的怀念的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程。在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊绝望的心理过程。在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。亲的期望，悟出了生命存在的意义。1.1.朱德朱德回忆我的母亲回忆我的母亲、汪曾祺、汪曾祺昆明的雨昆明的雨标题有何作标题有何作用？用？以以人或物人或物作标题的文章，题目里指出的人或物往往就是文章作标题的文章，题目里指出的人或物往往就是文章的的写作对象

6、写作对象。（1 1）表明写作对象表明写作对象2.2.鲁迅鲁迅社戏社戏这一标题有何作用？这一标题有何作用？看社戏前看社戏前（13）写作者与母亲归省平桥村的生活写作者与母亲归省平桥村的生活 看社戏中看社戏中（430）写到赵庄看戏的全过程）写到赵庄看戏的全过程 看社戏后看社戏后（3140）写看社戏后的余波写看社戏后的余波（2 2）贯穿全文的线索）贯穿全文的线索3.3.莫怀戚的莫怀戚的散步散步这一标题有何作用？这一标题有何作用？很多标题是很多标题是对文章所叙之事的概括对文章所叙之事的概括，抓住了这样，抓住了这样的标题也就抓住了文章的中心事件。的标题也就抓住了文章的中心事件。（3 3）概括文章内容）概括

7、文章内容（贯穿全文的线索）写了祖孙（贯穿全文的线索）写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事。三代人在一起散步的平凡小事。表现家人间的互敬互爱的真挚表现家人间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。幼的传统美德。在莎莉文老师的教育下，在莎莉文老师的教育下，“我我”的的灵魂被唤醒，再次拥有灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、光明、希望、快乐和自由快乐和自由”，这正是文章的主旨，这正是文章的主旨，文题点明了主旨。文题点明了主旨。有的标题有的标题直接揭示直接揭示或或形象暗示形象暗示了了文文章的主旨章的主旨，有的标题，有的标题含蓄地传达着作含蓄地传达着作者的思想感情。

8、者的思想感情。（4 4）揭示文章主旨）揭示文章主旨4.4.海伦海伦.凯勒凯勒再塑生命的人再塑生命的人这一标题有何作用？这一标题有何作用？5.紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布这一标题有何作用？这一标题有何作用？6.美丽的颜色美丽的颜色这这一标题有何作用？一标题有何作用？v既指镭发出的光美丽好看，既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫人对科学的坚守及乐观又指居里夫人对科学的坚守及乐观的精神让人觉得美丽。的精神让人觉得美丽。v（6 6）一语双关）一语双关 标题运用了标题运用了比喻比喻，赋予紫藤萝以动感，使它形象，赋予紫藤萝以动感，使它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。生动，吸引读者，同时也暗含了中心。（5 5）

9、引起阅读兴趣）引起阅读兴趣小结：题目的作用 1、是文章的写作对象，作者感情的出发点、是文章的写作对象，作者感情的出发点 2、贯穿全文的线索、贯穿全文的线索 3、概括文章内容、概括文章内容 4、文眼，揭示文章主旨、文眼，揭示文章主旨 5、设置悬念，引起阅读兴趣、设置悬念，引起阅读兴趣 6、一语双关、一语双关 7、比喻义、象征义、比喻义、象征义 朱自清的背影朱自清的背影中，中，“背影背影”在全文中起了什么作用？在全文中起了什么作用？从内容上看：从内容上看：作者以作者以“背影背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的出发点；子关系改善的出发点；从结构上

10、来看：从结构上来看：“背影背影”是文章中是文章中“我我”的情感变化的情感变化的转折点，也是文章的线索。的转折点，也是文章的线索。他在岁月面前认了输他在岁月面前认了输这一标题有何作用？这一标题有何作用？v“认了输认了输”一词制造悬念，一词制造悬念，吸引读者的阅读兴趣；吸引读者的阅读兴趣；v线索。线索。本文以本文以“他在岁月面前认了输他在岁月面前认了输”为线索组织材料为线索组织材料，推动故事情节的发展；，推动故事情节的发展；v暗示文章主题。暗示文章主题。以父亲的老去表示以父亲的老去表示“我我”内心强烈地意内心强烈地意识到自己的责任。识到自己的责任。记叙文标题类题目的常见题型有四个：记叙文标题类题目

11、的常见题型有四个：（1）标题的含义是什么；标题的含义是什么；（2）标题的作用是什么；标题的作用是什么；（3）分析标题好在哪里；分析标题好在哪里；（4 4）拟写标题。拟写标题。1.揣摩标题含义揣摩标题含义 先看标题的先看标题的本义本义再思考再思考深层含义深层含义 2.分析标题作用分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示文章主旨、表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示文章主旨、引起阅读兴趣引起阅读兴趣 3.分析其效果（好在哪里）分析其效果（好在哪里）生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味等等。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味等等。4.拟写标题可以从以下几方面入手：

12、拟写标题可以从以下几方面入手：v中心中心，主要，主要，行文，行文，作者，作者度，文章度，文章角度。角度。v力求做到力求做到其中其中一点或几点。一点或几点。1.“驿路梨花驿路梨花”为题的妙处？为题的妙处？“驿路驿路”与与“梨花梨花”与文章内容、景物完美吻合；与文章内容、景物完美吻合；“梨花梨花”既指花又指人，高度赞扬了既指花又指人，高度赞扬了“梨花们梨花们”善良、美好善良、美好的为人民服务的崇高的雷锋精神，譬喻贴切，形象鲜明；的为人民服务的崇高的雷锋精神，譬喻贴切，形象鲜明；以以“驿路梨花驿路梨花”为题，引用陆游的为题，引用陆游的诗句，增添了文章的文艺性诗句，增添了文章的文艺性。形式形式新颖，吸

13、引读者。新颖，吸引读者。2.2.品析品析冬夜里歌唱的鱼冬夜里歌唱的鱼标题好在哪里。标题好在哪里。拟人修辞，生动形象地写出了煮鱼的声音给一家人带拟人修辞，生动形象地写出了煮鱼的声音给一家人带来的温馨和快乐。来的温馨和快乐。交代了故事发生的时间。交代了故事发生的时间。概括了文章内容。概括了文章内容。含蓄地点明了中心：含蓄地点明了中心：表达了家人的温馨与快乐表达了家人的温馨与快乐,关爱给关爱给人带来的温暖人带来的温暖。3.针对散步的文题，如果换个角度另拟一个题目，你会针对散步的文题，如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。以什么为题？说明你的理由。基于对文章所叙事件和细节的不同关注点

14、，可以拟出：基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出：一家人三代儿子和母亲初春的田野等；一家人三代儿子和母亲初春的田野等；也可以基于对主旨的不同理解，拟出抽象的题目：也可以基于对主旨的不同理解，拟出抽象的题目：和谐孝道责任生命和谐孝道责任生命 选择等。选择等。（一）分析题目的含义（一）分析题目的含义 表层含义、深层含义表层含义、深层含义（二）分析题目的作用（二）分析题目的作用 对象，线索，内容，主旨，对象，线索，内容，主旨，兴趣，一语双关，比喻义、象征义兴趣，一语双关，比喻义、象征义（三）题目的妙处（三）题目的妙处 含义含义作用作用效果效果（四）拟写题目（四）拟写题目 抓内容、主旨；文眼（关键词句）；首尾段等。抓内容、主旨；文眼（关键词句）；首尾段等。