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(粤教)花城版六年级下册《音乐》第3课 歌曲《保卫黄河》-ppt课件--(配套教案编号:84389).ppt

1、保卫黄河 黄河大合唱第七乐章保卫黄河黄河大合唱第七乐章保卫黄河 1939年人民音乐 家冼星海和现代著名 诗人光未然联合创作 黄河大合唱,包 括黄河船夫曲、 黄河颂、黄河 之水天上来、黄 水谣、河边对口 曲、黄河怨 保卫黄河、怒 吼吧,黄河。 (19132002 ) 中国诗人,文学中国诗人,文学 评论家。原名张评论家。原名张 光年。湖北光化光年。湖北光化 人。主要作品人。主要作品 五月的鲜花五月的鲜花 等。等。 光未然光未然 (1905-1945),广),广 东番禺人,人民音乐家。东番禺人,人民音乐家。 出身于贫苦的船工家庭。出身于贫苦的船工家庭。 在中学时开始学习音乐。在中学时开始学习音乐。

2、1928年考入上海国立音乐年考入上海国立音乐 学院。学院。1929年赴法国巴黎年赴法国巴黎 深造。深造。1935年结业于巴黎年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲音乐戏剧学院由著名作曲 家杜卡领导的高级作曲班,家杜卡领导的高级作曲班, 并于同年回国参加抗日救并于同年回国参加抗日救 亡运动。亡运动。 冼星海冼星海 1939年冼星海与诗人光未然在延安相见, 听其朗诵黄河吟,听其讲述黄河呼啸 奔腾的壮丽景象遂荡起共鸣,乐思如潮。 一星期之内,完成了该作品八个乐章的全 部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音 乐史诗。 情绪情绪:歌曲以雄伟,磅礴的,高亢激 越振奋人心的情绪表达了作曲家的爱国之 情。 情景情

3、景:生动的表现了抗日军民前赴 后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全 中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中 华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。 小结: 随着速度的加快、力度的加强 以及旋律音调的升高等音乐要素的 变化,表现了全国人民万众一心, 最终汇聚成了一股强大的,不可战 胜的革命力量,打败日本侵略军。 演唱形式 音乐形象 第一段第一段 齐唱齐唱 同心协力的抗日队伍同心协力的抗日队伍 第二段第二段 二部轮唱二部轮唱 抗日浪潮此起彼伏抗日浪潮此起彼伏 第三段第三段 三部轮唱三部轮唱 抗日队伍不断壮大抗日队伍不断壮大 第四段第四段 齐唱齐唱 全国人民万众一心共同全国人民万众一心共同 抗日抗日 渐强记号渐强记号 这个渐强记号,更加形象的表现 出歌曲的情绪变化,展现了我们国家 抗日力量的不断壮大以及全国人民打 败日本鬼子的必胜决心。

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