（粤教）花城版六年级下册《音乐》第3课 欣赏 混声合唱《黄河船夫曲》-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：50783).ppt

1、 （名曲欣赏） 黄河大合唱 作曲：冼星海 作词：光未然 波涛汹涌的黄河波涛汹涌的黄河 达日黄河达日黄河 黄河公伯峡黄河公伯峡 黄河龙口黄河龙口 壶口瀑布 有关黄河的诗句：有关黄河的诗句： 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。 白日地中出，黄河天外来。白日地中出，黄河天外来。 （名曲欣赏） 黄河大合唱 作曲：冼星海 作词：光未然 光未然，原名张光光未然，原名张光 年，年，19131913年出生在湖年出生在

2、湖 北光华县。北光华县。19271927年在年在 中学年代就参加革命中学年代就参加革命 工作。工作。19351935年创作了年创作了 五月的鲜花五月的鲜花歌词歌词 ，19391939年到延安后创年到延安后创 作了歌颂中华民族精作了歌颂中华民族精 神的组诗神的组诗黄河大合黄河大合 唱唱。经冼星海谱曲。经冼星海谱曲 后风行全国。后风行全国。 冼星海（1905-1945） 中中 国近现代著名的音乐家国近现代著名的音乐家他积极 参加抗日救亡运动，创作了 救国军歌、游击军歌游击军歌、 茫茫的西伯利亚、在太在太 行山上行山上等各种类型的声乐作 品。由于他对发展我国革命音革命音 乐乐所作的巨大贡献，赢得了

3、“人民音乐家“人民音乐家”的光荣称号。 词的作曲者 大合唱 大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。 从内容上看，各乐章间有内在联系，但每个乐章 又有其相对的独立性； 从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱、齐 唱、轮唱、合唱等； 从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队 或钢琴作伴奏。 如：冼星海的黄河大合唱、生产大合 唱 一黄河船夫曲 二黄河颂 三黄河之水天上来 四黄河对口曲 五黄水谣 六黄河怨 七保卫黄河 八怒吼吧！黄河 欣赏黄河船夫曲 1、欣赏作品，思考问题： （1）歌曲的演唱形式是什么？ （2）歌曲的情节是如何发展的？ 1黄河船夫曲 你到过黄河吗？你到过黄河吗？ 你渡过黄河吗？你渡过黄河

4、吗？ 你还记得河上的你还记得河上的 船夫拼着性命和船夫拼着性命和 惊涛骇浪搏战的惊涛骇浪搏战的 情景吗？情景吗？ 如果你已经忘掉如果你已经忘掉 的话，那么你听的话，那么你听 吧！吧！ 咳哟！划哟咳哟！划哟白白乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！冷风乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！冷风 啊啊 ，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！划哟伙伴啊，睁开眼伙伴啊，睁开眼 ！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！咳！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！咳！ 划哟！咳！划哟！咳！划哟！划哟！咳！划哟！咳！划哟！ 咳！划哟！不怕那千丈波浪高如咳！划哟！不怕那千丈

5、波浪高如 山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火线，团结一心冲上山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火线，团结一心冲上 前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳哟！划哟前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳！划哟！咳哟！划哟 划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲 上前！咳哟！咳哟！哈哈哈哈上前！咳哟！咳哟！哈哈哈哈我们看见了河岸，我们登上我们看见了河岸，我们登上 了河岸，心啊安一安，气啊喘一喘。回头来，再和那黄河怒涛了河岸，心啊安一安，气啊喘一喘。回头来，再和那黄河怒涛 决一死战！决一死战！决一死战！决一死战！咳！划哟决一死战

6、！决一死战！决一死战！决一死战！咳！划哟 第一乐章第一乐章黄河船夫曲黄河船夫曲这是一首混声合唱曲。 乐章一开始就采用了大号和大鼓两种乐器，节奏 紧促，使人因为音乐的存在，一下子为之振奋。 紧接着是男声朗诵，一下把听众思想带到黄河边 ，随后采用的的男女声混合唱的方式，使人一下 联想到黄河边气势磅礴的浪涛。在经过短暂的激 烈后，乐曲节奏逐渐趋于平缓。之前急促的乐章 在于反映船夫们与风浪搏斗的动人场面和激烈情 景，同时后面的平缓乐章也表现了他们对生活的 乐观情绪，他们可以在艰辛的劳作之后感受到生 活的宁静。 2黄河颂黄河颂 啊！朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它象征着啊！朋友！黄河以它英

7、雄的气魄，出现在亚洲的原野，它象征着 我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞 歌。歌。 我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂 澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原 大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国 文化，从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！文化，从你这

8、发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！ 你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两 岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发 扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大 坚强！像你一样的伟大坚强！坚强！像你一样的伟大坚强！ 第二乐章

9、第二乐章：黄河颂黄河颂 是男声独唱，也是一首深情而豪迈的民族颂歌。 朗诵之后，乐队在中声区奏出连绵起伏的悠长前 奏，这首歌曲酣畅淋漓，气势宏伟，并富有象征 性的艺术感染力：以雄伟的黄河象征着我们伟大 的中华民族的民族精神，源远流长，永不停歇， 必将浩浩荡荡，更加辉煌。 第三乐章第三乐章黄河之水天上来。 是一首独特的歌曲朗诵歌曲。歌词内容十分 丰富，从黄河悠久的历史到黄河的壮阔景观和炎 黄子孙今日的觉醒、奋起与对未来的呼唤，构成 了宏伟的篇章。一般曲作无法表现如此丰厚的内 容，于是作曲家借鉴西方歌词与伴奏互相独立的 歌唱形式，采用民族乐器三弦进行伴奏，并融入 古曲满江红和歌曲义勇军进行曲的一些

10、旋律，以凸显民族化特色。而在实际演出中，这 首歌曲常常被省略不唱。 4黄水谣黄水谣 是的，我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天地是的，我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天地 接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们便一天不能安接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们便一天不能安 身；不信，你听听河东民众痛苦的呻吟。黄水奔流向东身；不信，你听听河东民众痛苦的呻吟。黄水奔流向东 方，河流万里长。水又急，浪又高，奔腾叫啸如虎狼。方，河流万里长。水又急，浪又高，奔腾叫啸如虎狼。 开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。麦苗儿肥啊，豆花开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。麦苗儿肥啊，豆花 儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子

11、来，百姓遭了殃！奸儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃！奸 淫烧杀，一片凄凉，（凄凉）扶老携幼，四处逃亡，（淫烧杀，一片凄凉，（凄凉）扶老携幼，四处逃亡，（ 逃亡）丢掉了爹娘，回不了家乡！黄水奔流日夜忙，妻逃亡）丢掉了爹娘，回不了家乡！黄水奔流日夜忙，妻 离子散，天各一方！妻离子散，天各一方！离子散，天各一方！妻离子散，天各一方！ 第四乐章第四乐章黄水谣黄水谣。 依然一开始是男声朗诵，交代了本乐章的主题 河北民众痛苦的呻吟。在小提琴的协奏下，乐 章渐渐铺开，二部女声合唱也渐渐开始了。她们 的演唱速度很慢，就象在诉说着心中的痛苦。紧 接着，在短促的一阵敲鼓后，有男生合唱混入。 这一乐章中

12、，以女生二部合唱为主，在于揭露、 控诉了日本侵略者入侵华北以来所犯下的滔天罪 行，诉说民众生活中的苦恨。 欣赏河边对口曲 1、欣赏作品，思考问题： （1）歌曲的演唱形式是什么？ （2）歌曲的情节是如何发展的？ 2、学生按对唱形式学唱歌曲，感受作品情绪。 （1）歌曲的最后一个部分只有两个背井离乡 老百姓的对唱吗？ （2）为什么又要用到合唱呢？作者想借合唱 这种演唱形式来表现什么？ 5河边对口曲河边对口曲 妻离子散，天各一方！但是，人们难道永远逃亡？你听听吧，这是黄河边妻离子散，天各一方！但是，人们难道永远逃亡？你听听吧，这是黄河边 上两个老乡的对唱。上两个老乡的对唱。 张老三，我问你，你的家乡在

13、哪里？我的家，在山西，过河还有三百里。张老三，我问你，你的家乡在哪里？我的家，在山西，过河还有三百里。 我问你，在家里，种田还是做生意？拿锄头，耕田地，种的高粱和小米。我问你，在家里，种田还是做生意？拿锄头，耕田地，种的高粱和小米。 为什么，到此地，河边流浪受孤凄？痛心事，莫提起，家破人亡无消息。为什么，到此地，河边流浪受孤凄？痛心事，莫提起，家破人亡无消息。 张老三，莫伤悲，我的命运不如你！为什么，王老七，你的家乡在何地？张老三，莫伤悲，我的命运不如你！为什么，王老七，你的家乡在何地？ 在东北，做生意，家乡八年无消息。这么说，我和你，都是有家不能回！在东北，做生意，家乡八年无消息。这么说，我

14、和你，都是有家不能回！ 仇和恨，在心里，奔腾如同黄河水！黄河边，定主意，咱们一同打回去！仇和恨，在心里，奔腾如同黄河水！黄河边，定主意，咱们一同打回去！ 为国家，当兵去，太行山上打游击！从今后，我和你一同打回老家去！为国家，当兵去，太行山上打游击！从今后，我和你一同打回老家去！ 第五乐章第五乐章：河边对口唱河边对口唱。这是一首男 声对唱、重唱与混声合唱歌曲。这一乐章 比较有特色，曲调吸取山西民歌的音调写 成，乐器也是采用了民间常见的鼓、锤， 好象还有木鱼的声音。使乐曲变得通俗， 其实也符合本乐章的主题通过两位流 亡在黄河边上的老乡互抒胸臆，反映了千 百万人民在日寇铁蹄下的悲惨遭遇。两位 流亡的

15、曲调速度由慢到快，乐章末尾又是结 合急促的男声，使整个乐章的主题变得更加 鲜明。 6黄河怨黄河怨 朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿 女，谁愿意遭受敌人的蹂躏？有良心的中国人哪！你听听一个妇人悲女，谁愿意遭受敌人的蹂躏？有良心的中国人哪！你听听一个妇人悲 惨的歌声。惨的歌声。 风啊，你不要叫喊！云啊，你不要躲闪！黄河啊，你不要呜咽！风啊，你不要叫喊！云啊，你不要躲闪！黄河啊，你不要呜咽！ 今晚，我在你面前哭诉我的仇和冤。命啊，这样苦！生活啊，这样难今晚，我在你面前哭诉我的仇和冤。命啊，这样苦！生活啊，这样难 ！鬼子啊

16、，你这样没心肝！宝贝啊，你死得这样惨！我和你无仇又无！鬼子啊，你这样没心肝！宝贝啊，你死得这样惨！我和你无仇又无 冤，偏让我无颜偷生在人间！狂风啊，你不要叫喊！乌云啊，你不要冤，偏让我无颜偷生在人间！狂风啊，你不要叫喊！乌云啊，你不要 躲闪，黄河的水啊，你不要呜咽！今晚，我要投在你的怀中，洗清我躲闪，黄河的水啊，你不要呜咽！今晚，我要投在你的怀中，洗清我 的千重愁来万重冤！丈夫啊，在天边！地下啊，再团圆！你要想想妻的千重愁来万重冤！丈夫啊，在天边！地下啊，再团圆！你要想想妻 子儿女死得这样惨！你要替我把这笔血债清算！你要替我把这笔血债子儿女死得这样惨！你要替我把这笔血债清算！你要替我把这笔血债

17、 清还！清还！ 第六乐章第六乐章：黄河怨。 这是一首女高音独唱歌曲，也是一首抒情歌曲， 并不是一首可以独立演唱的艺术歌曲。歌曲以悲 愤的音调，表现出被日寇践踏之下中国妇女的哀 怨之情。与歌词的排比句式相匹配，歌曲的乐句 紧缩加大了哭诉的情感含量，并且由悲到痛、由 痛到愤，形成了音乐的层次感。结尾的音乐推向 高潮：“你要替我把这笔血债清还！”成为中国 人民的集体呼喊，荡气回肠，催人泪下。 欣赏保卫黄河 1、欣赏作品，思考问题： （1）整个歌曲的情绪怎样？表现了什么样 的壮丽情景？ （2）歌曲采用了哪些演唱形式？各种演唱 形式有什么表现作用？ 7保卫黄河保卫黄河 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪

18、羊一般任人但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人 宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保 卫全中国！风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮卫全中国！风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮 。河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。万山丛中，抗。河西山冈万丈高。河东河北高粱熟了。万山丛中，抗 日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土 枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫 华北！保卫全中国！华北！保卫全中国！ 第七乐章第七乐章

19、保卫黄河。 这是一首齐唱、轮唱歌曲。节奏整齐，句 式短小，采用变化重复的作曲手法，使音 乐主题更加鲜明突出。成双成对的民间音 乐的发展手法，与音乐主题紧密结合。快 速的演唱更加上口易唱。两部轮唱、三部 轮唱、四部轮唱，使旋律的民族风格更加 浓厚。 情绪情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，歌曲以雄伟，磅礴的， 高亢激越振奋人心的情绪表达了高亢激越振奋人心的情绪表达了 作曲家的爱国之情。作曲家的爱国之情。 情景情景：生动的表现了抗日军民生动的表现了抗日军民 前赴后继、英勇战斗、为保卫黄前赴后继、英勇战斗、为保卫黄 河、保卫全中国而奔赴战场的壮河、保卫全中国而奔赴战场的壮 丽情景。表现了中华民族的优秀丽情景。

20、表现了中华民族的优秀 儿女奋起斗争的英雄形象儿女奋起斗争的英雄形象。 退回退回 8怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河 听啊，珠江在怒吼，扬子江在怒吼，啊黄河，掀起你的怒涛，听啊，珠江在怒吼，扬子江在怒吼，啊黄河，掀起你的怒涛， 发出你的狂叫，向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人发出你的狂叫，向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人 民，发出你战斗的警号吧，怒吼吧黄河，怒吼吧黄河，怒吼吧黄河民，发出你战斗的警号吧，怒吼吧黄河，怒吼吧黄河，怒吼吧黄河 ，掀起你的怒涛，发出你的狂叫，向着全世界的人民，发出战斗的，掀起你的怒涛，发出你的狂叫，向着全世界的人民，发出战斗的 警号，啊啊啊啊，五千年的民族

21、，苦难真不少，铁蹄下的民族，苦警号，啊啊啊啊，五千年的民族，苦难真不少，铁蹄下的民族，苦 痛受不了，五千年的民族，苦难真不少，铁蹄下的民众，铁蹄下的痛受不了，五千年的民族，苦难真不少，铁蹄下的民众，铁蹄下的 民众，苦痛受不了，但是新中国已经破晓，四万万五千万民众已经民众，苦痛受不了，但是新中国已经破晓，四万万五千万民众已经 团结起来，誓死同把国土保，你听你听，松花江在呼号，黑龙江在团结起来，誓死同把国土保，你听你听，松花江在呼号，黑龙江在 呼号，珠江发出了英勇的叫啸，扬子江上，燃遍了抗日的烽火。啊呼号，珠江发出了英勇的叫啸，扬子江上，燃遍了抗日的烽火。啊 黄河，怒吼吧怒吼吧怒吼吧怒吼吧怒吼吧，

22、向着全中国受难的人民黄河，怒吼吧怒吼吧怒吼吧怒吼吧怒吼吧，向着全中国受难的人民 ，发出战斗的警号，向着全世界劳动的人民发出战斗的警号，向着，发出战斗的警号，向着全世界劳动的人民发出战斗的警号，向着 全世界劳动的人民，发出战斗的警号，向着全世界劳动的人民，发全世界劳动的人民，发出战斗的警号，向着全世界劳动的人民，发 出战斗的警号，向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号。出战斗的警号，向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号。 第八乐章第八乐章：怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河 是大合唱的终曲，乐曲一开始给人一种安静，逐 渐就变得激昂，二者形成鲜明的对比。整个乐章 主要通过，时而激昂，时而平和的对比反差，以 号

23、角性、战斗性的音调，运用了提琴，号，大鼓 ，以及男女合唱，把乐曲推向高潮通过，塑造了 黄河在怒吼、人民在抗争的艺术形象，显示出了 整个中华民族的觉醒和巨大力量，召唤着全国人 民为抗日战争的胜利而战斗！ 黄河大合唱黄河大合唱的作用和意义。作的作用和意义。作 用作用作用用作用作用 ( (一一) ) 黄河大合唱在推动全民族持久抗战中起到了巨大的激黄河大合唱在推动全民族持久抗战中起到了巨大的激 励作用励作用 ( (二二) )黄河大合唱引发了国际人士对中国抗战事业的同情与黄河大合唱引发了国际人士对中国抗战事业的同情与 支持支持 ( (三三) ) 黄河大合唱是新民主主义文化理论的生动形式黄河大合唱是新民主

24、主义文化理论的生动形式 ( (四四) ) 黄河大合唱为新时期的音乐创作提供了宝贵的经验黄河大合唱为新时期的音乐创作提供了宝贵的经验 这部作品的词写出了中华民族的气魄这部作品的词写出了中华民族的气魄, ,音乐表现了音乐表现了 浓郁的生活气息和民族风格，其高度的思想性、象征性、浓郁的生活气息和民族风格，其高度的思想性、象征性、 艺术性为中国大型声乐创作提供了光辉的典范。成为抗日艺术性为中国大型声乐创作提供了光辉的典范。成为抗日 歌曲的“主旋律”和时代的最强音。黄河大合唱作品表现歌曲的“主旋律”和时代的最强音。黄河大合唱作品表现 了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表 现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。 拓展延伸 听红歌、唱红歌