家教家风教育实施方案范文7篇.docx

1、家教家风教育实施方案范文7篇家教家风教育实施方案 篇1一、指导思想家庭是社会的细胞，家风是中国传统文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。开展“传承好家训培育好家风”活动，深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导全体党员干部从自身做起、从家庭做起，正确处理公与私、小家与大家、个人与群众的关系，培育优良家风，弘扬传统美德，树立家国情怀，廉洁修身齐家，努力形成醇正家风与优秀作风的良性互动。二、活动内容1、开展中国传统家规学习。“家规”是治家教子、修身处世的重要载体，是中华民族传统文化的重要内容。全体党员干部要认真学习自治区纪委编印的知古鉴今每日一读，关注、浏览中

2、纪委监察部网站和客户端推出的专题“中国传统中的家规”，认真学习陕西潼关：“四知”拒金，清白传家、浙江临安钱氏：一代钱王，千古家训、福建林则徐：一代忠贞垂史传等传统家规家训。2、“传承好家训培育好家风”讨论主题：弘扬家风家训培育党风政风。时间：20xx年4月中旬参加对象：机关全体党员干部。主要内容：根据哈地纪发20xx5号文件精神，在4月15日前召开地区司法局“传承好家训培育好家风”讨论会，围绕培育良好家风的重要意义，好家训、好家风对人的重要影响等等，从身边的例子、名人的事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题展开讨论，唤醒党员干部的家风情结，努力营造传承好家训、培育好家风，共建和谐美好家庭的深厚的

3、社会氛围。通过讨论会让家风家训在机关党员干部之间进行推广、学习，以优秀的家风家训带动社会风气、带动党风政风。3、家风家训专题党课。主题：结合争创“双十星”弘扬家风家训时间：20xx年7月中旬参加对象：机关全体党员主要内容：开展“家风家训专题党课”活动，围绕什么是家风家训、传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、名人的事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义，加强对党员的教育，发挥好党员干部在营造和美家庭氛围中的示范带头作用。4、参加地区开展的“树廉洁家风，建幸福家庭”主题演讲比赛。主题：“树廉洁家风，建幸福家庭”时间：20xx年5月中旬参加对象：

4、机关全体党员要在全体党员干部中组织一次以家风为主题的演讲比赛，要求主题鲜明，从不同角度诠释对“树廉洁家风、建幸福家庭”的认识和体会，传播向上向善的正能量，助推党员干部“重家教、守家训、正家风”的廉洁文化理念的形成。5、组织参加地区“好家风好家训”征文比赛。组织机关党员干部、积极参加地区开展的“我身边的好家风好家训”征文比赛，征文可以是随笔、议论，也可以是故事等，梳理在勤政廉政、修身齐家、教育子女方面的好经验、好做法，以及家人间温暖感人的亲情故事。三、工作要求1、思想高度重视。家风是社会风尚的基础，全体党员干部要高度重视党员家风家训建设工作，组织党员干部带头“立家规、传家训、树家风”，充分发挥党

5、员的先锋模范带头作用，营造出自觉传承、自觉建设的良好氛围，以家风带民风，以民风促社风。2、认真谋划实施。好的家风培育不可能一蹴而就，坚守好的家风更需要持之以恒。全体党员干部要结合工作实际，整合各类资源，组织开展好传承好家训、培育好家风系列活动，要通过将家风家训家规与党员日常教育管理工作相结合，与争创党支部、党员“双十星”工作相结合，与践行“三严三实”活动等相结合，让家风家训的传承中内化于心、外化于行，形成“家家践行好家规、人人传承好家风”良好氛围。3、认真总结宣传。要注意总结活动中的好做法、好经验，尤其要注意发现党员的创造性做法，扎实推动活动的开展，形成家家弘扬家庭美德、人人构筑“中国梦”的良

6、好风气。家教家风教育实施方案 篇2好家风，是一个家庭的精神风尚，是传统美德的现代传承，是立身做人的行为条件，是社会和谐的人文基础。家风好，民风才淳、社风才清、作风才正。好家风对培养人才、形成良好风气、凝聚发展正能量都会产生深远的影响。为传承、弘扬家庭的优良家风，为践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，根据我市党的群众路线教育实践活动要实现“五个新变化”之“家风村风民风”要有新变化的要求，和全市开展“好家风”家庭评选活动要求，经镇党委、政府研究，决定在全镇开展“好家风”家庭评选活动，现将实施方案公布如下：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党

7、的十八大、十八届三中全会精神，大力培育践行社会主义核心价值观、当代浙江人的共同价值观和新时期临安精神，以“家风”带“乡风”，以“家风”促“作风”，以“家风”建“新风”，着力形成“家家有家训、户户好家风”的良好氛围，着力营建修身自律、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，着力提升市民素质和城乡文明程度，为我镇建设“富裕龙岗、宜居龙岗、幸福龙岗、和谐龙岗”提供精神动力。二、评选内容通过多种形式、多种途径、多种载体开展“好家风”家庭评选。评选内容参考以下“基本标准”和八个方面“好家风”标准或其他具有典型意义的家风。1、基本标准（所有参选的家庭必须具备的前提条件）：（1）爱国爱乡。热爱党、热爱祖国、热爱家乡，

8、政治立场坚定、思想觉悟较高、精神面貌良好。（2）遵纪守法。遵守政策法规和村规民约，关心集体、主持公道、坚持正义。2、“好家风”标准（参选的家庭可以是一项或几项表现突出，均可参加评选）：（1）“孝老爱亲”好家风。尊重长辈、关爱子女、兄弟团结、姐妹相亲、夫妻和睦、家庭温馨。（2）“崇学向善”好家风。崇尚学习、尊重知识、重视教育、注重品行、明礼知耻、积德行善。（3）“律己感恩”好家风。修身养性、品行端正、严于律己、宽以待人、做人实在、懂得感恩。（4）“诚实守信”好家风。诚实待人、诚信处事、公道正派、讲究信誉、一视同仁、公平竞争。（5）“和谐邻里”好家风。邻里团结、和睦相处、互相帮助、宽容相待、倡导新

9、风、文明和谐。（6）“助人为乐”好家风。热心公益、关心集体、扶贫济困、乐善好施、为人热情、甘于奉献。（7）“创业致富”好家风。热爱劳动、钻研业务、勤俭持业、合法经营、富而守仁、共同致富。（8）“爱护环境”好家风。讲卫生、讲文明、健康向上、家庭整洁、珍惜资源、爱护环境。3、“一票否决制”：近五年内，有下列情形之一的家庭不得评为“好家风”家庭（见附件1）。三、活动步骤“好家风”家庭评选活动分走访推荐、评比表彰、展示交流、传承弘扬四个阶段，选树传承优良家风，倡导践行社会新风。评选活动自20xx年5月启动到9月结束，5月下旬，下发评选活动文件，召开评选活动部署会，在镇全面推开。具体步骤如下：1、访：走

10、访推荐阶段第一步（5月底-6月初）：结合党的群众路线教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观的要求，由各村负责，将“好家风”评选活动倡议书、调查表等发至每家每户；对照“好家风”标准，党员干部带头进村入户访家风，带头写家训家规。第二步（6月15日前）：组织、发动村（社区）每户家庭踊跃自荐、相互推荐优良家风，撰写家训家规、治家格言、家风故事等。第三步（6月底前）：每位联系村的驻村干部指导、帮助联系村开展工作，对每个村所征集的家训家规等进行梳理、汇总，形成文字、图片等资料，同时，将同步征集到的“四风”方面的问题、“五水共治”、“三改一拆”等意见汇总反馈至镇教育实践办、“五水共治”办、“三改一拆”办

11、，分解交办，协调落实，并作反馈。2、评：评比表彰阶段采取自下而上的方式，按照村、镇、市三级选树、分级实施、多级表彰、梯度推进，充分发挥基层群众主体作用。第一步（6月底至7月中旬）：各村对照“好家风”家庭评选内容，通过开展民主推荐、在文化礼堂或天目学堂讲述家训家规及家风故事（党员带头讲述）、村民会议评述等途径，选树一批“好家风”家庭，1000人口以上的村评选20户“好家风”家庭，1000人口以下的村评选10至15户“好家风”家庭。第二步（7月中旬前）：各村可结合各自实际，在“好家风”家庭评选活动的基础上，修订完善村规民约；村对产生的“好家风”家庭，结合文化礼堂、天目学堂等相关活动予以表彰。开展立

12、家训、家训挂厅堂等活动。第三步（7月中旬至8月中旬）：在村评选推荐的基础上，组织评选镇级“好家风”家庭（最美家庭）。第四步（8月底前）：组织书法家、书法爱好者为镇“好家风家庭”书写家训家规，装裱成牌匾，用于表彰和奖励。3、晒：展示交流阶段在“访”、“评”的同时，由各村负责将评选出的优良家风、家训家规、家风故事在各村的宣传橱窗、文化礼堂或天目学堂予以展示。各村负责以家庭和谐故事会、家庭风采展示会等形式，组织群众议一议家训、说一说家风，晒家庭好家风、讲家庭和谐故事、秀家庭美好梦想，使展示家风、评议家风的过程，成为自我学习、自我交流、自我教育的平台。全镇将对“好家风”推出的典型事迹进行宣传。4、传：

13、传承弘扬阶段镇评选领导小组将对对前期评选产生的“好家风”，作进一步挖掘、整理、提炼并上报市文明办。镇领导小组将负责把精选的好家风、家训、家风故事汇编成册。各村将好家风、家训、家规、家信等归纳整理，建立家风“一村一档”。四、活动要求1、提高认识，加强领导。开展“好家风”家庭评选活动是我镇培育和践行社会主义核心价值观、开展党的群众路线教育实践活动的重要举措，是加强农村精神文明建设的有效载体。各村要成立相应的组织机构，明确工作职责和工作任务，负责评选活动全过程，确保评选活动公平、公正、公开。各单位、各办公室要凝心聚力，密切协作，积极主动开展工作。“好家风”家庭评选活动的开展情况将纳入各村年终宣传思想

14、工作考核范畴，在整个活动过程中，对工作落实到位、有创新、有特色亮点的村将在考核中予以倾斜。2、注重结合，务求实效。“好家风”家庭评选活动要从具体工作抓起，切合实际，讲求实效。要把“好家风”家庭评选活动与文明村镇创建、“五水共治”、“三改一拆”、文化礼堂建设等工作紧密结合起来，充分发挥群众的主体作用，使“好家风”真正进入千家万户，进入广大干部群众的心坎里。3、大力弘扬，全面推进。各村、镇领导小组、镇妇联、镇团委要对本次活动进行全方位、多角度、立体式的宣传报道，并以图片展示、手机短信、公益广告等多种形式，运用微信、微博等新技术手段进行传播推广，及时播报活动中的热点、亮点及活动中涌现出的感人故事，重

15、点宣传“好家风”、“好典型”，使广大群众学有榜样、赶有目标，以实实在在的工作推进精神文明建设。各村要将“访、评、晒、传”阶段性进展情况及时报备至镇“好家风”评选领导小组办公室；有情况需沟通的，及时与办公室联系。家教家风教育实施方案 篇3为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：一、活动主题重视家风家训，弘扬传统文化。二、活动内容在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。2017年4月初6月底，重点开展四项活动，并

16、逐步建立长效机制，推进活动持续开展。(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读朱子家训、颜氏家训、曾国藩家书、弟子规等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流平台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。(三

17、)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关图片资料(含电子图片)。(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。三、活动要求(一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是中国传

18、统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。(二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。(三)加大宣传，深化成果。学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展。(四)目标

19、任务。各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6月10日前，将以下活动材料上交学校。1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛。2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交。3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交12篇，学生(四、五年级)12篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写，填写在附表2中上交;4、微视频的采录不做统一要求。材料上交方式另行通知。家教家风教育实施方案 篇4一、活动主题以“让爱住我家”为主题，以传承家训家风好故事，传递向上向善的正能量为主线，通过

20、开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分，树立家庭文明新风尚。二、活动形式及要求活动形式：征文（家长参与）、优秀家训、展讲。具体要求：1、征文围绕活动主题，文体不限、题目自拟。2、征文语言精练，字数控制在1000字以内。3、家训家风故事，贴近生活、健康真实、严禁抄袭。4、展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。5、展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。三、参选年级及办法1、全体学生。2、征文每班上报5篇优秀作品。3、每年级评选出最佳征文8篇、优秀征文16篇。4、展讲选手每班上报两名。5、每年级评选出最佳展讲者四名、优秀展讲者8名。

21、6、每年级优秀组织奖2名。四、活动要求1、认真落实、精心组织，积极选送反映传统文化和当代特色的好家风好家训优秀作品。2、活动面向全体学生，要求人人参与。3、本周安排布置，下周班内挑选、展讲；20日26日学校评选。4、征文格式：题目黑体小二、学校名称、年级、班级、学生姓名及指导教师姓名宋体小三、正文宋体小四。（电子版、纸质一份上报政教处）5、班级评选出的优秀征文（家训）统一上传班级空间，让本班学生及家长学习。家教家风教育实施方案 篇5一、目的意义通过开展家风家教家训活动，传承和弘扬优良家风，以好家风支撑起好风气，构建和谐家庭社会氛围，营造风清气正的政治生态。二、主办单位经济开发区党工委、经济开发

22、区工会委员会三、活动参与对象经济开发区内全体职工四、活动内容1、征文比赛：要求参赛人员向家人书写亲情寄语。2、书法比赛：抄写红色家书或廉政小故事。活动内容主题需突出家训格言，弘扬清廉家庭，维护正气家风，涵养勤俭家教成为家庭的共同追求。五、活动时间具体安排活动宣传阶段：8月21日-8月23日。作品征集阶段：8月24日-9月2日。作品评选阶段：9月3日-9月4日。六、作品要求1、征文比赛作品要求原创，篇幅在2000字以内。2、书法比赛作品要求选取语言质朴、感情真挚的红色家书或廉政小故事。以上活动书体不限。姓名、电话及单位名称用铅笔在背面标注。七、奖项设置征文比赛和书法比赛两项活动分别设置奖项。奖项

23、名额视报名情况而定，原则上获奖人员不超过参赛人数的三分之一，所有参赛人员均可获纪念奖。注：本次活动的解释权归宁河经济开发区工会委员会所有。家教家风教育实施方案 篇6一、目的目标深化优秀家风建设，巩固2015年家风工作成果，在全镇进一步营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围。二、主体项目1、党员干部立家规。总体要求：拓展家风建设活动范围。重点指标：全面展开镇机关事业单位党员干部和村居“三大员”立家规活动，并公开公示，接受监督。工作目标：在前期家风建设工作的基础上全面开展立家规活动。2、建设“一馆一榜一墙”。总体要求：建设家风家训特色文化展示馆、善行义举榜、家风文化墙。重点指标：6月底前建成

24、善行义举榜，年内建成家风文化墙、完善家风家训特色文化展示馆。工作目标：打造特色家风文化展示阵地。3、加强家风学术研究。总体要求：举办1期家风家训讲座。重点指标：邀请省级以上有影响的名家学者来镇开展家风系列讲座。工作目标：8月下旬开展。4、党委书记讲家风上党课。总体要求：党委书记在“七一”建党期间，围绕家风建设内容，为全镇党员干部上党课。重点指标：党委书记“七一”期间上党课，讲解家风家训。工作目标：进一步培育全镇党员干部家风意识。5、开展家风助廉活动。总体要求：将廉洁家风与“五德教育”、“三学三增与纪同行”学习教育等活动融合，开展“创建廉洁家庭，树立清廉家风”系列活动。重点指标：组织党员干部及干

25、部配偶、子女接受“三警一线”教育，签订助廉承诺书。工作目标：促进领导干部廉洁齐家。三、组织领导成立深化家风建设领导小组，总体领导深化家风建设各项活动。家教家风教育实施方案 篇7为推动我市中小学德育工作的开展，充分发掘和发挥好的家风在未成年人思想道德建设中的作用，经教育局研究决定，在全市中小学开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动，具体安排如下：一、目的与意义家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美

26、德教育，激发他们向好、向善的本性。二、时间与对象本次主题班会活动要求在4月份完成，由全市各中、小学校组织在校学生进行。三、方法与步骤（一）制定工作方案。各校要结合实际，认真研究制定各年级主题班会活动计划。计划要科学合理，既要突出重点、树立典型，又要兼顾一般、整体推进，使主题班会活动学校化、年级化、个性化。（二）确定主题内容。主题班会的内容，原则上要围绕家风、家训方面的内容来设计，在各班主任的精心组织下开好这次主题班会，强化学生的道德意识。（三）广泛开展活动。、各校要重点组织开展好“五个一”活动，即向全校师生发出“承家风，记家训，知荣耻，学做人”的倡议书、向学生家长送发致家长的一封信、以班级为单

27、位出一期主题班会板报、组织学生每天晨读时间听一个家风故事、召开一次家长座谈会。四、活动要求（一）提高认识，加强领导。各校领导和班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来。（二）精心组织，务求实效。各校要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展主题班会活动，形式要多样，内容要丰富，道理要通俗，操作要简单，有利于启发和教育学生。（三）加大宣传，营造氛围。各校要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校园广播、报刊、网络等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。也可主动联系电视台到校对主题班会活动的开展情况进行宣传报道，营造积极的活动氛围。五、上报材料及活动评比（一）中学5月份与“爱我家乡”诚信教育主题活动月结合进行，不进行专项评比。（二）小学要注重活动图片、文字等过程性材料的收集整理，务于5月1日前将装卷后的学校活动材料报送基础教育二科参加评比，届时将视活动开展情况评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。