1、能量的转换3苏教版六年级科学下册体验动能与势能的相互转换。体验动能与势能的相互转换。牛顿摆是一个既能碰撞又能摆动的能量转换与传递的演示装置。当将球A拉到一定高度时，球A就有一定的势能。松开球A，势能逐渐转换为动能，直到碰撞球B，将动能传递给球B，球B又将动能传递给球C直到球E。球E上升过程中，动能又转换为势能，然后球E向相反的方向摆回，又将球A撞到一定高度，如此循环。体验动能与势能的相互转换。当人拉紧细线时，人体的化学能转换为细线的势能，然后细线的势能转换为扣子的动能；当人放松细线时，扣子的动能转换为细线的势能（使得细线缠紧）。如此反复，能量不断转换。体验动能与热能的相互转换。动能转换为热能。
2、快速搓动双手，体会手心热量的变化。1.将瓶口和硬币放入水中浸湿。2.把硬币放在瓶口上，用双手紧紧握住瓶子，观察硬币的变化。体验动能与热能的相互转换。体验动能与热能的相互转换。动能转换为热能。快速搓动双手，体会手心热量的变化。快速搓手，人体的化学能转换为动能，动能再转换为热能（手心的温度升高）和声能（听到搓手的声音）。体验动能与热能的相互转换。热能转换为动能。1.将瓶口和硬币放入水中浸湿。2.把硬币放在瓶口上，用双手紧紧握住瓶子，观察硬币的变化。双手捂紧瓶子，手的热能使瓶子里的气体受热膨胀，气体有了动能，从而推动瓶口的硬币微微跳动。体验动能与电能的相互转换。1.在直径为1厘米的有机玻璃管上缠绕漆
3、包线，并在漆包线两端连接发光二极管。2.在玻璃管里放入条形磁铁，用橡皮塞塞紧两端管口。3.挥动玻璃管，让条形磁铁在管道内来回移动，察发光二极管有什么变化。体验动能与电能的相互转换。体验动能与电能的相互转换。1.在直径为1厘米的有机玻璃管上缠绕漆包线，并在漆包线两端连接发光二极管。2.在玻璃管里放入条形磁铁，用橡皮塞塞紧两端管口。3.挥动玻璃管，让条形磁铁在管道内来回移动，察发光二极管有什么变化。条形磁铁在管道内来回移动穿过线圈，不断切割磁感线，产生了感应电流，动能转换为电能，因此二极管会发光。制作这个装置时，线圈绕的匝数越多，产生的感应电流越大。体验动能与电能的相互转换。电动机通电后，由于内部
4、线圈和磁体磁场的相互作用，使转子转动起来，电能转换为动能。体验化学能转换为动能。1.在瓶中放入少量小苏打。2.倒入白醋后盖上瓶塞（不要塞得太紧），观察变化情况。体验化学能转换为动能。体验化学能转换为动能。1.在瓶中放入少量小苏打。2.倒入白醋后盖上瓶塞（不要塞得太紧），观察变化情况。小苏打遇到白醋会发生化学反应，放出二氧化碳，产生大量气泡，这是化学能的表现；随着气泡不断积聚，瓶塞被顶开，这是动能的表现。这个实验很好地诠释了化学能转换为动能。用烤箱烤面包，能量是如何转换的？用烤箱烤面包是把电能转换为热能，热能转换为面包的化学能，从而把面包烤熟。体验能量的多次转换。用火柴点燃酒精灯，观察并分析其中
5、的能量转换形式。点燃酒精灯，酒精灯的化学能转换为光能和热能。划着一根火柴，火柴的化学能转换为光能和热能。下图中的能量转换是如何进行的？番茄接收来自太阳的光能，把光能转换为化学能储存在体内，人吃番茄后吸收了化学能，人蹬车时把化学能转换为机械能，发电机把机械能转换为电能，电热水壶把电能转换为热能，热能传递给水，水蒸气的机械能又转换为声能。能量可以从一种形式转换成另一种形式。下面这些工作状态属于哪一种能量转换形式？请连线。选择题。1.下面事例中，属于动能转换为势能的是（）。A.从空中下降的跳伞运动员B.骑自行车冲上斜坡C.跳高运动员离地腾空上升D.射出的弓箭2.下面事例中，属于利用生物质能的是（）。A.抽水机抽水B.植物的光合作用C.电灯发光D.秸秆燃烧CD谢谢您的观看Thankyouforwatching
