山东省济南市市中区育英中学2022-2023学年八年级下学期第7章力与运动单元测试试卷.docx

1、初二下学期物理学案 06第 7 章测试第卷选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将正确选项填涂在答题框内。多选、错选或不选的均得0分)( ) 1.教室里悬挂着的电灯处于静止状态。假如悬挂它的绳子突然间断开的同时， 所受外力全部消失，则电灯将A加速下落 B匀速下落 C保持静止 D可以向各个方向运动( ) 2.在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。下列事例中属于利用惯性有利一面的是A用手拍打身上衣服，可以去掉灰尘 C司机开车时为了安全必须系安全带B行驶的汽车要保持一定车距D赛车在转弯时应该减速慢行( ) 3.巧

2、用物理，轻松生活。如图，斧头松动了，人们常用撞击斧柄下端的方式，把斧头和斧柄套紧。这主要是利用了下列哪一个物体的惯性A人手 B石头 C斧柄 D斧头 ( )4驾驶员和前排乘客必须使用安全带！小刚用下面的四句话解释了安全带的作用：撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害。当驾驶 员驾车高速行驶时，发现前方出现情况紧急刹车。驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态。汽车滑行很小一段距离，立即停下来。这四 句话正确排列顺序是A B C D ( ) 5下列有关运动和力的说法中，正确的是A力是维持物体运动的原因C力是改变物体运动状态的原因B物体受到平衡力作用，它一定是静止的D物体运动的速度越

3、大，受到的力也越大( ) 6 下列情景中的物体，处于平衡状态的是A匀速上升中的电梯 B匀速转弯中的汽车 C沿光滑斜面下滑的木块( ) 7. 如图所示的受力示意图中，属于一对平衡力的是A B C DD从树上下落的苹果( )82022 年 2 月 8 日， 在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上， 中国选手谷爱凌获得金牌。如图所示，当她静止站立在水平领奖台上时，下列是一对平衡力的是A领奖台受到的重力和领奖台对地面的压力C谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力( ) 9.下列关于惯性的说法中，正确的是B谷爱凌受到的重力与谷爱凌对领奖台的压力D谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力A人走路时没有

4、惯性，被绊倒时有惯性B百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于运动员受到惯性C物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性就被克服了D物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关( ) 10. “踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是A. 毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B. 毽子上升过程中质量变小C. 毽子在最高点不受力的作用 D. 毽子下落过程中运动状态不变二、多项选择题(包括5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，请填涂在答题框内。全部选对得4分，选不全得3分或2分，错选或不选的得0分)( ) 11. 中国女子足球运动员主罚

5、任意球时， 足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去， 下列对足球运动过程，判断正确的是A.脚踢足球使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因B. 足球在空中飞行的过程中，运动状态没有发生改变C. 足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性D. 足球在空中飞行的过程中，只受重力作用( ) 12小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是A. 汽车司机系安全带是为了防止惯性带来的危害B. 汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用；C. 驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性；D. 高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大( ) 13某同

6、学用力踢了一下静止的足球， 足球在草坪上滚动起来， 滚动一段距离后又停了下来。关于这个过程，下列描述中正确的是A足球对草坪的压力和足球受到的支持力互为一对平衡力B脚踢足球，脚会感到疼是因为物体间力的作用是相互的 C草地上滚动的足球逐渐停下来是因为足球不受力的作用 D足球离开脚后能继续在草地上滚动是因为足球具有惯性( ) 14.如图所示所涉及的物理知识，下列说法正确的是A跳远运动员起跳前的助跑有助于他跳得更远， 是利用了惯性B踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为足球的惯性越来越小C公交车紧急刹车时，乘客容易向前倾倒，是因为乘客具有惯性D用水平推力推木箱，没有推动，是因为水平推力小于木箱受到的摩擦力

7、( ) 152022 年 3 月 23 日， 中国空间站“天宫课堂”开展天地同步实验， 科技馆中的学生可以与航天员零距离沟通。在太空抛物实验中， 王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件， “冰墩墩”就沿着抛出的方向近似在做匀速直线运动，以下有关说法正确的是A该实验近似展示了牛顿第一定律描述的现象B抛出“冰墩墩”说明力可以改变物体运动状态 C做客空间站的“冰墩墩”的质量会几乎变为零 D“冰墩墩”摆件被抛出后几乎不受外力的影响第卷非选择题(共60分)三、填空题(本大题共5小题,每空2分，共20分)16. 英国科学家总结了伽利略等人的研究成果， 概括得出： 一切物体在没有受到力的作用时， 总保持静止状态或

8、匀速直线运动状态。17.2022 年 4 月 16 日， 太空“出差”半年的神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富成功返回地球家国。图是着陆前的场景，在减速降落过程中，返回舱所受合力的方向是向_的。三位航天员的“天宫课堂”还让我们回味无穷， 当航天员将实验物品用手推出后，物品能够继续向前运动，这是因为它具有_。18. 如图所示， 斧子的手柄变松了， 人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上， 这是因为斧头和手柄原第 2 页 共4 页初二下学期物理学案 06第 7 章测试来一起向下运动；当手柄的下端受到撞击时突然变为状态；斧头由于具有，继续向下运动，所以斧头就被套紧。19. 粗糙水平面上一木箱

9、重 200N，当用 50N 的水平推力推木箱时， 木箱静止不动， 此时木箱受到水平方向的摩擦力为_N；当用 100N 的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直 线运动；当用 150N 的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为_N 。20.如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子_ (选填“具有”或“不具 有”) 惯性， 杯子所受摩擦力的方向为_，若喝掉杯中一部分水后， 仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力_ (选填“增大”“不变”或“减小”)。四、作图题(本大题共1小题，共6分)21. 如图， 一本重 5N 的物理书静止在水平桌面上。画出书的受力示意图。五、计算题(本大题共2小题，共

10、11分)22. (5 分) 质量为 50kg 的箱子放在水平地面上，取g = 10N/kg，通过计算回答：(1)箱子所受重力多大？(2)箱子所受支持力多大？23. (6 分) 小军用 40N 的力水平推着箱子做匀速直线运动。通过计算回答：(1) 箱子所受摩擦力多大？(2)若小军的水平推力增加到 60N，箱子所受的合力多大？箱子将如何运动？六、实验探究题(本大题共3小题，共23分)24. (9 分) 古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论： 物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑， 并用实验来间接说明。如图所示为小明同学

11、探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置。在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，同一小车自斜面由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离，从而得出运动和力的关系。(1)实验中同一小车放在同一斜面上的同一由静止释放的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时相同； (2)实验中通过改变接触面的材料，目的是为了改变小车在水平面上滑行所受的大小；(3) 观察到的实验现象如图所示。对此实验现象进行分析可以得出结论： 水平面越光滑， 小车受到的摩擦力就越小，它运动的距离就越。进一步推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在 水平面上。(4) 通过该实验可以。A直接得出牛顿第一定律 B 说明物体的

12、运动需要力来维持C 说明力是改变物体运动状态的原因(5)同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：。第 3 页 共4 页25 (6 分) 在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。(1)当物体处于状态时，它受到的力是相互平衡的。(2)从实验效果的角度分析，你认为方案更好，理由是。(3)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量时，小卡片静止。(4)把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡。(5)在小卡片平

13、衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在才能平衡。26. (8 分) 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、 乙、丙三次实验。(1) 甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块， 弹簧测力计对木块的拉力大小_ (选 填“等于”、“大于”或“小于”) 滑动摩擦力的大小，因为这时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对_ 力。(2)通过对比两次实验可知： 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；(3) 通过对比乙、丙两次实验，可得出的结论是：。(4) 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系， 改变木块的速度， 进行实验， 记录的实验数据如下表：实验次数1234运动速度(m/s)0.20.30.40.5测力计的示数(N)1.21.21.21.2分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_ (选填“有关”或“无关”)；(5) 兴趣小组的同学都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考，小兰提出如果按照图 3 所示来改进实验装置， 实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处：。6