1、人教版 第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数份数=每份数。把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数每份数=份数。2、除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
2、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。被除数除数=商。三、用26的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商，想：除数商=被除数。四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数每份数=份数 总数份数=每份数因数因数=积 积另一个因数=另一个因数被除数除数=商 被除数商=除数 除数商=被除数在有余数除法中：被除数除数=商余数 商除数+余数 =被除数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计
3、算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。3、在需要提出问题并解决时，可以提：加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。苏教版 第二单元时、分、秒1、钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。2、分针指着12，时针指着几，就是几时。如：分针指着12，时针指着9，就是9时（9:00）3、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。4、时针走1大格是1小时。时针有几大格是几小时。分针走1小格是1分。 分针走几小格是几分。分针走1大格师5分钟。分针走一圈是60分钟。5、时针走1大格是1小时，分针正好走了
4、一圈，是60小格，也就是60分，所以1时=60分。6、判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，时针走过几就是几时多。再看分针，判断是多少分。分针指着几，几乘5的积就是分钟数。如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。再看分针，分针指着3，35=15，走过15分钟，就是5时15分。7、经过时间=结束时刻-开始时刻如：上午8时到校，中午12时放学，学生在校多长时间?12-8=4(小时) 答：学生在校4小时。8、当几时几分的分钟数不满10的时候，要把“零”读出来或写出来。如：钟面上8时过五分是8时零5分或8:059、分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒，所以1分=60秒秒针走1
5、小格是1秒。 秒针走几小格是几秒。秒针走1大格是5秒。10、计算秒针经过时间的方法：（1）先用终点-起点，算出大格数。（注：起点是12的时候，把12看作0）如：秒针从2走到8，大格数是：8-2=6秒针从12走到8，大格数是：8-0=8（2）再用大格数X5，算出小格数。（3）秒针走了几小格，就表示经过了几秒。北师大版 第二单元方向与位置1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。2、“小猫在小狗的（ ）方”，“（ ）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（ ）方”，“小马的（ ）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（ ）方，一头指着（ ）方。小明早上面向太阳时，他的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。当吹东南风时，红旗往（ ）飘；吹西北风时，红旗往（ ）飘。
