1、凤阳花鼓教学设计 教材：花城版小学音乐三年级下册 教学课时：第一课时 教学目标： 1、通过歌曲了解相关民族音乐文化，感受安徽民歌的韵味。 2、学会用欢快的歌声唱凤阳花鼓第一声部，能击拍视唱其主旋律。 3、能准确地运用自制打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点：引导学生用欢快的歌声唱凤阳花鼓第一声部，能击拍视唱其主旋律。 教学难点：能准确地唱准切分音节奏，并运用自制打击乐器为歌曲伴奏。 教学用具：课件、打击乐器 教学过程： 一：组织教学 1、播放音乐凤阳花鼓 ，学生听音乐自由进教室。 2、唱“师生问好歌” 。 二、感受导入 1、听歌，猜歌名 2、简介民歌：民歌就是某个民族、某个地区在古代或是近代有劳动人
2、民集体口头创作 的，带有自己民族风格特色的歌曲。 凤阳花鼓是安徽民歌的代表作。 3、简介凤阳花鼓，出示课件，老师简单介绍。 4、了解历史 5、看视频，感受音乐风格。 三、节奏练习 1、课件播放衬词部分 4 /4 0 0 0 0 0 4 /4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2、部分同学合奏。 四、学唱歌曲 1、旋律接龙游戏，课件显示歌曲主旋律，师生接唱。 2、学习切分音节奏 课件显示切分音 讲解时值： 指导唱歌曲中的切分音旋律。 3、跟着琴声齐唱旋律。 4、击拍唱谱。我们边唱边打拍子，可以拍手也可以拍腿，注意强弱。 5、听范唱，要求：身子坐正，竖起耳朵听，别跟唱。 6、有节奏地朗读歌词，
3、相机指导切分音和衬词部分的朗读， 并提醒学生注意两个休止 符的处理。 7、跟着老师的琴声学唱歌曲。 8、指导准确地唱好衬词部分。 9、齐唱歌曲。 五、拓展练习 1、 学打第二声部的节奏。 2、 第一部分唱唱、合合，一齐唱歌词，部分同学用铃鼓合奏。 3、 复习衬词部分的节奏。 4、 全班分为三组用铃鼓和自制打击乐器为歌曲伴奏，播放音乐边唱边奏。 六、综合展示 请班里的“小歌手”歌唱，三位同学分别用不同乐器为其伴奏。 七、总结延伸 同学们，今天我们在敲敲、打打、唱唱中愉快地学习安徽民歌凤阳花鼓 ，感受 多彩的乡音，安徽民歌的韵味。课后我们去听一听我们的潮汕歌谣，感受我们自己家乡 音乐的韵味。谢谢大家。下课。
