1、教案 学科：音乐 执教教师： 执教时间： 一、学情分析 二、教案 课题：五彩缤纷的音色世界 1、教材分析：音色是各种音乐要素中的一种重要表现手段，各种不同的人的 声音和乐器音色的运用都会使音乐具有冉的情感特质。在描绘音乐形象上，音色 也起到重要作用。 2、教学目标： （1）在音乐中感受二胡和小提琴的不同音色，并学会分辨。 （2） 欣赏空山鸟语，了解二胡的音色是如何塑造出空山幽谷及群鸟欢鸣的景象。 （3）欣赏云雀，体会小提琴华丽优美的音色所塑造的群鸟形象异同，了解 音色对音乐风格的形成所起的作用。 3、重点难点：在欣赏不同的音乐作品中，感受并了解音色对音乐风格形成的 重要作用。 4、学法指导：欣
2、赏法、指导法、 5、教学过程（详案） 个人智慧展示 一、聆听 3 歌音乐片段小鸟大象新村乐，回忆并 听辨这些音乐片段分别是由什么乐器演奏的？(长笛、低音提 琴、小提琴）并模仿相应的演奏动作 3 个音乐片段均在二年级 下册学过。 二、1、欣赏二胡独奏曲空山鸟语 “空山”是出自唐代王维的诗“空山不见人”的意思。整个曲 子的意境是幽静、深远，犹如山林的召唤，空谷回声。能说一 说听完后的感觉。说说乐曲表现的内容与情绪。 2、教师指导学生欣赏课本中空山鸟语的多幅国画作品， 帮助理解“空山”与“鸟语”的词义。 、再复听一遍，分段欣赏，能感受乐曲的引子部分表现空山 的已经以及后面模仿鸟叫的部分和人的形象。 、提问，乐曲是用什么乐器演奏的？ 介绍二胡，（多媒体）， 包括二胡的构造、基本演奏方法、音色等 5、介绍二胡演奏家刘天华。（多媒体） 、对比欣赏，聆听笛子曲荫中鸟，感受不同的乐器模仿 鸟叫的效果。体验音乐与自然结合的效果。 能够加深对民族器乐的热爱。 、联系生活，发挥想象，自己模仿鸟叫声。 感受音乐模仿的乐趣。激发对大自然的热爱。 二、欣赏云雀 1、初听乐曲：你听到了什么？（鸟叫） 2、介绍曲名云雀 3、再听乐曲：情绪是怎样的？ 4、再听乐曲：是用什么乐器演奏的？ 介绍小提琴：聆听观看小提琴音色及样子。 三、总结、下课 6、习题：无 7、提高训练：无 三、学生信息反馈及处理
