00463现代人员测评第4章.pptx

1、主讲：老师第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第一节 心理测验概述考点考点1 1：心理测验定义：心理测验定义考点考点2 2：测验的种类与形式：测验的种类与形式有趣的心理学现象：有趣的心理学现象：女人为什么爱挽男人的手呢女人为什么爱挽男人的手呢?乘电梯时，为什么人总往上看？乘电梯时，为什么人总往上看？路见不平，为什么不愿出手相助？路见不平，为什么不愿出手相助？第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第一节 心理测验概述心理测验的实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。心理测验的实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第一节 心理测验概

2、述认知测验认知测验成就测验：斯坦福成就测验成就测验：斯坦福成就测验智力测验：斯坦福比奈智力测验智力测验：斯坦福比奈智力测验性向测验：一般性向测验性向测验：一般性向测验GCT、特殊、特殊人格测验人格测验态度测验：态度测验：Likert态度量表态度量表兴趣测验：爱德华爱好测验兴趣测验：爱德华爱好测验性格测验：卡特尔性格测验：卡特尔16项人格测验项人格测验心理心理测验测验品德测验：雷斯特道德测验品德测验：雷斯特道德测验第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第二节 知识测评方法考点考点1 1：测评的三个层次：测评的三个层次考点考点2 2：常用题型及其编写：常用题型及其编写考点考点3 3：试卷的

3、组织：试卷的组织心理测验在知识测评中的应用形式实际是心理测验在知识测评中的应用形式实际是教育测验教育测验，即笔试。，即笔试。1988年，中央与许多省市在机关干部招聘录用中，基本上都是采用笔试形式来年，中央与许多省市在机关干部招聘录用中，基本上都是采用笔试形式来测评应聘者的知识。（测评应聘者的知识。（公务员行政能力测试公务员行政能力测试）知识测评知识测评的三个层次：的三个层次：（1）记忆记忆：人脑对过去经历过的事情的反映；：人脑对过去经历过的事情的反映；（2）理解理解：人认识事物的联系和关系，进而揭露其本质和规律的一种思维活：人认识事物的联系和关系，进而揭露其本质和规律的一种思维活动。动。（3）

4、应用应用：运用知识概念分析新情境、解决新问题的活动。：运用知识概念分析新情境、解决新问题的活动。第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第二节 知识测评方法国家公务员行政能力测试国家公务员行政能力测试申论申论试卷的组织试卷的组织第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第二节 知识测评方法第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第三节 技能测评方法考点考点1 1：智力测验的应用：智力测验的应用考点考点2 2：能力性向测验的应用：能力性向测验的应用智力测验智力测验：最早应用于：最早应用于学生选拔学生选拔。研究发现研究发现，在同一职业中，聪明的人比愚笨的人学得快，做得好；在不同职业

5、，在同一职业中，聪明的人比愚笨的人学得快，做得好；在不同职业中，对人的智力要求也不尽相同。中，对人的智力要求也不尽相同。因职而异因职而异：某些工作需要较高的智商，如律师、工程师、会计等，而有些工作：某些工作需要较高的智商，如律师、工程师、会计等，而有些工作对智商要求并不高，如保安、营业员、办事员。对智商要求并不高，如保安、营业员、办事员。智力测验分数与工种和工作绩效有相关现象。智力测验分数与工种和工作绩效有相关现象。第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第三节 技能测评方法智商测试智商测试第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第三节 技能测评方法能力性向测验能力性向测验在人员素

6、质测评中，能力性向测验的应用在人员素质测评中，能力性向测验的应用最为广泛最为广泛。能力倾向能力倾向：一种潜在与特殊的能力，是一些对不同职业在不同程度上有所贡献的心理因素。：一种潜在与特殊的能力，是一些对不同职业在不同程度上有所贡献的心理因素。能力倾向对某些职业的成功具有某种能力倾向对某些职业的成功具有某种预见性或潜在可能性预见性或潜在可能性，在个体身上具有稳定性和恒常性。，在个体身上具有稳定性和恒常性。能力倾向是事业成功的能力倾向是事业成功的可能条件可能条件，而才能是事业成功的现实条件，它与普通智力之间无必然联，而才能是事业成功的现实条件，它与普通智力之间无必然联系。系。心理学研究表明：人的特

7、殊能力与智商的相关性不大。许多智商很高的人可能一事无成。心理学研究表明：人的特殊能力与智商的相关性不大。许多智商很高的人可能一事无成。第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第三节 技能测评方法第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第四节 品德测评方法考点考点1 1：品德概念及其结构：品德概念及其结构考点考点2 2：问卷测评方法：问卷测评方法考点考点3 3：投射技术：投射技术考点考点4 4：其他测验方法：其他测验方法品德品德：个体身上那些与社会有关的、稳定的行为倾向总和。：个体身上那些与社会有关的、稳定的行为倾向总和。态度型品德态度型品德：热爱祖国、拥挤中国共产党、诚实、积极、勤

8、劳；：热爱祖国、拥挤中国共产党、诚实、积极、勤劳；意志型品德意志型品德：独立性、自制力、坚持性、果断、冲动、盲从；：独立性、自制力、坚持性、果断、冲动、盲从；情绪型品德情绪型品德：热情、乐观、幽默、悲观、冷淡、忧郁；：热情、乐观、幽默、悲观、冷淡、忧郁；理智型品德理智型品德：深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断。：深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断。第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第四节 品德测评方法投射技术投射技术广义的投射技术广义的投射技术：把真正的测评目的加以隐藏的一切间接测评技术。：把真正的测评目的加以隐藏的一切间接测评技术。狭义的投射技术狭义的投射技术：把一些

9、无意义的、模糊的、不确定的图形、句子、故事、动：把一些无意义的、模糊的、不确定的图形、句子、故事、动画片、录音等呈现在被测评者面前，不给任何提示、说明和要求，然后问被测画片、录音等呈现在被测评者面前，不给任何提示、说明和要求，然后问被测评者看到、听到或想到了什么。评者看到、听到或想到了什么。理论依据理论依据：被测评者在模糊不清的刺激面前的反应行为很少受到认识方面因素：被测评者在模糊不清的刺激面前的反应行为很少受到认识方面因素的影响，可以自由反应，不受什么约束。因此，在这种情况下，潜藏于被测评的影响，可以自由反应，不受什么约束。因此，在这种情况下，潜藏于被测评者心底深处的东西必然会活跃起来，并主

10、导个体的反应行为。者心底深处的东西必然会活跃起来，并主导个体的反应行为。第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第四节 品德测评方法第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第五节 其他素质测评方法考点考点1 1：气质测评：气质测评考点考点2 2：价值观测评：价值观测评考点考点3 3：态度测评：态度测评一、气质测评：一、气质测评：气质是个体中那些与神经过程气质是个体中那些与神经过程 的特性相联系的行为特征，是个体心理的特性相联系的行为特征，是个体心理活动和外显动作中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等活动和外显动作中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等方面的心理特

11、征的综合。方面的心理特征的综合。表表4-5 P124，气质类型及其特征，气质类型及其特征第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第五节 其他素质测评方法二、价值观测评价值观是个人对客观事物的意义与重要性的总评价，它使人的行为带有个人的某种稳定的倾向性。（一）斯普兰格六类型1.理论型、2.经济型、3.审美型、4.社会型、5.政治型、6.宗教型（二）格雷夫斯七等级型1.反应型2.宗法式忠诚型3.自我中心型4.顺从型5.权术型6.社交中心型7.价值主义型第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第五节 其他素质测评方法三、态度测评三、态度测评态度态度是个体对某类型的人、事物、机构以及观念的

12、较为稳定的行为倾向。P129案例看一遍P135第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用第五节 其他素质测评方法一、心理测验实质心理测验实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。内涵内涵：1、心理测验是对行为的测量2、是对一组行为样本的测量3、是对模拟行为的测量4、是一种标准化的测验5、是一种力求客观化的测量P90二、心理测验分类心理测验分类：1、按对象：a认知测验是测认知行为分为成就（结果）、智力（过程或整体）、能力（深层次）b人格测验是测社会行为：态度、兴趣与品德（包括性格）2、按目的：描述性、预测性、诊断咨询性、挑选性、配置性、计划性、研究性3、按材料：文字与非文字P91第四章第四章

13、心理测验及其应用心理测验及其应用整章考点分析：三、知识测评方式知识测评方式：心理测验（最简单最有效）、面试、情境测验、试用P92记忆的三个层次记忆的三个层次：广度、准确性与持久性，方法有回忆法和再认法P93智力测验为什么应用于人员测评智力测验为什么应用于人员测评：研究发现同一职业中，聪明的人比愚笨的人学得快，做得好，在不同职业中对人的智力要求也不尽相同。某些荏智商如律师、工程师、会计，而有些工作对智商要求并不高（营业员与办事员）这就是说智力测验分数与工种和工作绩效有相关现象。P109智力类型智力类型分为社会智力（了解他人和他人相处的能力）、具体智力（了解事物和应用技术或科学的能力）和抽象智力（

14、了解应用文字与数学符号的能力）P110第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用整章考点分析：能力倾向：是一种潜在与特殊的能力，是一些对不同职业在不同程度上能力倾向：是一种潜在与特殊的能力，是一些对不同职业在不同程度上有所贡献的心理因素。它对某些职业的成功具有某种预见性或潜在可能有所贡献的心理因素。它对某些职业的成功具有某种预见性或潜在可能性，在个体身上具有稳定性和恒常性。视神经本身是一种沿未接受教育性，在个体身上具有稳定性和恒常性。视神经本身是一种沿未接受教育训练所存在的潜能。是事业成功的可能条件，才能是事业成功的现实条训练所存在的潜能。是事业成功的可能条件，才能是事业成功的现实条件，它

15、与普通智力之间无必然联系。件，它与普通智力之间无必然联系。P110八、推销人员招聘测验：1、分析素质要求2、针对每种素质制定分测验3、建立效标参照量表4、实施测验5、评判决策P113必考第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用整章考点分析：九、品德品德是指个体身上那些与社会有关的稳定的行为倾向总和，实际上它是一个人在社会情境中所表现的独特的动作、思维和情感方式的一套社会行为习惯P114十、品德结构品德结构包括态度型、意志型、情绪型、理智型四种P115会反选人性特征人性特征：即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的经常的稳定的心理特征，包括能气质、和性格等。第四章第四章 心理测验及其应

16、用心理测验及其应用整章考点分析：十一、因素分析、内容效度与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。（常考选择P118）投射的几种类型：联想投射联想投射：让测评者看过“试题”或接受刺激之后说出他的第一感觉。构造投射构造投射：看过或听过有关的试题后，立即要他们编造一些东西。完成投射完成投射：补充一些试题中的残缺部分。选择排列投射选择排列投射：对投射物排序、归类、挑选。表演投射表演投射：让测评者自由扮演某种戏剧的角色。他人动机态度描述投射他人动机态度描述投射：要求补测评描述其他人的动机或态度。十六、态度态度是个体对某类型的人、事物、机构以及观念的较为稳定的行为倾向。P129

17、十七、案例看一遍P135第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用整章考点分析：【历年真题（单选题）解析】例：具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于的气质类型是A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质A第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用【历年真题（单选题）解析】例：第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用【历年真题（单选题）解析】例：第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用【历年真题（单选题）解析】例：第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用【历年真题（名词解释）解析】例：气质是个体中那些与神经过程的特性相联系的行为特征，(1分）是个体心理活动和外显动作中（1分）所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等方面的心理特征的综合。（1分）第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用【历年真题（名词解释）解析】例：第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用【历年真题（多选题）解析】例：下列属于投射技术的有A.在一张白纸上画出家庭成员图B.给被测评者看一张图，问他看到或想到什么C.标准化考核D.词语联想测验E.卡特尔16因素问卷ABD第四章第四章 心理测验及其应用心理测验及其应用本章完本章完