艺术概论教学课件2（第二章艺术的发生、发展和社会功用）.pptx

1、教学大纲教学大纲 一、课程基本要求 二、课程内容 三、考核知识点 四、课后习题第二章第二章 艺术的发生、发展和社会功用艺术的发生、发展和社会功用 通过本章内容的学习，使学生了解艺术是怎样产生的，理解艺术发展的各种规律，并从理论上掌握艺术起源的各种学说以及艺术的发生、发展和社会功用。第一节 艺术的发生一、原始“艺术”二、劳动艺术发生的主要动因三、促使艺术发生的其他因素第二节 艺术的发展一、艺术随时代而嬗变二、艺术发展中的继承和革新第三节 艺术的社会功用一、艺术在人类文化中的位置二、艺术的社会功用 一、原始一、原始“艺术艺术”1、艺术基本特征：首先，承认艺术是人的创造物而非自然存在物；其次，艺术这

2、种创造物的主要价值是供人们观赏，满足人的审美需求，而不是其他实际功利性的用途。2、原始艺术的代表：a、拉斯科洞穴 b、阿尔泰米拉洞穴3、种类 a、岩画：是一种与原始巫术和宗教有密切关系的行为，具有明显的功利目的。b、史前雕刻实际用途是作为当时女性崇拜的偶像。c、石珠、兽骨等物件，有其实际功利价值。1、拉斯科洞穴公牛大厅（左壁），拉斯科洞窟，法国多尔多涅地区，约公元前15000年前13000年。最大的公牛约3.5米长。拉斯科洞穴的绘画布局研究发现，凡是对人类有威胁的动物，如虎、豺、狼等，大多绘制在朝外的岩壁上；而温顺的牛、马则在朝里的岩壁上。这也表现出人们对于自然的恐惧和理解。攻击人的受伤的野牛

3、远古巫术动物身上的箭镞通道内五马驹2、阿尔泰米拉洞穴西班牙阿尔泰米拉穴顶局部每头野牛约长2.45米两洞比较 法国的拉斯科洞穴1、画家用粗壮简练的黑线勾画出轮廓。2、用红、褐、黑色渲染出动物的结构。3、气势雄壮，富有动感，充满粗犷的原始气息和野性的生命力。西班牙的阿尔泰米拉洞穴1、壁画轮廓线较细，有明暗粗细浓淡变化。2、与色彩渲染紧密结合，表现动物身体结构。3、明暗起伏结合岩壁更加细腻丰富，富有感情色彩。法国鲁赛尔岩壁持牛角的维纳斯威林多夫的维纳斯手印洞穴中经常出现的形象。形式阳纹，阴纹，描手形。巫术活动中控制欲的一种表现。另外解释是手印在岩壁上可祛灾除病。规律阳纹少，阴纹多；左手多，右手少。保

4、加利亚 组合祭器 二、劳动二、劳动艺术发生的主要动因艺术发生的主要动因 追寻艺术发生的历程，我们不难发现，艺术原是从非艺术活动中产生的。导致艺术发生的最初的也是最基本的动力，乃是人类的社会实践活动，尤其是为了维持自身生存和取得发展的生产劳动。动 物 劳 动人从制造工具开始的标志表现出一种“自由的自觉地活动”工具对象的使用价值人的本质力量意志的实现，审美的萌芽（一）人、劳动、艺术（二）劳动对艺术的作用1、劳动创造了艺术主体，人类的社会实践改造活动，促成了人类审美意识的萌芽。2、劳动创造了审美客体，与劳动生产活动密切相关的其他事物自然成为人类最初的也是最重要的审美对象，因而也就构成了原始艺术最基本

5、的题材。3、劳动和人类的艺术活动紧密地结合在一起。4、劳动对艺术发生着重要作用，表现在艺术的形式方面。原始艺术与原始生产劳动有关，通过巫术，表现，欲望游戏，本能的产生艺术。（三）原始艺术与劳动之间的关系（三）原始艺术与劳动之间的关系A A、原始艺术本身就是劳动生产活动的一个组成部分，或者直接、间、原始艺术本身就是劳动生产活动的一个组成部分，或者直接、间接地为生产劳动的目的服务。接地为生产劳动的目的服务。B B、原始艺术与劳动生产紧密联系具体表现在：、原始艺术与劳动生产紧密联系具体表现在：1 1、描写内容描写内容 多以赖以生存发展的主要食物来源多以赖以生存发展的主要食物来源动物动物作为题材作为题

6、材2 2、艺术表现形式艺术表现形式 音乐、舞蹈、诗歌音乐、舞蹈、诗歌鲜明的节奏鲜明的节奏 其中原始部落的舞蹈和音乐的节奏都与生产过程的节奏相适应。其中原始部落的舞蹈和音乐的节奏都与生产过程的节奏相适应。3、词源学词源学A、在甲骨文中已有、在甲骨文中已有“艺艺”字：字：蓺蓺 B、在拉丁文中的、在拉丁文中的“Ars”,英文中英文中“Art”,原意也是技术、技艺的意原意也是技术、技艺的意思，思，也是与人的实践活动紧密相联也是与人的实践活动紧密相联。云南沧源岩画云南沧源岩画舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹彩陶盆 青海大通上孙家青海大通上孙家寨出土寨出土小结小结1、艺术最初是从人类为了自身的生存和发展而进行的生产劳动

7、中萌发的。生产劳动为艺术的发生准备了必需的生理条件，萌发了审美意识，准备了心理条件。2、随着社会的发展，艺术逐渐从劳动和其他意识形式中分化出来，成为人类社会生活中一个独立的部门，与生产劳动的关系愈来愈远，逐渐脱节。鱼纹演化图三、促使艺术发生的其他因素（三、促使艺术发生的其他因素（重点重点）促使艺术发生的具体因素(或条件)是多方面的。前人曾提出过“模仿说”、“游戏说”、“巫术说”、“表现说”、“潜意识学说”等，这些学说各自从不同的角度揭示了艺术发生的某些条件，具有某些片面的真理，但由于它们都未注意到人类的社会实践活动，尤其是劳动生产这一决定性的因素，因而不能对艺术的发生作出科学说明。1 1、模仿

8、论、模仿论 1、代表人物：德谟克利特、柏拉图和亚里士多德。2、概念：认为艺术是对于自然的生活的“模仿”。3 3、德谟克利特德谟克利特“从蜘蛛我们学会了织布和缝补；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”亚里士多德提出的摹仿说的重要贡献（1）肯定了艺术的本质就在于它摹仿现实世界的真实性。（2）指出了艺术“所描述的事物带有普遍性，”是“按照可然律和必然律”来再现的。（3）强调艺术的摹仿是“求其相似而又比原来的人更美”。（4）是西方现实主义艺术理论的源头。模仿说的分析 优点：1、肯定了艺术是社会生活的再现，是朴素的唯物主义。2、对客观事物有准确的描绘；促成了人类不同艺术方法的产生，并

9、表现出了艺术观察的重要性。缺点：1、模仿的冲动不能必然导致艺术创作的发生2、模仿的本能不能笼统归类，忽略创造性地人特有的模仿特质。3、忽略艺术的表现因素艺术家主观能动性。2 2、游戏说、游戏说1 1、代表人物：席勒、代表人物：席勒 、斯宾塞、斯宾塞 2、概念：认为艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。3、理论：a席勒席勒-斯宾塞理论斯宾塞理论 第一种是第一种是“感性冲动感性冲动”第二种是第二种是“理性冲动理性冲动”第三种是第三种是“游戏冲动游戏冲动”b b过剩精力学说过剩精力学说人只有解决了物质生产条件，才能人只有解决了物质生产条件，才能有游戏时间，心情。有游戏时间，心情。（1）康德：

10、自由是艺术活动的精髓，艺术与游戏相通。（2）席勒：人的审美活动与游戏一样，是一种过剩精力的使用，是想象力的游戏。产生于过剩精力基础上的人的想象力的自由游戏活动是艺术产生的原因。（3）斯宾塞：过剩精力发泄于无用的自由摹仿活动，就是游戏或艺术活动。（4）谷鲁斯：艺术是属于摹仿性的游戏。德国学者谷鲁斯，从心理学角度修改和补充，认为“游戏”并不是完全没有实际的功利目的，而是在轻松愉快的游戏活动中，不知不觉地在为将来的实际生活做准备或做练习，也是种天性。形式上：艺术在于表现性，最忌讳程序化，艺术品的价值在于独特性；而游戏注重竞技性，有游戏规则的限制。内容上：艺术表现情感和诗意，人性和仁爱；游戏是获得趣味

11、和刺激的途径，与人的好奇心和求知欲有关。优点：揭示了艺术发生的生理学及心理学的某些必要条件，提出精神自由是艺术创造的核心。弱点：偏重于从生物学和生理学的意义来看待艺术的起因，忽略了更为重要的社会原因；过分强调了艺术与功利的对立。一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己的心理重新唤起这种感情，并且用某种外在的标志把它表达出来这就是艺术的起源。列列.托尔斯泰托尔斯泰 3 3、表现说、表现说 1、代表人物是克罗齐和科林伍德。2、概念：认为艺术是情感的表现而已，是艺术家的主观想象和情感的表现。3 3、理论、理论表现和交流是艺术的本质特征之一。中国有表现论的传统，汉代中国有表现论的传统，汉代

12、毛诗序毛诗序：“情动于中而情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”意大利美学家克罗齐意大利美学家克罗齐(BenedettoBenedetto Croce,18661952)Croce,18661952)“直觉即表现直觉即表现”，一，一切艺术无非都是情感的表现而已。切艺术无非都是情感的表现而已。奥地利奥地利 温林纳府的维纳斯温林纳府的维纳斯 2500025000多年前多年前从艺术图案来看 陶器列维坦 弗拉基米尔路 暴风雨似的天空与麦田优点：强调了艺术家主观情

13、感的表达。弱点：割裂了人与其对象世界的关系我国的物感说：人类情感的来源是人的心灵与世界的融合。4 4、巫术说、巫术说 1、代表人物：泰勒、弗雷泽和萨洛蒙 2、概念：认为艺术起源于原始氏族的巫术活动。3、理论（1）泰勒：“万物有灵”观。被尊称为“人类学之父”英国著名人类学家爱德华泰勒（1832-1917），原始文化一书最早提出艺术起源于“巫术”的理论，原始人万物有灵论，人与动物可交互感应。（2）弗雷泽：“交感巫术”和“模仿巫术”。他认为原始部落一切风俗、仪式和信仰都起源于交感巫术。（3）萨洛蒙：运用巫术来解释艺术起源。优点：1、原始艺术与巫术都是原始社会意识形态的一种，确有相互渗透和融合的关系。

14、2、巫术对原始艺术的起源有较为直接和重要的影响和作用。缺点1、巫术其观念背后还是生产劳动的需求起决定性作用。2、没证据证明巫术是最早发生的意识形态。出自尼日力亚的青铜黑人头像 出自新几内亚的礼仪面具 5 5、潜意识学说、潜意识学说 1、代表人物是弗洛伊德。2、概念：认为艺术是个人潜意识的象征表现，而潜意识的真正内容则是被压抑的性欲，艺术活动是摆脱这种被压抑苦闷的一种诱惑的奖赏。3、缺点：过分夸大生理需求。总结总结艺术起源的多元决定论艺术起源的多元决定论 艺术起源艺术起源多元决定论多元决定论法国结构主义学者法国结构主义学者阿尔都塞阿尔都塞（19181918-1990-1990）将结构主义与精神分

15、析学结合起来，用意识形态批评研究，认为社会发将结构主义与精神分析学结合起来，用意识形态批评研究，认为社会发展不是一元决定的，而是多元决定的。展不是一元决定的，而是多元决定的。他认为：任何文化现象的产生，他认为：任何文化现象的产生，都有多种多样的复杂原因都有多种多样的复杂原因，而不是一个，而不是一个简单原因造成的。简单原因造成的。游戏艺术起源劳动表现模仿巫术他还认为艺术的产生经历了一个由实用到审美，以巫术为中介，以劳动力为前提的漫长历史发展过程。其中也渗透着人类模仿的需要，表现冲动以及游戏本能。小结模仿是艺术必不可少的手段游戏的无目的性和自由性与艺术有着不可分割的关系巫术为原始艺术的发生提供了契

16、机劳动为艺术的发生创造必要前提条件 一、艺术随时代而嬗变一、艺术随时代而嬗变1、艺术从人类社会实践中萌芽，不断发展变化的过程。早期石器岩画“击石拊石，百兽率舞”音乐、舞蹈、劳动三位一体体裁各异的艺术形式无不显示了艺术发展嬗变的轨迹。一、艺术随时代而嬗变 2、不同时代有不同的艺术（1）西方古希腊：肯定人世生活崇拜健美的肉体、睿智的心灵。欧洲：否定人世生活哥特式教堂中世纪时期宗教信仰的时代精神的集中体现。古希腊三大悲剧埃斯库罗斯：被缚的普罗米修斯索福克勒斯：俄狄浦斯王欧里庇得斯：美狄亚 作品掷铁饼者作品掷铁饼者 作者：米隆作者：米隆 规格：高约规格：高约152 152 厘米厘米 创作时间：公元前创

17、作时间：公元前450 450 年年 材料：大理石雕材料：大理石雕 复制品复制品 原作：为青铜原作：为青铜 地点：希腊地点：希腊 罗马国立博物馆；梵蒂冈博物馆；罗马国立博物馆；梵蒂冈博物馆；特特尔梅博物馆均有收藏；尔梅博物馆均有收藏；表现了一个健美而又富有力量感的表现了一个健美而又富有力量感的运动员的形象，体现了一种和谐和运动员的形象，体现了一种和谐和理想之美。理想之美。作品：米洛斯的阿芙罗狄特作品：米洛斯的阿芙罗狄特 作者：不想作者：不想 材料：大理石材料：大理石 规格：高规格：高202202厘米厘米 创作时间：约公元前创作时间：约公元前150150年年 现收藏在巴黎卢浮宫现收藏在巴黎卢浮宫

18、它至今是人们心目中最完美的雕像它至今是人们心目中最完美的雕像 作品作品:萨莫德拉克的胜利女神萨莫德拉克的胜利女神 材料：大理石材料：大理石 规格：高规格：高328328厘米厘米 创作时间：公元前创作时间：公元前200200年左右年左右 地点：希腊地点：希腊 巴黎卢浮宫藏巴黎卢浮宫藏意大利 佛罗伦萨圣十字教堂中心礼拜堂法国 夏特尔大教堂法国 巴黎圣母院梵蒂冈 圣彼得大教堂内景意大利 米兰大教堂（2）东方 麦积山“秀骨清相”的石窟艺术，反映当时超然于世外的时代精神特点。唐代龙门雕塑丰腴圆润，反映其社会经济繁荣，对生活乐观自信的情绪。宋代石窟艺术则完全失去了宗教幻想，变得写实和具体，几乎就是当时社会

19、生活形象的具体写照。晋祠侍女像。3、每一时代都有一两种艺术形式成为这个时代最具有代表性的审美形式，集中体现出该时代的时代精神和审美理想。四大石窟是中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观，是中国古代文化艺术的历史瑰宝。敦煌莫高窟大同云冈石窟洛阳龙门石窟天水麦积山石窟 据史书记载，著名禅僧玄高、昙弘在此讲学，“聚集僧人三百”。北魏、西魏、北周三朝，大兴崖阁，造像万千。隋、唐、五代、宋、元、明、清都曾不断开凿或重修。历史上虽遭多次地震、火灾的破坏，仍保存窟龛194个，泥塑、石刻7800多件，壁画1000多平方米，北朝崖阁8座。麦积山石窟的一个显著特点是洞窟所处位置极其惊险，大都开凿在悬崖峭壁之上，洞窟

20、之间全靠架设在崖面上的凌空栈道通达。游人攀登上这些蜿蜒曲折的凌空栈道，不禁惊心动魄。北魏造像秀骨清俊，睿智的微笑，暗含着对恐怖现实的蔑视，对人生荣辱的淡忘和超脱世俗之后的潇洒与轻松；西魏、北周造像的温婉和淳厚，沉醉于对现实生活的追求和对佛国世界的向往；隋唐造像丰满细腻；宋代造像衣纹写实，面貌庄重。从麦积山各时代造像可窥见当时艺匠们突破佛教的清规戒律，以现实生活中的人物为主要素材，加以艺术的夸张、想象、概括、提炼而创作出来的具有浓郁生活气息的宗教人物：佛、菩萨、弟子、供养人等形象。鹿王本生图3敦煌壁画 萨埵太子舍身饲虎 4龙门石窟龙门石窟4龙门石窟 卢舍那大佛5宋晋祠侍女 二、艺术发展中的继承和

21、革新二、艺术发展中的继承和革新（一）艺术发展的历史继承性艺术随时代而嬗变。但是，不同时代的文艺不仅有不同之处，而且也存在着一些共同的特征和联系。艺术发展的历史继承性具体表现在：1、艺术形式方面2、表现内容方面 （1）希腊神话题材的不断表现。（2）中世界的圣经题材的表现，虽然改造了宗教内容，但通过这些题材所要表达的是直接为人文主义主题服务的目的。（3）莎士比亚的作品中历史题材不断出现。（4）中国古典文学中内容的不断演变。3、民族的艺术传统和创作方法东西的迥异舞蹈人纹彩陶盆新石器时代 陶人头新石器时代 鹳鸟石斧图牟侯俄狄浦斯与斯芬克斯阿格桑德罗斯 拉奥孔达芬奇 最后的晚餐米开朗琪罗 创造亚当米开朗

22、琪罗 西斯廷天顶画米开朗琪罗 雕塑 哀悼基督米开朗琪罗 诺亚方舟（局部）米开朗琪罗 大卫（局部）米开朗琪罗 大卫丢勒 自画像 （二）艺术继承中的革新创造（二）艺术继承中的革新创造 上面说了艺术发展过程中继承遗产的历史必然性，即任何时代都不可能将前人的遗产统统抛弃，在一片空白的基础上来创造自己的文艺，但是任何时代对遗产的继承又不是简单机械的照搬。1、任何时代、任何民族和阶级，任何艺术家对于遗产的继承都是有条件、有选择的，并且继承本身也不是依样画葫芦，而是吸取遗产中对其有用的成分。2、即使是同一个阶级，在不同历史时期，出于不同的现实需求，对同一遗产采取的态度也不尽相同。（1）三一律：十七世纪文艺理

23、论中的重要原则，是法国古典主义戏剧必须遵守的创作法则。在政治上适应了路易十四时期法国专制王权的需要，艺术上符合当时宫廷和上流社会的审美理想和趣味。（2）中国古典文化中的复古。韩愈的“古文运动”；欧阳修的“诗文革新运动”；明代前和七子的复古运动等。三一律（重点）1、概念：法国古典主义戏剧（尤其是悲剧）必须遵守的创作法则。2、内容：用一地、一天内完成的一个故事，从开头直到结尾维持着舞台充实。3、对其的曲解出自诗学有关悲剧的理论，即情节整一律，而时间整一律，是一种误解。维纳斯的诞生，布上油画，1432年，175283厘米，藏于乌菲齐美术馆。波提切利 维纳斯的诞生(局部)这个维纳斯的姿态，给观众的印象

24、是萎靡和娇弱，并且充满着对生活的迷茫。这就是画家自己对现实的矛盾反映。画上的维纳斯形象，有着画家自己的影子。再从表现技法上看，作者的写实手法中掺杂一些变形的因素，如维纳斯的脖子过长，头发用线太过分，好象是一绺绺有弹性的物体。手足的比例也夸张些。这一切，似乎在故意强调形象的精神，而不是着重表达肉体。波提切利很善于用线。线条在维纳斯裸体上变得极为流畅，至于那个风神形象上的线就更复杂，具有旋转的趋势。全画的色调也极明朗和谐，艺术家用这一切来尽量强调形象的秀美与清淡，只能让人感到作者的意图是神秘的，主题思想是隐晦的。维纳斯诞生还有另一层涵义。当时在佛罗伦萨流行一种新柏拉图主义的哲学思潮，认为美是不可能

25、逐步完善或从非美中产生，美只能是自我完成，它是无可比拟的，实际上就是：美是不生不灭的永恒。画家用维纳斯的形象来解释这种美学观念，因为维纳斯一生下来就是十全十美的少女，既无童年也不会衰老，永葆美丽青春。维纳斯的造型很明显是受古希腊雕刻中维纳斯形象的影响，从体态和手势都有模仿卡庇托利维纳斯的痕迹，但是缺少古典雕像的健美与娴雅。这种造型和人物情态实际上成了波提切利独特的艺术风格。革新与创造 一、艺术在人类文化中的位置 （一）基本定位：艺术不是人类生活中偶然发生的现象，也不是可有可无的装饰品，而是人类在改造客观世界，争取自由的社会时间中的天才创造，并且满足着人类的一种基本需求，即审美.（二）三种看法：

26、1、柏拉图：艺术在人类文化中的地位是大可怀疑的，对于真理没有多大价值，对艺术持否定态度。2、浪漫主义：诗人不仅是艺术的创造者，而且是法律的制定者、文明社会的建立者。3、唯美主义者：为艺术而艺术。经济基础 政治道德科学 宗教 哲学 艺术 上层建筑 社会意识形态 艺术在社会中的位置社会生活艺术家欣赏者艺术作品培育 感悟需要作用创作传播接受沟通艺术审美循环流程链（三）艺术与其他文化范畴的关系 1、艺术与政治：（1）无论民主还是专制，政权对文化艺术在总体上总会有某种干预。（2）从艺术家方面来说，政治是艺术关注的一个重要领域。（艺术家在现实生活中总有一定的政治立场和政治观点，表现出自己的政治倾向）（3）

27、并非所有的艺术作品都具有政治内容和政治倾向。归纳：从总体上来说，艺术不可能脱离政治。政治立场政治法律制度 2、艺术与哲学：哲学是关于世界观的学问，是关于自然、社会、人类的一些根本问题的思考。哲学代表着人类理性的的最高形式，艺术代表着人类感性的最高形式，它们一道构成了人类精神王国的两座高峰。（1）哲学对艺术的影响：A、哲学对艺术的影响表现在对艺术家的影响。艺术家在从事创作活动时，总会自觉不自觉地受到特定哲学思想的影响，并通过自己的艺术作品表现或流露出来。哲学能够帮助他们更深刻地去观察和思考宇宙人生之谜。B、出现一些一批哲理性的作品。C、促进艺术潮流的形成。其影响不仅表现在艺术家个体和艺术作品中，

28、而且表现在每一种艺术思潮、每一种创作方法中。现代主义设计与后现代主义设计的比较 范畴哲学的历史的 思想的方法的设计语言艺术风格现代主义设计理性主义工业革命为基础强调功能、技术标准化、高效率功能决定形式构成主义、抽象主义后现代主义设计浪漫主义、个人主义后工业社会为基础强调人在技术的指导地位遵循人性、个性化多元化、模糊化、文脉性波普艺术、行为艺术榨汁机意大利1991年究竟是什么使得今日究竟是什么使得今日的家庭如此不同？如此的家庭如此不同？如此有魅力？有魅力？1956年年英国英国 他在达芬奇的蒙娜丽莎（印刷品）上，用铅笔画上山羊胡子，并且在下面写上LHOOQ（意为她的屁股热烘烘）。这一对待经典名作的

29、态度立刻遭到了传统艺术卫道士们的大力抨击。然而，杜尚提出的问题是：为什么我们不可以换一个角度来看大师们的作品？如果我们永远把大师的作品压在自己头上，我们个人的精神就永远只有受到高贵的奴役。孟菲斯集团成员的作品埃托索特萨斯（Ettore Sottsass）代表作：奇形怪状的书架使用塑料贴面，颜色鲜艳，其拼贴组合的造型不具备书架的功能。设计的物品用途不明、含义模糊的。198119861980“仆役”衣帽架衣帽架格多格多 德罗克、弗兰克德罗克、弗兰克 梅多设计梅多设计意大利意大利 1971年年萨尔瓦多萨尔瓦多达利达利 是二十世纪最著名的超现实主义画家之一。是二十世纪最著名的超现实主义画家之一。达利是

30、深得超现实主义的要领与精髓的，他将超现实主义运动推向了极致。达利是深得超现实主义的要领与精髓的，他将超现实主义运动推向了极致。达利形成了自己独特的艺术风格，即把具体的客观世界的描绘同任意的夸张、变达利形成了自己独特的艺术风格，即把具体的客观世界的描绘同任意的夸张、变形、荒诞、怪异、省略和象征等手法相结合，创造一种介乎现实与臆想、具体与抽象之形、荒诞、怪异、省略和象征等手法相结合，创造一种介乎现实与臆想、具体与抽象之间的间的“超现实超现实”的的“艺术境界艺术境界”。超现实主义是一种思维方法，贯穿于各个艺术领域，其最主要的特征即自由思维、超现实主义是一种思维方法，贯穿于各个艺术领域，其最主要的特征

31、即自由思维、自由创作，不受任何约束和限制并破坏和打碎一切既定格局。自由创作，不受任何约束和限制并破坏和打碎一切既定格局。马格利特天降真实不过一种幻像在阳台上奔跑的女孩在阳台上奔跑的女孩 巴拉巴拉 19121912 （2）中国哲学与中国艺术：中国艺术从中国哲学中吸取了极其丰富的营养。A、中国的艺术哲学有自己鲜明的特点。中国传统美学强调美与善的统一，注重美学的伦理价值，“天人合一”是最高审美境界。西方传统美学强调美与真的统一，更加注重艺术的认识价值。B、中国古典哲学对中国艺术的影响突出表现在特有的一些艺术门类中。如：汉字中的书法、中国戏曲。C、中国传统哲学影响遍及中国艺术的几乎所有种类、体裁、思潮

32、、流派等，形成了中国艺术的鲜明民族特色，也形成了中国艺术中特有的意境、虚实、含蓄、形神等艺术范畴。如：中国园林艺术、中国建筑中的虚实、中国文学与绘画中的哲理等。苏州园林吴作人吴作人无尽无极无尽无极 3、艺术与宗教：（1）宗教对艺术的影响：艺术与宗教在原始艺术中就紧紧联系在一起，艺术与宗教确有相同之处，都能够激发人的内心的强烈情感。A、宗教推动了艺术表现手段的发展，使之成为后来独立艺术的基础。B、宗教利用艺术进行宣传，也为艺术提供了宗教题材和内容。虽然宗教在一定范围内由于利用艺术而推动了艺术的发展，但是宗教又极大地禁锢和限制了艺术的自由发展。（2）宗教和艺术有本质的区别。（3）艺术对宗教的影响：

33、A、表现在艺术参与宗教活动。B、艺术强化宗教氛围。（4）形形色色的宗教艺术：所谓宗教艺术，是相对于世俗艺术而言的，它是指在宗教影响或控制下，为宗教活动或宗教宣传服务的艺术。宗教艺术中的审美因素高于其他宗教因素。A、宗教艺术几乎遍及世界各个国家、地区和民族，几乎涉及包括建筑、雕塑、绘画、音乐、文学、戏剧在内的各个艺术门类，成为世界艺术史的重要组成部分。B、宗教艺术中各种艺术门类都有其特殊的地位。例：建筑、绘画、雕塑、音乐、文学。金金 字字 塔塔金金 字字 塔塔金金 字字 塔塔 白白 马马 寺寺 白白 马马 寺寺 创世纪创世纪 创世纪创世纪创世纪创世纪“创造亚当创造亚当”4 4、艺术与道德：、艺术

34、与道德：所谓道德，是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义所谓道德，是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和。与非正义等伦理观念和行为规范的总和。（1 1）艺术与道德关系十分密切。）艺术与道德关系十分密切。A A、艺术以人和人的生活为自己描写和表现的对象，包括人的道德面貌。、艺术以人和人的生活为自己描写和表现的对象，包括人的道德面貌。一定时代和一定社会的伦理道德思想总是通过艺术作品的主题、题材、情一定时代和一定社会的伦理道德思想总是通过艺术作品的主题、题材、情节、人物等体现出来。节、人物等体现出来。B B、道德对艺术家也会产生重大影响。艺术

35、家在作品中总是要表现出自、道德对艺术家也会产生重大影响。艺术家在作品中总是要表现出自己的道德评价，在对一件艺术作品进行评价时，不可避免会用道德标准。己的道德评价，在对一件艺术作品进行评价时，不可避免会用道德标准。C C、艺术也在影响着道德，主要表现在艺术作品对人们的道德教育上。、艺术也在影响着道德，主要表现在艺术作品对人们的道德教育上。（2 2）道德内容并非任何艺术品都有。道德内容也只是）道德内容并非任何艺术品都有。道德内容也只是“审美审美”地进入艺术作品，成为艺地进入艺术作品，成为艺术形象描绘的一个有机组成部分才会取得成功。术形象描绘的一个有机组成部分才会取得成功。（3 3）艺术与道德关系的

36、）艺术与道德关系的对立对立观点：观点：有两种截然对立的观点：一是忽视艺术与道德的本质区别；二是强调艺术与道德无关。有两种截然对立的观点：一是忽视艺术与道德的本质区别；二是强调艺术与道德无关。5 5、艺术与科学：、艺术与科学：（1 1）二者的区别：科学是人类探索自然和社会奥秘的手段，是求真的学问，它在许多）二者的区别：科学是人类探索自然和社会奥秘的手段，是求真的学问，它在许多方面与艺术截然不同。方面与艺术截然不同。反映对象不同：科学以自然和社会为对象，艺术以人生为对象。反映对象不同：科学以自然和社会为对象，艺术以人生为对象。目的不同：科学以认识为目的，艺术以评价生活和表现情感为目的。目的不同：科

37、学以认识为目的，艺术以评价生活和表现情感为目的。思维方式不同：科学以逻辑为主，艺术以想象为主。思维方式不同：科学以逻辑为主，艺术以想象为主。（2 2）二者联系：）二者联系：A A、古希腊哲学家毕达哥拉斯提出、古希腊哲学家毕达哥拉斯提出“美是和谐美是和谐”。以。以“黄金分割黄金分割”的理论的理论运用到音乐、建筑、绘画等艺术领域。运用到音乐、建筑、绘画等艺术领域。B B、新的世界观和方法论对艺术产生了巨大影响。科学技术和科学思维对、新的世界观和方法论对艺术产生了巨大影响。科学技术和科学思维对艺术产生了巨大影响。艺术产生了巨大影响。（3 3）科学对艺术的渗透在现代有加强的趋势。）科学对艺术的渗透在现

38、代有加强的趋势。A A、科学技术的飞跃发展为艺术的发展不断提供着新的物质手段，促使新、科学技术的飞跃发展为艺术的发展不断提供着新的物质手段，促使新的艺术形式的产生。的艺术形式的产生。B B、科学领域内的某些重大发现对人类的美学观念发生渗透和影响。、科学领域内的某些重大发现对人类的美学观念发生渗透和影响。C C、科学技术为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段。、科学技术为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段。二、艺术的社会功用二、艺术的社会功用 艺术这种特殊的社会意识形态，是通过艺术创艺术这种特殊的社会意识形态，是通过艺术创作作艺术作品艺术作品艺术欣赏这样一个艺术生产的全过艺术欣赏这样一个艺

39、术生产的全过程，来影响人的精神面貌和思想感情，最终对社会生活程，来影响人的精神面貌和思想感情，最终对社会生活发生多方面的作用和影响。发生多方面的作用和影响。1 1、审美功用审美功用 （1 1）审美构成了艺术）审美构成了艺术最基本的或最主要最基本的或最主要的社会功用。通过这种审美的享受，获得精神上的社会功用。通过这种审美的享受，获得精神上的愉悦。的愉悦。例：例：乐记乐记：“乐者乐也。君子乐得其道，小人乐得其欲。以道制欲，则乐而不乱；乐者乐也。君子乐得其道，小人乐得其欲。以道制欲，则乐而不乱；以欲忘道，则惑而不乐。以欲忘道，则惑而不乐。”艺术应当给人带来快乐。艺术应当给人带来快乐。（2 2）艺术的

40、价值并不仅仅是给人类创造了一种娱乐方式，在给人们提供一种赏心悦目的）艺术的价值并不仅仅是给人类创造了一种娱乐方式，在给人们提供一种赏心悦目的形式的同时，还从精神上陶冶人，提高人，帮助人形成健康的价值观。形式的同时，还从精神上陶冶人，提高人，帮助人形成健康的价值观。（3 3）审美教育是以潜移默化的形式来实现的。）审美教育是以潜移默化的形式来实现的。（4 4）表现方式）表现方式完美形象的塑造完美形象的塑造 反面形象的塑造反面形象的塑造2 2、认识功用认识功用 孔子曾讲：孔子曾讲：“诗诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识

41、于鸟兽草木之名。识于鸟兽草木之名。”艺术具有认识作用。艺术具有认识作用。（1 1）艺术对于社会、历史、人生具有审美）艺术对于社会、历史、人生具有审美认识认识功能。艺术终究是现实生活的一种特功能。艺术终究是现实生活的一种特殊的反映形式。可以生动而形象地反映历史、社会、人生的真谛和内涵。殊的反映形式。可以生动而形象地反映历史、社会、人生的真谛和内涵。（2 2）对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术同样也具有审美认识功用。）对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术同样也具有审美认识功用。3 3、社会组织功用社会组织功用 （1 1）这种一致性就赋予艺术社会组织的功能，使它成为联结阶级、民族或人类的精神）

42、这种一致性就赋予艺术社会组织的功能，使它成为联结阶级、民族或人类的精神纽带，在启发阶级和民族意识、培养爱国主义方面发挥不可忽视的作用。纽带，在启发阶级和民族意识、培养爱国主义方面发挥不可忽视的作用。（2 2）这种社会组织功能不仅来源于）这种社会组织功能不仅来源于内容内容，也来源于，也来源于形式形式。小小 结结 1 1、艺术最基本或最主要的社会功用仍然是、艺术最基本或最主要的社会功用仍然是审美功用审美功用，其他，其他社会功用只有在审美功用的基础上才能发挥出来。审美功用是一社会功用只有在审美功用的基础上才能发挥出来。审美功用是一切艺术品都必须具备的基本品格。切艺术品都必须具备的基本品格。2 2、艺

43、术社会功用的发挥还与具体的社会、艺术社会功用的发挥还与具体的社会历史条件历史条件有关。有关。3 3、艺术的社会功用的发挥还受到艺术欣赏者生活条件、文、艺术的社会功用的发挥还受到艺术欣赏者生活条件、文化素养、审美能力诸条件的制约。化素养、审美能力诸条件的制约。（一）艺术的发生1.了解：原始艺术与劳动生产的关系。2.理解：名词解释“劳动说”、“模仿说”、“游戏说”、“巫术说”、“表现说”、“潜意识”说。（二）艺术的发展1.识记：荷马史诗伊利亚特奥德赛；埃斯库罗斯普罗米修斯三部曲；索福克勒斯俄狄普斯王；欧里庇德斯美狄亚；歌德浮世德。2.领会：名词解释“三一律”。3.简单应用：艺术发展的历史继承性。（三）艺术的社会功用1.领会：艺术在人类文化中的位置艺术与政治、哲学、宗教、道德、科学的关系。2.领会：艺术的社会功用审美功用、认识功用与社会组织功用。