第五单元 综合素质评价-三年级语文下册.doc

1、第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分 积累与运用 (39分)1. 根据语境，读拼音写词语。(6分)闹lng shng()响了没多久，我就起床坐在院子里背数学chng f()口诀表了。背着背着，我的s x()就飘远了。妈妈从屋里出来，喊我吃早饭。我dn xn()待会儿背不完，匆匆吃了一点儿 fn ci()就j x()出来背口诀表了。 2. 下列加点字的读音不正确的一项是()。(2分)A. 鳄鱼() 栋梁(dn)B. 抓痒(yn) 陈醋(c)C. 秘书(b) 一栋(dng)D. 气喘吁吁(x) 香肠(chng)3. 下列词语中，书写有误的一项

2、是()。(2分)A. 流淌形壮秘蜜诗篇B. 抬头 楼梯 穿越 宇宙C. 星空 排骨 巧克力 麻烦D. 丁零 狐狸 失望 相遇4. 下面与“箪”字的读音相近的一项是()。(2分)A. 竹 B. 惮 C. 甲 D. 笔5. 下列词语中，“套”字的意思与其他三项不同的一项是()。(2分)A. 外套 B. 套餐 C. 手套 D. 鞋套6. 下列短语中，搭配有误的一项是()。(2分)A. 改进方法 B. 改正错误C. 改善水平D. 改变计划7. 下列词组类型与其他三项不同的一项是()。(2分)A. 节省节约 B. 未来现在C. 诚实狡猾 D. 活泼呆板8. 下列词语带有贬义色彩的一项是()。(2分)A.

3、 迎难而上 B. 胸有成竹C. 胆小如鼠D. 翩翩起舞9. 下列加点词语运用不正确的一项是()(2分)A. 课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。B. 洋葱头历险记太有趣了，我读得津津有味。C. 山里的空气真新鲜，人们贪婪地呼吸着，一个个气喘吁吁。D. 我仰望星空，思绪万千。10. 下列各句与“想象力是无价的”这句话表达的意思不一致的一项是()(2分)A. 想象力一定是无价的。B. 想象力难道是无价的？C. 想象力不可能不是无价的。D. 难道想象力不是无价的？11. 下列句子中，没有语病的一项是()(2分)A. 我们小心翼翼地吹起一个个轻清脆丽的肥皂泡。B. “五一”劳动节那天，我和爸

4、爸去了南平市博物馆一整天。C. 30多岁我的妈妈，中等身材，眉毛又弯又细，脸瘦瘦的。D. 在老师的帮助下，养成了良好的学习习惯。12. 下列关联词语使用有误的一项是()(2分)A. 要是明天不下雨，我们就能开运动会。B. 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话。C. 如果他天天坚持体育锻炼，所以身体一直很健康。D. 音乐不但能给人美的享受，而且能陶冶人的性情。13. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()(2分)A. “能有多长？”琳琳问。B. 我听得入了神，羡慕地说：“这真是太好了。”C. “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。D. “这太简单了

5、，”真真说：“你先用加法，把它们”14. 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(9分)(1)宇宙的另一边中，“我”的想象是有依据的，是已经在现实生活中得到证实的。 ()(2)一支铅笔的梦想中，铅笔的梦想是在不断变化的，但无论其梦想如何变化,想象始终围绕铅笔的特点展开。让我们明白了展开想象要联系事物的特点,这样可以让想象自然合理。 ()(3)我变成了一棵树的作者是日本的高楼方子。 ()第2部分 阅读与欣赏 (31分)(一) 观察下图，完成练习。(12分)15. 上面是某款产品包装纸图片，里面的信息不包括()。(3分)A. 使用方法 B. 产品价格C. 注意事项 D. 适用场所16.

6、 此款产品的用途不包括()。(3分)A. 电话留言 B. 档案管理C. 修补纸张 D. 家务提示17. 最近连续下雨，琳琳在使用时发现这款产品受潮了，天晴后，她将这款产品拿到阳光底下晒了晒，你觉得合适吗？为什么？(3分)_18. 结合这款产品的特点和用途，请你为它设计一条广告语。(3分)_(二) 原来，深秋的荷塘也很美 (19分)暑假时，我们全家曾到洪泽湖湿地公园千荷园观赏荷花。那里的荷花品种繁多，荷花亭亭玉立，荷叶青翠欲滴，好似仙境一般，令人流连忘返。深秋的一个周末，父母又准备带我去千荷园。这个季节，千荷园还有什么值得看的呢？老妈是不是糊涂了？我不情愿地坐上车，心里不住地嘀咕着。一路上，透过

7、车窗，我看到秋风吹过，高速公路两旁白杨树的枯叶一片片随风飘落，只剩下孤零零的几片黄叶坚守“阵地”。“荷花到秋天早就谢了，荷叶也枯萎了，那可爱的小莲蓬恐怕都成干啦！为什么还要去看那些枯枝败叶？难道就没有别的地方可去了”我小声嘟嚷个不停。老妈回头看着我，笑而不语。到了湿地公园，我心不甘情不愿地被妈妈拉下车，没精打采地跟在父母身后，一会儿心不在焉(yn)地东张西望，一会儿低着头想心事，就是不屑看一眼身边的荷塘。我正在发呆，突然听到父母齐声叫道：“啊！真美呀！”我惊讶地抬起头。哇！只见池塘里到处都是褐色的枝叶。它们高高低低，错落有致，像一串串快乐的音符，共同演奏着优美的乐章。荷花的花瓣凋谢了，留下的都

8、是拳头大小的莲蓬。莲蓬虽然已经干枯，失去了鲜艳的色彩，但同样摇曳(y)多姿，风情万种。有的荷柄(bng)弯着腰，仿佛在窃窃私语；有的荷柄挺得笔直，仿佛要跟秋风角力我把目光放远，把视野放宽，眼前的这片荷塘就像个集市，那些莲蓬就像生意人搭的帐篷，一根根枯枝则像采购物品的顾客好不热闹！我痴痴地看着，不知不觉天色已晚，天边的红霞倒映在水中，光与影为荷叶、莲蓬披上了霓(n)裳夜幕降临，我恋恋不舍地离开了千荷园。在回南京的路上，我一扫来时的郁闷，兴奋地与父母谈论着白天见到的美景，脑袋里仿佛有一幅恬淡清雅的水墨画，意境悠远，耐人寻味。原来，深秋的荷塘也很美。19. “我”不想去千荷园的主要原因是()(3分)

9、A. 暑假观赏过荷花了。 B. 秋天的荷花已经凋谢了。C. 作业多没有心情。 D. 路途太远得坐车。20. 从“这个季节，千荷园还有什么值得看的呢？老妈是不是糊涂了？我不情愿地坐上车，心里不住地嘀咕着”可以感受到作者当时的心情是()的。(3分)A. 兴奋 B. 着急 C. 郁闷 D. 痛苦21. “只剩下孤零零的几片黄叶坚守阵地”，句中的“阵地”指的是()。(3分)A. 高速公路 B. 白杨树枝C. 汽车窗户D. 战斗之地22. 从“痴痴地看着”中可以感受到“我”()(3分)A. 智商不高，愚笨。 B. 被荷塘美景迷住了。C. 生病了，不正常。 D. 对荷塘景色没有感觉。23. 请用自己的话概

10、括本文的主要内容。(3分)_24. 你喜欢这片深秋的荷塘吗？为什么？(根据本文内容至少说出两点理由)(4分)_第3部分 表达与交流 (30分)25. “想象”带给我们一个丰富多彩的世界，如果给你一双翅膀，你最想飞向哪里？请你发挥想象，写一篇记叙文。不少于350字。第五单元综合素质评价1. 铃声乘法思绪担心饭菜继续2. C 3. A 4. B5. B6. C7. A8. C9. C10. B11. A 12. C13. D14. (1) (2)(3)(一)15. B16. C17. 不合适。因为包装纸上有“请勿放置于阳光下”的注意事项。18. 示例：优事贴，有事就贴。(二)19. B20. C21. B22. B23. 深秋的一个周末，父母带“我”去千荷园。看到荷塘中的美景后，“我”的心情由刚来时的郁闷转为依依不舍。24. 略。25. 例文略。