1、噢！苏珊娜噢！苏珊娜 教学目标：1.准确把握附点节奏与弱起小节。 2.能用欢快的情绪和轻快有弹性的声音演唱歌曲。 3.感受歌曲中对美好事物的向往。 重点：唱准附点节奏和弱起小节。 难点：用正确的声音和情绪演唱歌曲。 一课前一首歌 二导入 老师吹奏口琴版的噢！苏珊娜 ，吸引学生注意，激发学生学习兴 趣。 （提问：老师吹奏的乐曲速度和情绪是怎样的？） 三学唱歌曲 1.聆听歌曲。 （带领学生边聆听边打拍子，聆听前提出问题：歌曲的 速度和情绪是不是和老师刚刚吹奏口琴的速度和情绪是一样的？） 2.简单介绍歌曲的故事。 3.朗读歌词，老师带领学生按节奏边打拍子边朗读歌词。 师： 示范第一句歌词的按节奏与不
2、按节奏朗读， 引出小附点节奏。 (板 书小附点) 生：小附点节奏，跟随老师练习朗读歌词。 （老师示范，然后小组自由练习，最后小组自学第二段歌词并各小组 展示。 ） 4.旋律接龙学唱。老师先唱长的旋律，让学生接上短的旋律。然后挑 选几个学生跟老师接龙，最后分小组练习接龙。 （讲解弱起、换气、 板书） 5.问答式教唱。 （老师问一句学生答一句。老师先示范一遍。老师问， 全班同学答唱，然后小组进行问答式学唱练习，最后各小组进行一问 一答对唱。 ） 6.复习讲解“一字多音”与“一音多字” ，跟老师伴奏演唱。 7.歌曲处理。 （附点、弱起、情绪、声音） 8.小组应用打击乐器为歌曲伴奏演唱。 9.全班有感情地演唱歌曲结束课堂。
