1、 教材分析 本课安排了音乐游戏的创作活动和“玩乐器”两个内容，旨 在通过音乐创作游戏来信了，培养学生的音乐作曲能力，通过 “玩乐器”开发学生的音乐脑潜能。 教学目标 1、能用愉悦地声音演唱歌曲邮递员叔叔来了 ； 2、游戏：从失落、高兴、兴奋、伤心各种表情来判断收到信的内 容； 3、按照指法谱演奏，很快能学会用左手在电子琴上弹奏出一些小 曲子。 教学重点 1、能愉悦地演唱邮递员叔叔来了 2、用左手按照指法谱演奏乐曲。 教学难点 1、用音乐来创编短曲； 2、可移换手的位置来进行练习。 教 学 准 备 电子琴、录音机、 课时安排 二课时 教 学 过 程 第一课时： 一、组织教学 师生互相问好！ 二、
2、导入新课，激发兴趣 出示公用电话、座机电话、手机、电脑等通讯工具，导入邮递员叔叔 的工作。 三、探究新知，培养能力 1、播放歌曲邮递员叔叔来了为本课设疑问 2、学生带疑问式的朗读歌词； 3、听录音伴奏跟唱歌曲 邮递员叔叔为我们带来了信件，我们一起去看看， 老师范唱 学生跟琴模唱 学业生用愉快地声音来演唱歌曲 活动： 从收信人的表情和姿态上， 你可以看出他们都收到了什么样的信 息？ 同学们根据图画上小学生的表情来创作短曲。 用我们所学的 “小音库” 中所储存的音来编出一或两个乐句的小 短曲， 来表现收到信的人的感情。 （先拍节奏再加上音高或者直接唱出 来） 从全班同学的创作中，分别选出表现 B、C、D、E 收信人感情 的短曲的短曲各一首，按照 ABACADAE 的指示进行 演唱。 （A 部为邮递员叔叔） B 部：失落的表情； C 部：高兴的表情； D 部：兴奋的表情； E 部：伤心的表情； 四、巩固新知，加强训练 有感情的演唱歌曲邮递员叔叔来了 把创作的歌曲连接起来形成情景剧来演艺。 五、拓展延伸，开发思维 边唱边自由地进行即兴表演。 六、总结全文，质疑问难 师生共同小结。 七、作业： 八、演唱歌曲 邮递员叔叔来了 ， 下去以后可以与同学们一起进行表演游 戏。
