1、可喜的一天可喜的一天 教学目标：教学目标： 1、通过认识与听辩大、小三度及五度音程,从而增长知识。 2、通过学习活泼欢快的旋律，寓教育于歌曲中。启发学生做一个勇敢善良、热爱科学的好 少年。 3、运用音乐要素，进行歌曲对比分析，从而提高学生的音乐鉴赏能力。教学重点：认识与 听辩大、小三度及五度音程。 教学难点：教学难点： 运用音乐要素，进行歌曲对比分析教具准备：多媒体课件、钢琴 教学过程：教学过程： 一、导入 同学们， 在以前的学习中我们认识了我国有很多有名的音乐家和外国的音乐家。 如： 贝多芬、 肖邦等。今天我们再来认识一个前苏联最杰出的作曲家肖斯塔科维奇。 二、介绍作者 迪米特里迪米特里耶肖
2、斯塔科维奇（1906 年 9 月 25 日1975 年 8 月 9 日） ，苏联时期 最重要的作曲家之一，20 世纪世界著名作曲家之一。1906 年生于圣彼得堡，19191925 年 在彼得堡音乐学院学习钢琴与作曲。1923、1925 年先后毕业，以第 1 交响曲而成名。1927 年在肖邦钢琴比赛中获奖。卫国战争中所创作的第 7 交响曲享誉世界。1957、1962 年先后 因第 10、13 交响曲引起争论。1960 年加入苏联共产党。1975 年 8 月 9 日在莫斯科去世。 肖斯塔科维奇的音乐作品既融合了后浪漫主义和新古典主义风格，普遍受到欢迎和好评。 三、欣赏歌曲可喜的一天 接下来我们就一起来欣赏这首歌曲，同学们注意歌曲所想要表达的感情。 四、学习歌曲可喜的一天 1、把副歌高声部的一部分作为发声练习，先视唱，再加上不同的韵母进行演唱。要求声音 圆润，换气统一。 2、让学生在这段旋律的下方加上三度音，并找出他们之间的音程关系。再进行演唱。 3、听范唱，让学生划分乐句，找出重复的乐句。 4、视唱高声部的旋律，并配置下方三度音进行两声部的视唱。 5、按节奏有表情的朗读歌词。 6、歌曲的处理活动与练习 五、齐唱歌曲可惜的一天 教学后记： 通过学习活泼欢快的旋律， 寓教育于歌曲中。 启发学生做一个勇敢善良、 热爱科学的好少年。
