1、让我们荡起双桨教学设计让我们荡起双桨教学设计 教学目标： 1.通过学习本歌曲.能够用情绪饱满.优美亲切的声音演唱. 2.培养孩子们热爱祖国.热爱生活的情感.使学生感觉到生长在社会主义 祖国无比幸福. 3、初步了解影视音乐。 教学重难点: 1. 弱起节奏 OX XX 教学内容： 1、丰富多彩的影视音乐。 2、学唱歌曲让我们荡起双桨。 教学过程： 一、导入： 师： 同学们， 今天老师给大家带来一首非常好听的歌曲， 我们先来欣赏一小段， 想一想这样的音乐给你什么养的感受？ 二、传授新课； 1、欣赏 师：初听这首音乐，你有什么样的感受？ 生：音乐旋律优美，速度缓慢。 生；听了这首歌曲，我很高兴、愉快，
2、仿佛自己就在划船一样。 生：听着音乐我好象看到了一群在水里嬉戏的孩子们，他们自由自在的、无忧 无虑的在玩耍。 2、介绍影视歌曲。 师：同学们，你们的想象力很丰富，这首歌曲是电影祖国的花朵插曲。 祖 国的花朵是长春电影制片厂 1955 年（现在是 2011 年相差 56 年）摄制完成 的新中国第一部儿童影片。 而影片中的插曲 让我们荡起双桨 更是家喻户晓， 传唱了三代人。影片中由成熟沉稳的中队长梁惠明、聪明活泼的小队长刘菊和 骄娇小气的杨永丽将五十年代少年儿童的生活真实的表现出来。说到影视音 乐，它可以分为歌曲和器乐曲。其中，歌曲又分为主题曲、插曲、片头曲和片 尾曲；器乐曲分为情节音乐、情景音乐
3、、配乐等。我们刚才听到的是与电影所 描绘的剧情有密切关系的插曲。 也许你不知道祖国的花朵这部电影，但是对其中的主题曲让我们荡 起双桨相信你一定非常的熟悉。这首歌伴随着每个人度过了难忘的童年。那 充满童真的歌声一定承载着每个人对于童年的记忆。 今天老师带你们一起学习 这首让我们荡起双桨。 3、学唱歌曲 （1）分析声音及旋律。 师：我们再来仔细听一下，这首歌曲应该用什么样的声音来演唱呢？（柔和的 声音）旋律线怎样？（悠长的） （放音乐） （2）学唱歌曲：老师先范唱一段之后学习歌曲，着重讲解第一句唱法。（这 里主要讲解节奏如果老师感觉学生的声音出不来可以做开嗓练习。） （3）在这时为了避免单调，进行
4、强调特殊乐句可教唱歌谱。锻炼了学生的识 谱能力，巩固知识，解决演唱时学生出现的难点。 （4）练习的比较连贯时把第一段连起来演唱，第一次纠正错误，第二次练习 悠长的声音控制，强弱的对比。 这时可讲一下“飘”字的含义及唱法， 就是为了表现小船的轻巧和水面的 宁静，因为我们在知识的海洋里探求知识的时候是静心学习的。带着这样宁静 的心境我们再次演唱一下歌曲吧！ （5）再次演唱歌曲，老师伴奏，同时做指挥，让学生明白强弱的对比，做出 柔和的演唱。 （学生随音乐自主习唱。） 五：总结下课： 师：这节课我们学唱了让我们荡起双桨这首脍炙人口的影视歌曲，能用柔 和连贯的声音演唱此歌，并且明白了什么是“影视音乐”，它在影片中起了 重要的作用。同学们人的身体本身就是乐器，这个乐器怎样才能奏出美妙的 乐曲是需要我们来认真练习， 仔细思考的， 没准我们这里就会出现演唱家呢！
