1、【花城版教科书三年级下册】 第 9 课 音乐幽默小品木桶有个洞 一、 教学内容： 三年级第六册第 9 课 音乐幽默小品木桶有个洞 二、教材分析： 本课选取了一首美国的音乐幽默小品， 旨在学生参与表现这些充 满风趣的音乐小品情节时，感受歌曲带来的幽默感，从中体验幽默带 给人的乐趣及幽默小品的内在魅力。此课侧重于培养学生的幽默感。 三、教学目标： 1、能根据人物形象朗读木桶有个洞的台词。 2、学唱歌曲木桶有个洞 ，即兴创编歌词进行歌唱。 3、分角色表演音乐幽默小品木桶有个洞 ，愿意参与表演，培 养创新意识和创新能力。 四、教学重点： 1、学唱歌曲木桶有个洞 。 2、分角色表演音乐幽默小品木桶有个洞
2、 。 五、教学难点： 1、大跳音程。 2、为歌曲补充完整歌词。 六、教学课时：一课时 七、教学准备：PPT、布袋木偶、动物头饰、敲打乐器等。 八、教学过程： （一）激趣导入 1、师：同学们，今天老师给你们带来了一个故事，想不想听？ 生：想。 老师带着布袋玩偶生动地讲木桶有个洞的故事。 2、师：这个有趣的故事来自于我们今天学习的内容木桶有个洞 （出示台词）请同学们认真浏览一遍，理解内容，试着读一读。 3、请两个同学分角色朗读台词，要求朗读时要根据人物性格特点， 注意语气和表情。 4、师：同学们读得太好啦！在这个美丽的农庄里面，除了有幽默有 趣的故事，还有一首非常动听的歌曲，同学们想学吗？ 生：想
3、。 师：好，那我们一起来学习吧！ （二）学习歌曲 1、师：请同学们一起聆听歌曲，注意听听里面都有几个角色演唱？ 2、聆听后，总结几个角色演唱。 3、学习新的节奏类型 XXX（前八后十六） 4、带读第一段歌词，巩固节奏。 5，师：请同学们跟着歌曲一边拍节奏，一边小声学唱。 6、师：同学们唱的真不错，再动动脑筋想想，我们用怎么声音去扮 演这些角色呢？（乔治的心急困惑、丽莎的淡定、小动物的欢乐）再 次演唱歌曲。 （三）合作交流，互动展示 1、师：接下来，老师请同学们回一下我们刚才朗读的台词，总结一 下这个故事的发展顺序。 2、同学们一边说，老师一边展示出示课件。 木桶有个洞用稻草堵这个洞稻草太长了把
4、稻草割断些 吧用什么割稻草用镰刀割稻草镰刀太钝了用磨刀 石磨快它磨镰刀要用水用木桶去打水这个木桶有个洞。 3、请同学们根据这个故事的发展顺序，把歌曲的第 5、6、7、8、9、 10 段的歌词补充完整。 4、请两位同学把自己补充完整的歌词，分角色地唱出来。 5、请全班同学一起完整地演唱歌曲。 6、分角色演唱，并加敲打乐器为歌曲伴奏。 （四）体验表演 1、分四小组讨论，分配角色，设计动作来表演音乐小品。 2、请个别组上来表演，老师提供头饰，道具等。 （五）总结，德育延伸 师：同学们，今天我们学习了木桶有个洞这个作品，它教会了我 们，无论是在生活上或者学习上遇到困难，我们都要善于开动脑筋， 想出办法来解决困难，老师相信，以同学们的聪明才智，一定会想出 最好的办法来解决问题的。另外，在我们平时的生活里，我们的身边 处处充满着欢乐和幽默的人和事，所以同学们要乐观积极地去生活、 去学习，怀着一颗感恩的心，一起健康快乐地成长！
