美丽的朝霞教学设计美丽的朝霞教学设计 教材分析：教材分析： 美丽的朝霞选自与第 10 课“感知音乐中的旋律（二）”，本课是一首 南斯拉夫儿童歌曲，歌曲由 4 个乐句组成，歌词歌颂了“美丽的朝霞”驱走黑 暗，给人们带来了光明与幸福。 教学目标：教学目标： 1、通过学唱歌曲美丽的朝霞,学生能用简单的律动感受 3/8 拍的拍律 并感悟音乐中的情绪与情感; 2、通过渐强渐弱的处理,使学生能用优美的声音演唱好歌曲。 教学重点难点：教学重点难点： 1、三拍子的强弱规律。 2、歌曲的旋律走向。 3、通过对歌曲渐强与渐弱的处理,使学生体会音乐符号在歌曲中的重要作 用。 学情分析：学情分析： 通过本课的学习能够使学生了解 3/8 拍,并有感情的演唱歌曲,但是在歌曲 休止符的运用中还要注意乐句结尾休止符的掌握。 教具：教具： 多媒体、课件、电子琴、卡片 教学过程：教学过程： 一、谈话、媒体欣赏导入 二、新课 1、三拍子练习 2、初听歌曲简单分析歌词 3、歌曲分析： A、分析歌曲由几个乐句组成，再次分析歌词内容。 B、结合“跳进”“级进”分析乐曲的旋律走向。 C、生跟琴模唱乐句，教师做指导。 D、边划拍边练习，教师指导。 E、学生跟琴填入第一段歌词、第二段歌词。 4、歌曲处理 三、歌曲拓展（创编歌词） 四、小结本课： “一日之计在于晨”
