1、小鸭与大灰狼教学设计 教学目标：教学目标： 1.认知目标：认识了解双簧管和圆号，并能听辨出其音色。 2.技能目标：通过聆听音乐，让学生养成聆听的习惯，乐于 参与到音乐活动中来。 3.情感目标：培养学生的自我安全保护意识。 学情分析： 一年级学生好奇心强， 活泼好动， 接受能力较好， 注重形象思维。 对游戏， 故事， 小乐器演奏兴趣浓厚， 所以， 在本课中，我设计了小游戏，讲故事，演一演，充分激发了 学生的学习兴趣和表演欲望。21 世纪教育网版权所有 教学重点：听辨双簧管和圆号的音色 教学难点：能够听辨出各个音乐片段表现的故事情节。 教具：多媒体、PPT 课件、头饰 教学过程：教学过程： 一、激
2、趣导入（听，猜、比） 1 音乐活动：猜猜我是谁？每组选 1 名学生上台，台下 随意抽选学生拍手说“请你 猜猜 我是 谁？”，台上学生 举手抢答“我猜 你是 谁谁 谁”并给答对的小组加分。21 教育网 2.教师： 小朋友， 还有很多小朋友想和我们玩这个游戏， 我们一起来听听他们是谁？ （播放音频， 图片， 请学生回答， 是谁在模仿小鸭和大灰狼）引出课题。介绍双簧管和圆号并 聆听音色。 二、欣赏乐曲小鸭和大灰狼 1、听音乐，讲故事 教师随小鸭和大灰狼的音乐，讲故事，并让学生思 考： A、小朋友，故事中主要讲了谁？是谁先出场的？他出 场是的心情是怎么样的？ （初听） B、小鸭和大灰狼发生了什么事？（
3、复听） C、 这段音乐的速度是怎么样的？音乐给你什么样的感 受？听完后你的心情是怎么样的？ （再听，可根据情况增 加聆听次数）21cnjycom （设计意图：让学生带着问题聆听，可以让其更专注，从而 更好地感受音乐故事场景） 2、演一演 比一比 表扬刚才安静聆听的学生 师：请大家跟随音乐，分小组，女生扮演小鸭，男生扮演大 灰狼。 比一比看哪一组演的最好， 模仿的最像。 （播放音乐， 学生自由发挥进行表演）邀请两位同学戴头饰上台表演（再 次播放音乐）www.21-cn- 三、编创：人人都是小作家 师：请小朋友小鸭子的结局改一下，看哪位小朋友改的结局 最精彩！ 四、拓展 提问：故事里小鸭子最后的结局是怎么样的呢？小鸭子为什 么会被吃掉呢？ 欣赏交响通话彼得与狼 五、评价总结 1.初步认识双簧管和圆号，体验了他们音色。 2.尝试在音乐中听故事、讲故事 六、作业 回家把小鸭和大灰狼的故事讲给爸爸妈妈听，并说出小 鸭被吃掉的原因。
