1、划船比赛教学设计划船比赛教学设计 授课年级：授课年级：一年级 教学素材：教学素材：花城版音乐一年级下册划船比赛 学情分析学情分析 ： 一年级学生从整体的水平上看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受 能力和音乐的表现力方面学生相对可以，并且比较好动，活泼。 教学内容分析：教学内容分析： 划船比赛 是教材编写组根据海南民歌改编而成， 歌曲为 2/4 拍， 宫调式。 歌曲由4句旋律加一个补充乐句构成。 前3个乐句均以八分音符和四分音符为主， 节奏平稳进行；第 4 个乐句用八分附点音符进行变化重复，补充乐句用 4 小结的 “划呀 划呀”进行念白，使歌曲节奏更具动感，旋律更有动力，把划船比 赛时齐
2、心合力，你追我赶、奋勇向前的拼搏精神表现得更加淋漓尽致。 教学目标教学目标： 1.体验与感知二拍子的拍律特点，能为歌曲写上合适的速度。 2.能随歌曲伴奏或老师的伴奏演唱歌曲。 3.能随着歌曲的节奏做律动。 重点难点重点难点 ： 通过参与听唱歌曲划船比赛的活动感知二拍子的特点。 教学过程：教学过程： 一、情景导入 师：同学们有看过划船比赛吗？在哪里呢？ 生：有，电视上，江边， 师：一般什么时候有划船比赛？ 生：端午节，赛龙舟 师： 那我们在学新歌之前先看一段赛龙舟的片段，让大家感受一下划船比赛的紧 张气氛 （播放赛龙舟片段） 师：同学们今天想不想在课堂上也玩一玩划船游戏呢？ 生：想 师：那老师要
3、通过几个音乐小游戏来找到我今天的船员。 二、新授 （一）节奏游戏 1、体验感知 2/4 拍子（播放多媒体课件） 师：是以四分音符为一拍，每小节有两拍。因此叫做 2/4 拍。第一拍是强拍，第 二拍是弱拍。在一个小节里，只有一个强拍，一个弱拍出现，然后每小节不断地 有规律地重复出现。请观察老师怎样用双响筒敲击 2/4 拍子，然后大家一起按节 奏一起敲击节奏。 2、初听歌曲，跟随音乐节奏拍腿感受二拍子 3、感知速度 复听歌曲，感知音乐速度 （二）难点解析 师：在听一次歌曲，找出歌曲中反复出现的一句。 生：划呀，划呀 1、解决难点节奏 2、学习重复记号 （三）打节奏读歌词 （四）学唱歌 1、跟琴演唱
4、2、跟范唱演唱 3、音乐处理 4、跟伴奏演唱，并拍腿击节奏 三、做律动 1、唱歌曲做律动 2、请同学上台玩划船音乐游戏 3、以小组为单位一起进行音乐律动 四、拓展 1、赛龙舟： 赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一，在中国 的南方普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟 舞龙船的形式。 2011 年 5 月 23 日，赛龙舟经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产 名录。是 2010 年广州亚运会正式比赛项目。 2、端午节 师：同学们还知道端午节有什么习俗呢？ 生：吃粽子 五、课堂小结 师：我们今天学习演唱歌曲划船比赛 ，感受和体验了二拍子节奏，并且能跟 随音乐节奏做简单的律动,大家都能掌握得很好，相信在今后的音乐课堂中,只要 大家认真去聆听、用心去感受音乐,我们将在音乐的海洋中,愉快的学到更多的知 识。
