1、牧童谣牧童谣 教学目标：教学目标： 1、能用优美自然的声音有表情地并伴随手势准确歌唱牧童谣 。 2、能依据牧童谣创编歌词，并体会牧童放牧的乐趣。 教学重点：教学重点： 歌曲牧童谣的学唱。 教学难点：教学难点： 伴随柯达伊手势，唱准音符。 教学过程：教学过程： 一、导入： 1、复习手号： 师：同学们，今天老师先带同学们复习上节课的手号练习，请听老师说 （小手号，我会用，握着拳头do do do ,飞机起飞re re re,掌心向下mi mi mi ,照照镜子 sol sol sol,提起小手la la la） 接下来请跟老师一起做。 二、进入新课： 1.播放幻灯片， 大家知道这位小牧童的家乡在什
2、么地方吗？老师告诉大家， 他的家乡在湖北。 （展示多媒体幻灯片：蓝天白云下，有一片绿油油的草地，草地旁边有一个池塘，池塘边一 群群的牛羊吃着草儿，一个个的小牧童坐在大树下，吹着竹笛。 ） 湖北地处江汉平原， 每到春夏就会看到草地上、 池塘边那一群群的牛羊吃着草儿在悠闲的散 步，只见他们的小主人，一个个的小牧童坐在大树下，吹着竹笛，唱着歌曲。这里有个小牧 童吹奏一首自己的歌曲，叫牧童谣 。这首湖北童谣，你们想听一听吗？ 提问， 回答（牧童，就是放牧牛羊的儿童） 师指导生找到歌曲的“衬词” ， “一问一答”的特点。 师：你知道“那斯那斯嗨”是什么意思吗？（放牧时的吆喝声）老师带着学生跟琴学唱。 2.邀请会唱歌的小牧童，尝试自己打手号，唱曲谱） 贴上旋律，第一句老师教，后面两条请同学上台表演（师弹琴） 55 55 655 55 335 65 36 3533 33 2 师 学生 旋律线 学生 3.教师弹琴带唱歌词 （注意音准及状态，要把口腔打开，眼睛发光、鼻子兴奋，嘴巴集中气息，面带微笑。 ） 4. 范唱加动作 5.创编歌词 8.小结 这节课， 我们跟随着这位牧童学习了这首湖北民歌， 同学们能用动作和歌词创编来学习这首 曲子，老师还希望同学们也要向小牧童学习，做个懂事的好孩子，帮助爸爸妈妈做一些力所 能及的事情。
