1、课课 题题 牧童遥牧童遥 课课 型型 新授课 教学教学 目标目标 (1)复习巩固“2、3、5、6”的手号 (2)能自己打手号唱出歌曲第一、二、四小节的旋律。 (3)学习用对唱的形式演唱歌曲牧童谣 教教 材材 分分 析析 重点重点 打手号唱出歌曲第一、二、四小节的旋律,尤其是最后一个 音“re”的手号和音准。 难点难点 对“2、3、5、6”四个音的音高有初步的感知,学习“re”的柯 尔文手势。 教具教具 多媒体 教教 学学 活动 1【导入】 牧童谣 1.演唱音阶 2.演唱歌曲旋律 3.邀请一位学生跟琴演奏,节奏稳定后 21 教育网 活动 2【讲授】 牧童谣 1.听听、唱唱、想想 活动:给小音符找
2、家,看看谁的耳朵最灵敏 2.问问、答答 活动:你问我来答 活动 3【讲授】 牧童谣 3.对唱 活动 4【讲授】 牧童谣 4.听听、唱唱 过过 程程 教师请学生跟琴接唱歌曲旋律,并带上长音手号。 5. 唱唱、动动 (1)教师邀请学生做个会唱歌的小牧童,尝试自己打手号试唱课本 的曲谱。 (2) 学生完整听歌曲范唱,默唱或小声跟唱歌词。 (教师引导学生学会自己听前奏、伴奏,找到音乐的入口) 活动 5【讲授】 牧童谣 6. 歌曲演唱提示 (1).学生唱完后说说,歌曲的歌词让自己想到或者看到什么样的画 面? (2).牧童谣 的歌词有什么特点,感受“对唱”在歌曲当中的演唱形 式。 (3).牧童谣歌词中出现最多的是哪句歌词?让学生了解“衬词” 在歌曲中的应用。 活动 6【讲授】 牧童谣 7.对唱 用激励比赛的方法师生分段对唱,教师唱第一、 第三段问句,学生唱 第二、第四段答句,第五段齐唱。分组对唱。21cnjycom 活动 7【活动】 牧童谣 加入三角铁、双响筒等乐器 活动 8 总结下课 布布 置置 作作 业业 练习歌曲 板板 书书 设设 计计 1 2 3 5 6 教教 学学 后后 记记 打手号唱要多加练习
