1、(一)我的语文老师(一)我的语文老师(20212021青海)青海)曹文轩曹文轩我的语文老师是南京大学的高材生,是一个高高的、身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但再也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫语文?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样
2、的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”她接着又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,
3、所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室。晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。”她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常
4、朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师
5、,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。(节选自读者,有删改)1.1.选文讲述了选文讲述了“我的语文老师我的语文老师”的哪两件事?请简要概括。(的哪两件事?请简要概括。(2 2分)分)语文老师为语文老师为“我们我们”阐释什么是阐释什么是“语文语文”。(。(1 1分)语文老师教分)语文老师教“我我”写作文,写作文,引导引导“我我”成长。(成长。(1 1分)分)2.2.如果把第段中的加点部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么如果把第段中的加点部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么不同。(不同。(3 3分)分)她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上“一本一本地一本一本地”
6、写出了语文老师的细致与耐心,表现了老师对学生的真切关爱。(写出了语文老师的细致与耐心,表现了老师对学生的真切关爱。(2 2分)去掉以后,这种情感就没有原句那么鲜明了。(分)去掉以后,这种情感就没有原句那么鲜明了。(1 1分)分)3.3.选择适当的角度赏析下面的句子。(选择适当的角度赏析下面的句子。(4 4分)分)(1)我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室。该句写出了该句写出了“我我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应,听到语文老师的批评和否定后的强烈反应,“撕撕”“”“扔扔”“”“冲冲”等等动词形象生动地表现了动词形象生动地表现了“我我”当时不可抑制的冲动与愤怒。当时不可抑制
7、的冲动与愤怒。(2)走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。此处景物描写,借纯净、澄澈的月光表现了此处景物描写,借纯净、澄澈的月光表现了“我我”盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与轻松。轻松。4.4.阅读全文,说说阅读全文,说说“我的语文老师我的语文老师”是一个怎样的人。(是一个怎样的人。(3 3分)分)“我的语文老师我的语文老师”有对有对“语文语文”的独到理解,(的独到理解,(1 1分)有伟大的人格和宽广的精神世分)有伟大的人格和宽广的精神世界,(界,(1 1分)分)“我的语文老师我的语文老师”尽管外表普通,但真诚、直率,有一颗细腻、温柔、尽管外
8、表普通,但真诚、直率,有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心。(敏感的金子般的心。(1 1分)分)5.5.读了本文,联系作者的成就,谈谈你对第段画线句子的理解。(读了本文,联系作者的成就,谈谈你对第段画线句子的理解。(4 4分)分)在在“我我”心理浮躁,写作出现偏差时,是语文老师的悉心指导为心理浮躁,写作出现偏差时,是语文老师的悉心指导为“我我”指明了前进的指明了前进的方向,并使方向,并使“我我”沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人。假如没有语文,沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人。假如没有语文,没有语文老师的关心,那没有语文老师的关心,那“我我”的人生之路将不会这般美好。(意思对即可)的人生之路将不会这般美好。(意思对即可)