语文花开现代文阅读7年级记叙文阅读至爱亲情 （七）父亲的梯子.pptx

1、（七）父亲的梯子（七）父亲的梯子徐小红徐小红那天，我要爸爸和我一起去摘墙头的喇叭花。墙太高，爸爸搬来了梯子。我猴子一样很快就爬了上去，摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花。一扭头，爸爸不见了，梯子也踪影全无。我等了很久，几乎要哭的时候，才见到爸爸慢悠悠地踱了过来。我尽管心里怨他，但获救的惊喜掩盖了怨责。我高声喊着“爸爸”向他伸出双手，爸爸张开双臂，对我说：“跳！”我跳了下去，爸爸却把他伟岸的身子向一旁躲闪，我实实在在地摔在了地上，屁股仿佛裂成一朵盛开的花。我结结实实地哭了。回家的路上，我不理那个男人，看着他对我低三下四的样子，我没有一丝一毫的心软。晚上，躺在妈妈的怀里，对妈妈诉说屁股上的伤痕。“旭儿

2、，莫怪爸。你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。这一记重摔就是要给你敲一个警钟，让你在以后的人生路上，少栽跟头。”躺在妈妈的怀里，屁股被父亲的大手抚摩着，仿佛不那么痛了。这个警钟，却挂在了我的心头。以后爸爸再伸手抱我，我将头扭向一边，不理他。在我心里，爸爸的怀里全是刺，我才不要去撞上。弟弟五岁那年，也看中了墙头的喇叭花，父亲自然也搬来了梯子。那一年，我八岁。我再也不愿意用父亲的梯子爬上墙头了，我担心重复自己五岁时的碎裂。可是我那瘦弱的傻弟弟，兴冲冲地缘梯而上，一口气就爬到了墙头上，小心翼翼地摘下那朵最艳丽、最硕大的喇叭花，扭身就向爸爸伸出了小手。我等待父亲“表演”，张开嘴想要大声阻止弟弟，

3、可是弟弟已经扑飞下来。可是，且慢，父亲这次是怎么了？他怎么那么柔情满怀他用他温暖的胸，紧紧地拥着弟弟。回家的时候，我走得很慢，远远地望着抱着弟弟的父亲。那天，我的心也碎裂了。我甚至怀疑自己的身世，怀疑我是他们从外边抱回来的弃子。委屈的泪水在眼眶里打转，我强咽回去，蹲在路边摆弄了一下午小草和蚂蚁。是妈妈来把我领回家的。妈妈还带来一罐糖水，我咕咚咕咚喝下去，心似乎不那么痛了。但说真的，很酸。往回走的时候，妈妈拉着我的手，不说话。但是我想说，非常想。“妈妈，爸爸偏心。今天弟弟爬墙摘喇叭花，他咋不给弟弟敲警钟？”“弟弟那么瘦，而你这么壮。”“每人都有自己的情绪和喜好厌恶，你必须得学会自我控制和自我调整

4、，不然，你的工作和生活中就会处处有坎坷荆棘。你不但要有本领，还得学会顺势而为。作为家里的长子，你要担负比弟弟多得多的责任。这也是父母对你的期望。”我仍然沉默不语。“不理解，对吗？这样，你就好比是太子，而弟弟呢，将来是不需要坐天下的。”“好吧。我就当这是又一次警钟。”但还是不理那个男人。第二天，父亲讨好地买来我最爱吃的鲤鱼，做好后端上饭桌。他到我房间里叫我，我躲着他。“还恨爸？弟弟有疝气，不敢哭。”父亲的手放在我的头上，轻轻地摩挲着说：“爸爸怎么会不爱你呢？”父亲把我揽在怀里。在父亲的怀里，我的心突然变得非常柔软。那天的鱼真香。我把鱼刺剔净喂弟弟，他也吃了很多。现在，我的儿子五岁了，我带他去墙头

5、摘喇叭花，照例先支起一架梯子。当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候，我学着父亲当年的样子，把身子躲到一边。我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上，接着，他的声音像切割金属一样肆意鸣响。而我的心，也被谁生生地撕裂，滴血的样子，像一幅幅慢镜头。我这才知道，为了让我成长，父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上。1.1.文章主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（文章主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4 4分）分）“我我”爬墙摘喇叭花，爸爸却把梯子搬走并让爬墙摘喇叭花，爸爸却把梯子搬走并让“我我”摔在地上。弟弟爬墙摘喇叭摔在地上。弟弟爬墙摘喇叭花，父亲将弟弟抱了下来，花，父亲将弟弟抱了下来，“我

6、我”的心碎裂了。爸爸买了的心碎裂了。爸爸买了“我我”最爱吃的鲤鱼并把最爱吃的鲤鱼并把“我我”搂在怀里，搂在怀里，“我我”感受到爸爸的爱。感受到爸爸的爱。“我我”效仿父亲的做法让儿子摔在地上，效仿父亲的做法让儿子摔在地上，感受到父爱的伟大。（每点感受到父爱的伟大。（每点1 1分，意思对即可）分，意思对即可）2.2.结合语境，说说对下列句子中两处结合语境，说说对下列句子中两处“警钟警钟”的理解。（的理解。（4 4分）分）（1）这一记重摔就是要给你敲一个警钟。“警钟警钟”指爸爸提醒指爸爸提醒“我我”不要只看趋势，做人行事不能太依赖经验。不要只看趋势，做人行事不能太依赖经验。（2）好吧。我就当这是又一

7、次警钟。“警钟警钟”指爸爸想要告诫指爸爸想要告诫“我我”，每人都有自己的情绪和喜好厌恶，必须得学会自我，每人都有自己的情绪和喜好厌恶，必须得学会自我控制和自我调整。做人不但要有本领，还得学会顺势而为。控制和自我调整。做人不但要有本领，还得学会顺势而为。3.3.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，并简要分析其作用。（作用。（4 4分）分）误会：误会：“我我”跳墙爸爸不接跳墙爸爸不接“我我”，而弟弟跳墙爸爸却接，而弟弟跳墙爸爸却接，“我我”认为爸爸厚此薄彼。认为爸爸厚此薄彼。（1 1分）作用：通过分）作用：通过

8、“我我”误会父亲偏心，令读者好奇父亲对两个孩子差别对待的原误会父亲偏心，令读者好奇父亲对两个孩子差别对待的原因，既吸引读者的阅读兴趣，又推动故事情节发展，使整个故事一波三折。（因，既吸引读者的阅读兴趣，又推动故事情节发展，使整个故事一波三折。（2 2分）分）当父亲的良苦用心被揭晓时，给读者带来了出人意料却在情理之中的阅读享受。（当父亲的良苦用心被揭晓时，给读者带来了出人意料却在情理之中的阅读享受。（1 1分）分）4.4.请结合全文内容分析，以请结合全文内容分析，以“父亲的梯子父亲的梯子”为题有哪些作用。（为题有哪些作用。（4 4分）分）内容上，内容上，“父亲的梯子父亲的梯子”指父亲为指父亲为“

9、我我”和弟弟搬梯子，及和弟弟搬梯子，及“我我”为儿子搬梯子这为儿子搬梯子这三件事；三件事；“父亲父亲”通过梯子教会了女儿如何在社会中自处，这是女儿成长路上的梯子；通过梯子教会了女儿如何在社会中自处，这是女儿成长路上的梯子；（2 2分）结构上，分）结构上，“父亲的梯子父亲的梯子”是文章线索，全文围绕是文章线索，全文围绕“梯子梯子”组织情节，结构组织情节，结构清晰。（清晰。（2 2分）分）5.5.文中文中“爸爸爸爸”和和“父亲父亲”的称呼交织在一起。请结合全文，探究作者这样变换的称呼交织在一起。请结合全文，探究作者这样变换称呼的表达效果。（称呼的表达效果。（4 4分）分）“爸爸爸爸”是小时候的叫法，而是小时候的叫法，而“父亲父亲”则是长大后的称呼，体现了则是长大后的称呼，体现了“我我”的成长变的成长变化。化。“爸爸爸爸”表现出亲昵感，表现出亲昵感，“父亲父亲”则稍显疏离，表明因为没有接住则稍显疏离，表明因为没有接住“我我”，“我我”对父亲产生了疏离，使情感富于变化。当对父亲产生了疏离，使情感富于变化。当“我我”体会到父亲的良苦用心后，体会到父亲的良苦用心后，对父亲充满了敬重，对父亲充满了敬重，“父亲父亲”的称呼显得郑重严肃。（每点的称呼显得郑重严肃。（每点1 1分，答出三点给分，答出三点给4 4分）分）