10　我们所了解的环境污染-教学PPT.pptx

1、10 我们所了解的环境污染学习目标 1.认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中增强环保意识。2.主动发现生活中存在的环境问题，提高自身环境保护的行动能力。参考资料寒地秸秆腐熟可直接还田 东北农业大学生命科学学院副教授李凤兰团队近日开发出适合于寒地秸秆腐熟的微生物菌剂，在解决秸秆还田问题的同时，还可以增加土壤有机质和营养元素，让土地更肥沃。据悉，黑龙江省每年约产生1.3亿吨秸秆，约占全国秸秆总量的1/8。秸秆还田是秸秆处理的主要方式之一，但由于黑龙江省冬季长达6个月，最低温度达到48，使寒地秸秆正常腐熟还田受到了限制。为解决这一难题，李凤兰团队分离、纯化了低温酵解秸秆的菌株，开发出适合寒

2、地秸秆腐熟的微生物菌剂，为黑龙江省及东北其他地区秸秆综合利用找到了新方法。李凤兰介绍说：“微生物菌剂可以在5条件下酵解秸秆中的纤维素和木质素，可在东北地区秋季和冬季作物收获后，利用田间地头的深坑和空地，进行秸秆大规模生物发酵腐熟。在此过程中，可消耗大量动物粪便，秸秆堆内最高温度可达到90左右，能有效杀死病原菌、虫卵及杂草的草籽，实现3个月将秸秆完全腐熟，达到直接拋撒还田的标准。”目前，东北农业大学将这项技术推广到了黑龙江省牡丹江市、齐齐哈尔市、佳木斯市及密山市等地，建设了30余个秸秆腐熟制肥处理点，已累计处理秸秆300余万吨，蘑菇及木耳种植废弃菌包300万吨，动物粪便排泄物500万吨以上。这一

3、技术利用东北地区丰富的秸秆资源，对农村有机废弃物及厕所粪污进行无害化处理，制造有机肥，助力黑龙江省发展绿色循环农业。结构图示10 我们所了解的环境污染从“白色污染”说起环境污染大搜索了解塑料制品的广泛使用及其原因认识塑料垃圾给人们带来的困扰为减少“白色污染”想办法了解与认识身边的环境污染，增强环保意识，学会探究问题的方法，提高探究问题的能力增强守法、用法的法治意识理解和体会绿水青山的价值板块一：从“白色污染”说起 在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？塑料制品为什么会被广泛应用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧！这是我搜集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻、用水浸，我发见

4、塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性。这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的阻电效果。塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？阅读角塑料袋漂流记 我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来,我和几个同伴被吹上了天空。我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说：“不要落到我的庄稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说：“塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收营养和水分，我的肚子饿得咕咕叫”我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘,飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸鱼搁

5、浅在海滩上。这是怎么回事？人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。我心一惊,赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐姐见到了我，咳嗽着对我说：“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟都深受其害，过早地离开了我！”我没有想到自己会带来这么多危害，我该怎么办呢？通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。废弃的塑料袋不仅影响市容市貌，而且不利于植物的生长。塑料燃烧时产生的有毒气体危及人们的健康。随手丢弃的塑料制品被动物误食，会导致动物死亡。很多塑料垃圾堆积在河道里，破坏了水质，

6、影响了河道。塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全不使用塑料制品，我们的生活会变成怎样呢？如果学校里没有塑料制品，那么，很多文具就得用金属制造，书包将变得沉重。如果医院里没有塑料制品，我们只能用玻璃瓶装药水，玻璃瓶易碎，而且不好运输。如果家里没有塑料制品，我们的电线怎么绝缘？我们的电器怎么连接？如果没有塑料制品，我们的生活将出现很多不便。我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。相关链接 德国于1991年实施包装条例，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生

7、产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。2002年,爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，国务院办公厅印发了关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。我还知道 我国的“限塑令”也是为了减少塑料袋的使用量。爱尔兰政府向消费者征税的目的是让市民少用塑料袋。德国这样做是为了减少塑料的使用量。为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品。这些替代品的推广可

8、以有效地减少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？一次性秸秆餐盒代替了塑料餐盒。布袋子代替了塑料袋。纸制杯子代替了塑料杯。我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。与父母商议，拟订一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。家庭“减塑”方案 为了保护环境，减少“白色垃圾”，我们家拟订了“家庭减塑方案”，具体内容如下：(1)禁止使用塑料袋，家庭成员到超市买东西用布袋,到菜市场买菜可以用竹篮。(2)禁止使用一次性塑料杯、塑料盒。(3)拒绝使用不可降解的吸管、餐具。(4)选择玻璃器皿存放食物。(5)全家成员要爱惜现有的塑料制品，让这些塑料制品的使用时间更长些。我

9、们以后要怎么落实“减塑”方案？个人不是孤立的，个人的行动会影响到身边的人。一个人的行为也会影响到同学、朋友、家人,至少可以促使他们产生减少塑料垃圾的意识。减少塑料垃圾是一件非常有意义的事，每个人少使用、少丢弃塑料制品，塑料垃圾就会少一些。板块2：环境污染大搜索 在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？请选择一项内容进行调查研究，完成调查表。身边 污染小调查时间：。我们的发现产生的原因人类动物植物其他我们的建议调查人：空气污染、水体污染、噪声污染。电磁污染、农药污染、光污染。大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃物污染被列为世界四大污染。你还知道哪些环境污染？我们小组做了农药污染的

10、调查，下面是我们的调查结果。我们的发现：农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。我发现奶奶每次买回来的蔬菜都要用水泡很久。妈妈说吃水果要削皮，以免吃到果皮上的残留农药。我发现农田打过农药之后，附近池塘中的鱼都死了。交流调查报告的内容。这个小组调查的是农药污染。这个小组用图示的方式，从大气、水体、土壤、作物四个方面，说明了农药污染的危害。同时他们提出了三点建议：一是减少农药的使用；二是使用国家认可的农药；三是严格按说明书使用。小组成员通过采访农业技术员王叔叔的形式,查明了产生农药污染的原因:没有科学地使用农药。他们用从生活中发现的三个实例来说明身边有农药污染的

11、现象：第一个是奶奶每次都要把买回来的蔬菜用水泡很久；第二个是妈妈说吃水果要削皮；第三个就是农田打过农药之后，附近池塘中的鱼都死了。产生的原因：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。村里的农业技术员王叔叔告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。联系生活实际，说说你身边的农药污染的现象。菜农种蔬菜，都要给蔬菜喷洒农药，所以我们每天吃的蔬菜都不同程度地受过农药污染。喷洒过农药之后，附近池塘里的鱼虾会受到不同程度的影响，严重时还会造成鱼虾大批死亡。果农在水果生长期要对果树

12、喷洒农药，水果上面残留的农药比较多。因此我们吃水果时要削皮。农田喷洒农药，造成水体污染，小河里的水不能直接饮用，也不能用来洗衣服，等等。造成的危害：请看我们画的农药污染危害图。大气水体土壤作物农药我们的建议：怎样才能减少农药污染呢？我们组形成了这样的共识。1.尽量减少农药的使用,使用绿色环保的办法防治病虫害。2.使用农药时，必须用国家认可的合格产品。3.严格按照说明书的要求使用农药。范例一：大气污染 我们的发现：雾霾天气。产生的原因：自然因素(如森林火灾、火山爆发等)和人为因素(如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等)。以后者为主要因素，尤其是工业生产和交通运输。造成的危害：(1)全球变暖。(2)减

13、缓生物的正常发育。(3)减少到达地面的太阳辐射量。(4)感染我们的呼吸系统。我们的建议：(1)加强企业污染治理。(2)严禁焚烧秸秆。(3)发展光电、风电等绿色能源，发展新能源汽车。(4)提倡绿色出行。范例二：水体污染 我们的发现：清澈的小河变得浑浊了,小河里漂浮着死鱼。产生的原因：人类活动产生污染物。这包括工业污染源、农业污染源和生活污染源三大部分。造成的危害：请看我们画的污染危害图。人动物空气植物水体污染 我们的建议：(1)强化对饮用水源取水口的保护。(2)加大城市污水和工业废水的治理力度。(3)降低农药污染对水质的影响。(4)实现废水资源化利用。(5)加强公民的环保意识。阅读角稻花香里闻蛙

14、声 每到初夏时节，我就能听到附近稻田里传来犹如田园交响乐的蛙声。这些演奏家就是被称为“吃虫冠军”的虎纹蛙。我家附近有大片的农田，由于连年大量使用农药、化肥，本地青蛙几乎绝种。近几年，农业专家们引进了虎纹蛙。每亩稻田里投放500只左右，基本上就可以避免虫害。虎纹蛙吃到肚子里的害虫化作粪便排出后，成为肥料，还能增加土壤养分呢！阅读目标 知道减少农药污染大家已经在行动，生态农业已经兴起。阅读探究稻花香里闻蛙声主要写的是什么事？农业专家为什么要引进虎纹蛙？主要写的是为了避免大量使用农药，家乡农田引进虎纹蛙来避免虫害，现在田里蛙声一片的事。引进虎纹蛙的原因是虎纹蛙能消灭害虫，减少农药污染，粪便还能作肥料

15、，增加土壤养分。你们组进行的是哪方面的调查，拿出来与大家分享一下吧！通过调查活动,你有什么收获？我们组调查的是农村秸秆焚烧污染。我们组调查的是建筑工地噪声污染。我们身边还有哪些污染？汽车尾气污染。汽车尾气对人体、植物的危害是显而易见的。肉眼所看不见的雾霾颗粒主要是由汽车尾气污染导致的。垃圾污染垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，危害农作物生长及人体健康。垃圾污染主要包括工业废渣污染和生活垃圾污染两类。知识窗 排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当采取措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、光辐射、电磁辐射等对环境的污染

16、和危害。中华人民共和国环境保护法第四十二条活动园谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。活动目标 通过活动，理解和体会绿水青山的价值，增强环保意识。活动过程1.组内交流。以小组为单位，谈谈对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。绿水青山指山水的风景优美，如果进行合理的开发，它将成为我们的财富，成为金山银山。只有保护好环境，人们才能拥有健康的体魄，才能实现人与自然的和谐共处。2.理解意义。这句话强调了保护环境的重要性。重视环保，绿水青山可以带来金山银山；如果生态环境遭到破坏，就是金山银山也买不到绿水青山。课外拓展电磁污染 电磁污染是指天然和人为的各种电磁波的干扰及有害的电磁辐射。由于广播、

17、电视、微波技术等的发展，射频设备功率成倍增加，地面上的电磁辐射大幅度增加，已达到直接威胁人体健康的程度。PM2.5 细颗粒物，在空中飘浮的直径小于等于2.5微米的可吸人颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的部分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，活性强，易附带有毒、有害物质(如重金属、微生物等)，且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。实战演练一、填空题。1.我们通常所说的“白色污染”，主要指的是()制品的污染。2.电线的外皮一般

18、用塑料制作,这是利用了塑料的()性能。3.减少塑料垃圾的产生,我们必须()地、有()地使用塑料制品。4.造成农药污染的原因是没有()地使用农药,例如过量、过度使用农药。5.过量、过度使用农药,会对()、大气、()、作物造成严重危害。6.使用()环保的办法防治病虫害可减少农药的使用量。7.使用农药时,必须用国家()的合格产品。8.根据中华人民共和国环境保护法,废气、废水、废渣等都属于()。塑料隔电合理科学水体土壤绿色认可节制污染物二、判断题。1.在日常生活中，塑料制品随处可见。()2.塑料制品有很好的隔水性和隔电性。()3.塑料制品被人们称为“白色污染”。()4.我们的生活离不开塑料制品,因此必

19、须大量使用塑料制品。()5.使用塑料制品的替代品可有效减少塑料垃圾量。()6.过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。()三、选择题。1.有人把塑料称作20世纪人类最“糟糕”的发明,是因为时至今日()。A.塑料造成了严重的环境污染B.生活离不开塑料制品C.塑料造成了其他资源短缺2.下列污染中对食品影响最大的是()。A.噪声污染B.农药污染C.大气污染3.环境污染()。A.只危害人类B.只危害动物 C.危害到人类、动物、植物ABC4.“绿水青山就是金山银山”对我们的基本要求就是()。A.不使用塑料制品B.保护环境C.不产生生活垃圾5.根据中华人民共和国环境保护法,噪声振动、光辐射、电磁辐射等

20、都属于()。A.无害物B.生活垃圾C.污染物BC四、问答题1.结合漫画，回答问题。(1)这幅漫画反映了人类遇到的什么环境问题？“白色污染”问题(或塑料垃圾污染问题)。(2)产生上述环境问题的原因是什么？人们过度、无节制地使用塑料制品，产生了大量的垃圾。2.废弃塑料袋、一次性塑料餐具、农用薄膜等对环境造成的侵害统称“白色污染”。人们 并非不知道“白色污染”的危害，但是改变习惯却并非易事。有关专家认为，塑料袋消 费已经形成了一个根深蒂固的链条：消费者得了方便，不用再拎着大包小包去购物；商 家通过免费送塑料袋的方式吸引了客流。(1)“白色污染”指的是什么？废弃塑料袋、一次性塑料餐具、农用薄膜等，对环境造成的侵害统称“白色污染”。(2)我们可以采取哪些措施减少“白色污染”?少使用一次性塑料制品，使用塑料制品的替代品，使用可降解的塑料制品等。