人教版一年级下册数学 第五单元 简单的计算 第二课时 教案.docx

1、人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册 第五单元简单的计算第五单元简单的计算 第第 2 2 课时课时教学设计教学设计 课题 简单的计算（2） 单元 第五单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 情感态度和 价值观目标 1.通过购买不同价格的物品解决一些简单的关于元、角的加减法计算问题。 2.培养学生学习数学的兴趣，让学生学会学以致用。 能力目标 1.能够综合运用所学的知识解决生活中的一些实际问题，提高学生社会实践 能力。 2.让学生体会数学的实用价值。 知识目标 1.能够综合运用所学的知识解决生活中的一些实际问题。 2.知道如何有条理地选择信息，培养积极探索的习惯。 重点 能够综合运用所学

2、的知识解决生活中的一些实际问题。 难点 能够综合运用所学的知识解决生活中的一些实际问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 想一想，算一算。 2 元 3 角=（ ）角 5 元 4 角=（ ）角 38 角=（ ）元（ ）角 66 角=（ ）元（ ）角 4 元 2 角+3 元 5 角=（ ）元（ ）角 7 元 1 角-5 元 8 角=（ ）元（ ）角 提示：复习旧知，导入新知。 导入新课：小朋友们，你们真棒！我们知道了人民 币之间的相互转换及计算方法，那你们能不能用你 所学的知识按照要求买回来自己需要的东西呢？ 接下来我们一起去看一看！ 23 54 3 8 6 6 7 7

3、 1 3 通过计算，在让 学生复习上节课 知识的同时，吸 引学生兴趣，导 入新课用所学数 学 解 决 实 际 问 题。 讲授新课 （一）买东西的方案 出示课本 P58 页例 7 的图片，让学生观察思考 应该怎样买？ 1.解读题目信息 追问：从题目中，你知道了哪些信息？ 交流讨论：（1）我知道了每本杂志的价钱。 （2）买两本杂志正好用 13 元也就是买两本杂 志的价钱相加是 13 元。 在学生交流讨论后追问学生应该怎样解决。 2.方案一：任选其中的两本，把价钱相加。 出示完图片后，引导学生列出正确的算式： 6+8=（ ） 得出结果后， 让学生和 13 进行比较得出： 1413。 然后提问，这两书

4、合不合适？说明了什么？让学生 交流思考。 小结：14 元比 13 元多 1 元，换一本比这两本杂 志其中一本少 1 元的杂志。 动态演示，把卡通世界换成连环画后， 然后让学生列算式进行计算观察所得出的结果最 后得出结论： 13 元正好可以买 画报 和 连环画 。 追问：还可以怎样换呢？ 让学生思考：换成比画报少 1 元的杂志。 通过动态演示，然后让学生列算式进行计算观 察所得出的结果最后得出结论：13 元正好可以买 我是小学生和卡通世界。 14 让学生自己通过 观察找出题目所 给出的条件和信 息，然后通过不 同的方法进行分 类最终得到正确 的结果，从而培 养学生学习数学 的兴趣，知道数 学在生

5、活中的价 值。 自由选择两本书 然后让学生根据 摘出的条件进行 比对。 发散思维，让学 生思考，在自由 选择的两本杂志 不符合要求的时 候，应该怎样准 确快速的调换。 过渡：我们随便选择的两本是这样的，那么我 们怎样才能有规律的把可能的选项全部列出来 呢？接下来我们一起探讨一下吧。 2.方案二：先选定一本，然后按顺序试。 （1）先选定第一本，然后出示动态演示，让 学生分一分看这样有几种组合方法。 让学生进行分组后然后把它们的价钱分别进 行相加。 5 元+6 元=11 元13 元 小结：不可以。 （二）例题讲解 典例解析 10 元钱正好买 1 支毛笔和 2 本书。 如果买 1 支 毛笔和 1 本

6、书，就会剩下 4 元，买 1 本书要用多少 钱？ 【解析】由题意可知，10 元钱正好买 1 支毛笔和 2 本书，10 元钱买 1 支毛笔和 1 本书还剩 4 元。这说 明买 1 支毛笔和 1 本书共花 10-4=6（元）。于是有 1 种 选定第三本书的 分类组合。 通过比较刷选正 确结果。 答案归纳总结。 归纳总结，帮助 学生梳理思路。 通过解决实际问 题，增加学生对 数学的兴趣，明 白数学在生活中 的价值。例题讲 解加深学生对所 学知识的理解和 掌握。 巩固提升 如下等量关系： 1 支毛笔+2 本书=10 元 1 支毛笔+1 本书=6 元。 经比较，可得 1 本书的价钱是 10 元-6 元=

7、4 元。 （三）练一练 1.算一算，填一填。 7 元 8 角-6 元 4 角=（ ）元（ ）角 5 元+6 元-7 元=（ ）元 1 元 2 角-3 角=（ ）元（ ）角 3 元 6 角-2 元=（ ）元（ ）角 4 元 8 角+3 元 3 角=（ ）元（ ）角 注： 角够注： 角够 10 了要变成了要变成 1 元， 元要加元， 元要加 1； 减法时，； 减法时， 角不够了要从元上借角不够了要从元上借 1 变成变成 10，元要减，元要减 1。 2.比较大小。 4 元 4 角 6 元 5 元 9 角 8 元 1 角 8 元 1 分 3 元 7 角 7 元 3 角 解析：在比较大小的时候，要注意左右两边的单位 是否相同，如果不相同要转换成相同的单位然后才 能进行比较。 3.超市购物。 小明去超市，他有 20 元钱，上边的商品他可以买 哪三样东西？ 解析：首先要分析题意，看看题目给出的条件是什 么？四种商品的价格和总钱数 20 元。然后总结问 题提问的是什么？20 元可以买哪三样东西。 这样就 1 4 4 0 9 1 6 8 1 13 元 6 元+7 元=13 元=13 元