第六单元 课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》ppt课件-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、过松源晨炊漆公店（其五）课外古诗词诵读1.1.了解相关文学常识；朗读、背诵两首诗。了解相关文学常识；朗读、背诵两首诗。2.2.理解诗人的思想感情，领会诗歌主旨。理解诗人的思想感情，领会诗歌主旨。3.3.把握诗作的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析把握诗作的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏诗词的能力。鉴赏诗词的能力。学习目标新知导入小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。新知导入 杨万里(11271206)，字廷秀，吉州吉水(今属江西)人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。杨万里的诗歌大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情感的。

2、其诗语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣。代表作品有晓出净慈寺送林子方小池宿新市徐公店等。背景资料作者简介 本诗选自杨万里集笺校卷三十五（中华书局2007年版）。这个题目下有六首诗，这是第五首。松源、漆公店，在今江西弋阳与余江之间。晨炊，早餐。诗人一生力主抗金，反对屈膝投降，故一直不得重用。这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之时，诗人途经松源，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。创作背景背景资料过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言莫言/下岭下岭/便便/无难无难,赚得赚得/行人行人/错错/喜欢。喜欢。政入政入/万山万山/围子围子/里，里，一山一山/放出放出/一山一山/拦。拦。朗读指导莫

3、言莫言下岭便无难，下岭便无难，赚得赚得行人行人错喜欢错喜欢。译文：不要说从山岭上下来就没有困难，（这句话）骗得行人空欢喜一场。不要说。骗得。诗文探究空欢喜。像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。第一句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”行人是被自己对下岭的主观想象骗了，又不揭穿被谁骗，给读者留下悬念。富有幽默、风趣、调侃的色彩富于幽默风趣。议论政政入万山围子里，一山入万山围子里，一山放出放出一山一山拦拦。译文：正走在万山环绕的圈子里，一座山将行人放过去，另一座山又将行人阻挡。同“正”。这里是把行人放过去的意思

4、。诗文探究阻挡。这两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。运用拟人的手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧。但这也形象地反映出行人由意外、惊诧至恍然大悟的心理过程。描写这首诗有什么写作特点？表达了诗人怎样的思想感情？诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，借助景物描写和生动形象的比喻，通均渗透着诗人浓郁的思想感情，借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，表明人生在世岂无难，人生就是不断地与过写山区行路的感受，表明人生在世岂无难，人生

5、就是不断地与“难难”作斗争，没有作斗争，没有“难难”的生活，在现实社会中是不存在的。的生活，在现实社会中是不存在的。诗文探究简要分析这首诗的语言特色。本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空空”字突出表现了字突出表现了“行人行人”被被“赚赚”后的失落神态。后的失落神态。“放放”“”“拦拦 等词语的运用，赋予等词语的运用，赋予“万山万山”人人的思想、人的性格，使万山活了起来的思想、人的性格，使万山活了起来(拟人拟人)。1.读全诗，品味语言，说说你喜欢哪一句诗，为什么？分析讨论 2.这首诗蕴含着什么哲理？莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。这 首 诗 的 首 句

6、 看 似 平 常，却 极 富 深 意。“莫 言”二字 既 是 自 诫 也 是 诫 人，首 局 以 否 定 的 形 式 提 出 论 题，指 出 下 山 并 不 像 通 常 认 为 的 那 样 轻 松 容 易。“赚 得 行人 错 喜 欢”中 一 个“赚”字 富 于 幽 默 风 趣 的 意 味。我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难、履险如夷。过松源晨炊漆公店（其五）莫言下岭便无难莫言下岭便无难一山放出一山拦一山放出一山拦板书设计议论描摹先果后因课文总结主旨提炼 诗人通过写山区行路的感受，营造了一种深邃的意境，寄寓着一个哲理：我们无论做什么是不要被眼前的顺境迷惑，要放远眼

7、光，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。课后练习1.“赚得行人空喜欢”一句，有的版本作“赚得行人错喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。【答案】“空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。2.“赚得行人空喜欢”中“赚”字的精巧，试作简要分析。【答案】“赚”字明显带有一种自嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽默的风趣。行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比，诗人只点出而不说破，给读者留下了的悬念。3.末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。【答案】这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。4.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？【答案】人生哲理：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理.5.请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的运用。（6分）【答案】诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。