24《带上她的眼睛》教案-（部）统编版七年级下册《语文》.docx

1、24带上她的眼睛教学目标：1. 能把握故事内容，理解本文构思的妙处。2. 了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。教学过程：一、 导入你知道谁是“中国当代科幻第一人”吗？刘慈欣。2015年8月23日，三体获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。代表作三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。二、 字词讲解点缀、漫步、迟钝、蒙眬、闲暇、凸现、拍摄、蔚蓝、合拢、吟唱、孤零零、不期而至、心有灵犀、天涯海角zhu、mng lng 、wi 、x “蒙眬”是指“眼睛看东西模糊”。因此，表示“视物不清”一类意思的词语中的

2、mnglng ，应当写成“蒙眬”。例如：睡眼蒙眬、醉眼蒙眬、泪眼蒙眬、两眼蒙眬。“朦胧”是指客观景物、语言表达的意思，或者人的主观意识“模糊”、“不清楚”。因此，在汉语中说到暮色、月色等客观景物模糊，话语等表达的意思不清晰以及主观意识不清楚的时候，都要用“朦胧”。例如：（1）在朦胧的暮色中，他回到家里。（2）街上月色朦胧，他匆匆赶路。（3）这是一首朦胧诗，我不太懂。（4）这一页好几个句子意思朦胧，建议修改一下。（5）我趴在桌子上打盹，朦胧中有人推了我一下，抬头一瞧，原来是老王。例（1）、例（2）中，“朦胧”指客观景物看不清楚。例（3）、例（4）中的“朦胧”是说书面语表达的意思不清晰。例（5）中

3、的“朦胧”是指说话人的主观意识不清楚。应当注意，表达跟例（1）至例（5）中几种用法相同的意思时，都要用“朦胧”而不宜用“蒙眬”。三、 整体把握1. 看到标题你可能提出哪些问题？2. 文章标题有什么作用？交代人物形象：（1）概括了文章的主要情节；（2）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；（3）作为文章的线索，贯穿全文；（4）突出主题，点明主旨；（5）一语双关；（6）反映作者情感。3.浏览课文概括情节。带上她的眼睛去干什么？（去度假）为什么要带上她的眼睛？（因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。）4.根据编排

4、的空行，文章可以被分为四个部分。研读第一部分，思考以下问题：（1）眼睛的主人是谁？一个刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。（2）我为什么不由得笑出声来？因为小姑娘做决定时的艰难表现，我认为她小题大做、杞人忧天。5.研读第二部分，回答以下问题：（1）“眼睛”在文章中具体指什么？所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。（2）我带上她的眼睛去了哪里？大草原。（景色如何？）这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。（3）看到了野花，小姑娘

5、是什么表现？她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”请求我闻一闻花香而不要采下它。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢”（4）看到小溪，小姑娘又有怎样的要求？“我真想把手伸到小河里。”（小姑娘为什么想感受下清凉的溪水，并请求我将湿漉漉的手举高，让草原的微风慢慢吹干？）“你那儿很热吧？”“热，热得像地狱。”（5）作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻常。而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动

6、的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。（6）在月光下，姑娘做了一件什么事？哼德彪西的月光（7）通过以上种种小姑娘的表现，“我”认为她对这个世界的情感达到什么程度？我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。（为什么呢？疑问重重，悬念不断。）6.研读第三部分，回答以下问题：（1）小姑娘的具体身份是什么？（“落日六号”的领航员。）（2）小姑娘在什么地方？（她在地球的最深处地心，被束缚在一个活动范围不到10立方的闷热的控制舱。）（3）所以说，为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的

7、程度？因为她被困在了地心，再也无法看到地面世界，所以主动让我带上她的眼睛去度假。这是她最后一次领略地球的美。四、 体会伏笔文中最主要的写作手法是什么？（伏笔）作者是如何运用的？“一个好像刚毕业的小姑娘”照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”伏笔：“热，热得像地狱。”照应：“飞船被裹在6 000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5 000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍！”伏笔：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。”照应：“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？”五、 感悟情感1. 虽身处绝境，小姑娘的心态如何？从哪里看出来的？平静。第44段2. 小姑娘强大的精神力量从何而来？齐声朗读44、45两个自然段，看看她具有怎样的性格特点和精神品质？强烈的敬业精神、为科学献身的精神、乐观坚强。最后的结局使她更带有一种悲壮的英雄主义色彩。