五年级上册英语教案- 《 Unt4 What can you do》 人教PEP版.doc

1、 五上Unit 4 What can you do ? 教学设计 【教学内容】 PEP五年级上册 Unit 4 What can you do Part A Talk【教学目标】（语言能力）用正确的语音语调朗读文本，感知朗读时的节奏， 能够大胆自如地与他人进行交流What can you do for.? I can . （思维品质）梳理、概括所学知识，能创造性地表达观点； 正确评判各种思想观点，学会自评和对他人评价； 初步具备运用英语思考的能力。（学习能力）运用所学词汇和句型，将文本中的 English party 与学校活动 special festival相结合,小组合作, 学以致用。

2、（文化品格）了解学校的特色节日，学生能够感悟到学校活动对 我们人生的影响，个性化发展，做最美的自己。【教学重难点】1.能够熟练运用句型-What can you do for. ?- I can . 2. 了解和学习更多的特色文化。【教学准备】 PPT课件，多媒体，微视频 ，等等【教学过程】Step I ： Warm- up1. Chant (设计意图：伴随有节奏的音乐，复习动词，尽快进入英语课堂氛围)2. Brain Storm ：play. (让学生发散思维，体现思维的创造性）Step II : Presentation1. 请出神秘人物Miss White 老师，邀请大家参加Englis

3、h party. 教授句型：Well have an English party next Tuesday.2. 请出Zhang Peng和John,做节目征集What can they do for the party?First,对张鹏进行询问：Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B. Play the pipa. 正确答案A. 引出sing - sing English songs - I can sing English songs. 学生跟读句子，并理解句子，找学生唱几句简短的英文歌，适时评

4、价Wonderful !再引出问句：What can you do?根据句型，再进行Pair Work: -What can you do?-I can sing English songs.- Wonderful ! 两人进行对话。评价时注意口语和动作两方面。3.Next对John进行询问：Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B.Do kung fu. 正确答案B. 引出kung fu-do kung fu - I can _ some kung fu. 让学生补充动词，跟读句子，并理解句子，找学生

5、表演功夫，适时评价cool或Thank you ! 再引出问句：_ for the party?让学生填问句，跟读，再进行Pair Work: -What can you do for the party?-I can do some kung fu.- Thank you ! 两人进行对话。Step III :Practice1. Listen and imitate (提醒学生注意语音和语调)2. Show time (三人进行角色扮演)3. 自编Rap Step IV :Consolidation1. Miss White 嘱咐大家不要忘记来参加English party. They h

6、ave English party , but how about our school ? We have English Festival,介绍English Festival的特色活动：act a drama/read a poem/tell a story/sing.让学生说一说自己在英语节会干什么？What can you do for English Festival ?2. 再让学生说说自己知道的其它特色节日：other festivals,Then watch the video. 列举了六个特色节日：English Festival, Art Festival,Sports

7、Festival,Reading Festival,Exploring Festival,Dreaming Festival, 让学生任选一个自己喜欢的节日进行小组对话Group Work.3. Our school has Dreaming Festival,we can make life plan, I dont know your life plan,引导孩子说出Whats your dream?让孩子大胆想象，大胆说出来，最后送给他们一句话：Have a dream, individual development, be the best myself. 4. Sing a song Step V Homework：1. Make a plan of yourself. 做一个自己的人生规划表（本学期或学年）2. Talk about other festivals with friends. （与朋友交谈学校的特色节日）板书设计： -What can you do for. ? ABoral language action -I can .- Wonderful ! 小组评价表 平阴县实验学校 李迎真