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五年级上册英语教案- 《 Unt4 What can you do》 人教PEP版.doc

1、 五上Unit 4 What can you do ? 教学设计 【教学内容】 PEP五年级上册 Unit 4 What can you do Part A Talk【教学目标】(语言能力)用正确的语音语调朗读文本,感知朗读时的节奏, 能够大胆自如地与他人进行交流What can you do for.? I can . (思维品质)梳理、概括所学知识,能创造性地表达观点; 正确评判各种思想观点,学会自评和对他人评价; 初步具备运用英语思考的能力。(学习能力)运用所学词汇和句型,将文本中的 English party 与学校活动 special festival相结合,小组合作, 学以致用。

2、(文化品格)了解学校的特色节日,学生能够感悟到学校活动对 我们人生的影响,个性化发展,做最美的自己。【教学重难点】1.能够熟练运用句型-What can you do for. ?- I can . 2. 了解和学习更多的特色文化。【教学准备】 PPT课件,多媒体,微视频 ,等等【教学过程】Step I : Warm- up1. Chant (设计意图:伴随有节奏的音乐,复习动词,尽快进入英语课堂氛围)2. Brain Storm :play. (让学生发散思维,体现思维的创造性)Step II : Presentation1. 请出神秘人物Miss White 老师,邀请大家参加Englis

3、h party. 教授句型:Well have an English party next Tuesday.2. 请出Zhang Peng和John,做节目征集What can they do for the party?First,对张鹏进行询问:Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B. Play the pipa. 正确答案A. 引出sing - sing English songs - I can sing English songs. 学生跟读句子,并理解句子,找学生唱几句简短的英文歌,适时评

4、价Wonderful !再引出问句:What can you do?根据句型,再进行Pair Work: -What can you do?-I can sing English songs.- Wonderful ! 两人进行对话。评价时注意口语和动作两方面。3.Next对John进行询问:Watch and choose. What can Zhang Peng do ? A.Sing English songs. B.Do kung fu. 正确答案B. 引出kung fu-do kung fu - I can _ some kung fu. 让学生补充动词,跟读句子,并理解句子,找学生

5、表演功夫,适时评价cool或Thank you ! 再引出问句:_ for the party?让学生填问句,跟读,再进行Pair Work: -What can you do for the party?-I can do some kung fu.- Thank you ! 两人进行对话。Step III :Practice1. Listen and imitate (提醒学生注意语音和语调)2. Show time (三人进行角色扮演)3. 自编Rap Step IV :Consolidation1. Miss White 嘱咐大家不要忘记来参加English party. They h

6、ave English party , but how about our school ? We have English Festival,介绍English Festival的特色活动:act a drama/read a poem/tell a story/sing.让学生说一说自己在英语节会干什么?What can you do for English Festival ?2. 再让学生说说自己知道的其它特色节日:other festivals,Then watch the video. 列举了六个特色节日:English Festival, Art Festival,Sports

7、Festival,Reading Festival,Exploring Festival,Dreaming Festival, 让学生任选一个自己喜欢的节日进行小组对话Group Work.3. Our school has Dreaming Festival,we can make life plan, I dont know your life plan,引导孩子说出Whats your dream?让孩子大胆想象,大胆说出来,最后送给他们一句话:Have a dream, individual development, be the best myself. 4. Sing a song Step V Homework:1. Make a plan of yourself. 做一个自己的人生规划表(本学期或学年)2. Talk about other festivals with friends. (与朋友交谈学校的特色节日)板书设计: -What can you do for. ? ABoral language action -I can .- Wonderful ! 小组评价表 平阴县实验学校 李迎真

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