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格式:PPTX , 页数:30 ,大小:4.78MB ,
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Module 2 Work and play Unit 4 Art第1课时.pptx

1、Module 2Work and playUnit 4 ArtWarm up第一课时Lets enjoy.New words.Presentation名词:油oiloil painting油画powerful形容词:强有力的;力量大的ink名词:墨水;墨汁名词:画笔;刷子动词:刷brush名词:绘画颜料paintsChinese ink painting中国水墨画on the right在右边on the left在左边Play a game oilbrushoil paintingChinese ink paintingpowerfulon the righton the leftinkpa

2、intsPresentationLook and readListen and follow the tape.1.The students are going to an art museumtomorrow.学生们明天将要去艺术博物馆。此句中are going to an art museum是go to an art museum的现在进行时结构,be+v-ing为现在进行时表将来,表示按计划或安排将要发生的Language points的动作,常与表示将来的时间状语连用。有该用法的是come,go,leave,begin,arrive等非延续性动词。They are coming to

3、 my home tomorrow.We are going to Beijing next month.2.Which one do you like?你喜欢哪一个?I like the one on the left.我喜欢左边的那个。此句为选择疑问句,省略了供选择的选项。其句型结构为:特殊疑问+选项 A+or+选项B?答语为供选择的选项之一。Which one do you like?I like the one on the right.Which story do you like?I like the one on the left.Choose the correct answe

4、rs.()1 Why does Kitty like the oil painting?a She likes the colours.b She likes the stars.()2 Why does Joe like the Chinese ink painting?a He likes horses.The horse looks powerful.b He likes the idea.aa()3 A Chinese ink painting is usually_.a colourful b in black and whiteb一、看一看,连一连。SummaryExercises

5、1.Chinese ink painting 2.some paints 3.some brushes 4.on the rightA.B.C.D.二、单项选择。()1._dress do you like,the long one or the short one?A.What B.Where C.Which()2.The students _to have a picnic next weekend.A.go B.went C.are goingCC()3.A painting is _ means it is full of different colours.A.powerful B.

6、colourful C.beautiful()4.Which is your pen?The one _.A.on left B.on the left C.at the leftBBSummary七彩课堂 伴你成长1.学习了下列单词和短语:oil,oil painting,powerful,ink,Chinese ink painting,brush,paints,on the left,on the right 2.学习了下列句型:(1)学习了某人将去做某事的句型:The students are going to an art museum tomorrow.学生们明天将要去艺术博物馆。七彩课堂 伴你成长(2)询问某人选择什么的句型及答语:Which one do you like?你喜欢哪一个?I like the one on the left.我喜欢左边的那个。Homework1.抄写单词、短语及句型。2.听录音并大声朗读Listen and say内容。3.和家人一起谈论喜欢的画作。

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