19 登勃朗峰 ppt课件-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、19 19 登登勃朗峰勃朗峰马克马克.吐温吐温游览路线游览路线马蒂尼马蒂尼取道黑首取道黑首阿冉提村阿冉提村沙蒙尼沙蒙尼途径勃朗峰途径勃朗峰1.1.了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。生活态度。2.2.把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写法的表达效果。巧，体会两种写法的表达效果。3.3.欣赏课文的语言，品味欣赏课文的语言，品味“马克马克吐温式的幽默吐温式的幽默”。学习目标学习目标新课导入新课导入点击图片播放喜马拉雅珠穆朗玛峰喜马拉雅珠穆朗玛峰走近作者走近作者 马克马克吐温，是美

2、吐温，是美国幽默大师、小说家、国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌说、剧本、散文、诗歌等各方面。等各方面。三部主要游记作品：傻子出国记、流浪汉国外旅行记、赤道旅行记 好的游记要实现写实性与文学性的结合，登勃朗峰是做到了这一点的。足迹遍布全球的旅行为马克吐温创作游记提供了丰富的素材，他一生中共创作过三部主要的游记作品，带有自传色彩的小说密西西比河上也包含了大量游记性质的内容。这些游记是以“社会相”为主的作品，除了描写旅途中的风景，主要表现了马克吐温对异国文化的详尽观察、敏锐感受和冷静剖析，对本国文化的思考和对本国

3、底层人民生活的深切同情，其中“贯穿着他希望人们抛弃偏见的主题”(格雷格卡姆菲尔德马克吐温在海外：旅行与成长)。他的作品批判了不合理现象或人性的丑他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。默。而从而从登勃朗峰登勃朗峰这篇游记也可看出，这篇游记也可看出，马克马克吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的时也是一位笔下极

4、富诗意和擅长写景状物的文章妙手。文章妙手。字词积累字词积累翌翌 日日 隧隧 道道 俯俯 瞰瞰 穹穹 顶顶 巍巍 峨峨 皑皑 皑皑 蔓蔓 延延 颠颠 簸簸沟沟 壑壑 旷旷 野野 巉巉 峻峻 霓裳霓裳yysusuknknqingqingwi wi iimnmndin bdin bhhkungkungchchn jnn chng纷至纷至沓沓来来tt一一沓沓纸纸d?拾取sh拾级sh【翌日翌日】次日。次日。【巉峻巉峻】险峻陡峭。险峻陡峭。【拾级拾级】逐步登阶。逐步登阶。【霓裳羽衣霓裳羽衣】指仙人的衣服。指仙人的衣服。整体感知整体感知利用课文的旁批和阅读提示，边思考、边阅读文章，整体把握课文。1 1、本文

5、是一篇游记，请划出作者的游踪。、本文是一篇游记，请划出作者的游踪。2 2、用一个词或一句比较精炼的句子概括你读、用一个词或一句比较精炼的句子概括你读完本文的完本文的最突出的印象。3 3、文章可以分为几个部分？各部分之间有什各部分之间有什么联系？么联系？画出文中你觉得最精彩的句、段，说说你的画出文中你觉得最精彩的句、段，说说你的阅读感受。阅读感受。2.找一找地名，看一看作者的行踪怎样，体会本文行文顺序。坐火车去马蒂尼取道黑首，抵达高地拾级而上 向山下的阿冉提村进发到达沙蒙尼旅馆。翌日早晨八点多徒步出发过V字形山口逗留高地沿河谷前往沙蒙尼【第一部分（第一部分（1616段）段）】写登山的见闻与感悟:

6、黑首道上风景黑首道上风景奇奇美，勃朗峰主峰美，勃朗峰主峰奇奇伟，伟，旁边的群峰旁边的群峰奇奇险，峰巅云朵险，峰巅云朵奇奇幻。幻。【第二部分（第二部分（711711段）段）】写写乘车的经历与感受：赶车的车夫是赶车的车夫是奇奇人，乘车的经历堪称人，乘车的经历堪称奇奇遇。遇。【第一处景物第一处景物】取道黑首的途中：取道黑首的途中：美不胜收美不胜收通过通过视觉视觉和和听觉听觉，写出景物的美，写出景物的美。【第二处景物第二处景物】勃朗特主峰：勃朗特主峰：威严，独踞苍穹威严，独踞苍穹【第三处景物第三处景物】周围山峰周围山峰:奇特奇特 运用运用比喻比喻，把山峰的形状比作，把山峰的形状比作“美女的纤美女的纤指

7、指”“”“圆锥形糖块圆锥形糖块”，写出了山峰形状的奇特，写出了山峰形状的奇特。【第四处景物第四处景物】峰巅云朵奇幻峰巅云朵奇幻 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中种色彩变幻，尽被摄入其中 运用运用比喻比喻，将，将“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游丝蛛网游丝蛛网”和和“身披霓裳羽衣的纯洁天使身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，突出白云的纤巧，轻柔，美丽。轻柔，美丽。语言描写语言描写“不必为此烦恼不必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮

8、躁他们虽已扬他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上一切包在我身上我是车夫之王啊。我是车夫之王啊。”“哈，看到了吗？如我所说吧哈，看到了吗？如我所说吧我可是名副其实的车夫之我可是名副其实的车夫之王啊。王啊。”“直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常常能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。真如我说的，我就是车王。”奇人奇事神态描写神态描写 出发前，出发前，“把握十足把握

9、十足”；途中飞速行车时；途中飞速行车时“神情威严神情威严”；险；险遭不测时，遭不测时，“面不改色，和颜悦色面不改色，和颜悦色”。奇人奇事行车情景行车情景“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情这种情况下车夫之王还况下车夫之王还“时不时地掉转头来时不时地掉转头来”（1 1）“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游客客“可

10、怜可悯可怜可悯”？品析语言品析语言 因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车来就觉得“钱白花了”，所以不会象我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。（3 3）“如果这位王爷的车技略欠敏捷如果这位王爷的车技略欠敏捷或者说，不或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺结果就不会是这样的了。结果就不会是这样的了。”你如何理解这句话所表你如何理解这句话所表达的情感？达的情感？作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借着酒的力量

11、，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。语言幽默诙谐。（2 2）“眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切从飘浮的肥皂泡中看到的一切其价值会是多少其价值会是多少呢？呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？作者的感慨是：那些美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻的短暂的。马克吐温如何在游记中制造幽默？突出细节制造反差适当夸张反常归因“他说的是法语，还不时地打他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。嗝，像是在加标点符号。”板书设计板书设计赏山中奇景赏山中奇景

12、登勃朗峰登勃朗峰遇奇人奇事遇奇人奇事思人生哲理思人生哲理大自然是奇妙的大自然是奇妙的旅途处处有惊喜旅途处处有惊喜2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景物的特点描绘出来的？（速读26段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。）3.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？（教学提示：读711段，标出描写车夫的句子。）4.写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析？写写“车夫之王车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物，写其朋友是写，突出车王是本领高超的传奇人物，写

13、其朋友是简笔勾勒，作为简笔勾勒，作为“勃朗队长勃朗队长”朋友，爬山次数和向朋友，爬山次数和向导水平更高。导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多，可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，人外有人，天外有天天外有天”，给读者丰富的联想和想象。，给读者丰富的联想和想象。本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品

14、味，趣味横生。横生。课堂小结课堂小结细节感知细节感知1.找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。第第2 2自然段自然段写脚下峡写脚下峡谷：谷：清流瀑布；清流瀑布；第第3 3自然段自然段写勃朗峰：写勃朗峰：白雪覆盖，日归其上，白雪覆盖，日归其上，光艳耀目；光艳耀目；第第4 4自然段自然段写勃朗峰周围的山峰：写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；浅棕色的光秃尖岩；第第5 56 6自然段自然段写勃朗峰附近的一座峰巅：写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。基础训练1.下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一组是()（3分）A.

15、雇佣轻歌曼舞巉峻翌日（l）B.穹顶 纷至沓来 逗留 旷野（ku?ng)C.浮燥瞬息万变拾级颠簸（b）D.打嗝名副其实瞭绕妩媚（f）A项，“翌”字应读作y；C项，“燥”写作“躁”，“簸”字应读作b；D项，“瞭”字应写作“缭”，“妩”字应读作w。2.根据语境，选词填空。（只填序号）（4分）（1）同学们放学后要直接回家，不要在马路边 （A.徘徊B.逗留）。（1）“逗留”指短暂停留；“徘徊”表示在一个地方走来走去，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内浮动、起伏。根据语境，应选B。（2）福州真是 （A.名副其实B.名不虚传）的榕城，榕树遍地都是。（2）“名副其实”指名声或名称跟实际相称；“名不虚传”指流

16、传的好名声不虚假。根据语境，应选A。（3）他考上了第一志愿，亲戚朋友的道贺 （A.络绎不绝B.纷至沓来），十分热闹。（3）“络绎不绝”指（人、马、车、船等）前后相接，接连不断；“纷至沓来”指连续不断地到来。根据语境，应选B。（4）满园玫瑰向游客们绽放出 （A.妩媚B.妖媚）的笑容。（4）“妩媚”形容姿态美好，招人喜爱；“妖媚”指妩媚而有失正派（多形容女性），含贬义。根据语境，应选A。3.下列句子没有语病的一项是(C )（3分）A.能不能提高广大市民的文明素质，是成功创建文明城市的关键。B.上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。C.来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军

17、运会增添光彩。D.由于中国机长攀登者等影视作品传递正能量，得到观众好评。A项两面对一面，应删去“能不能”；B项语序不当，应改为“分类收集、分类运输、分类处理”；D项缺少主语，应删去“由于”。4.阅读下面的文字，按要求作答。（7分）巍巍珠峰，云雾lio（A.缭B.燎）绕。作为观察地壳运动和气候变化的“晴雨表”，珠峰始终在运动，精确获得珠峰高度是人类的不懈追求。测高过程中，我国自主研发的北斗卫星导航系统和一批国产现代测量设备纷纷甲（A.亮相B.现身），5G信号首次覆盖珠峰峰顶，为精确获得珠峰高度提供技术赋能。登山队员和测绘人员乙（A.攻克B.克服）高寒缺氧、瞬（A.shnB.shn）息万变的气候等

18、挑战三次冲顶，终于将五星红旗插上地球之巅，也同时抵达了一种精神的高度。攻坚不畏难，山高人为峰。登顶珠峰展现了一往无前的、勇攀高峰的、为国争光的，给中华儿女带来了巨大的精神鼓舞。（3）将下列词语依次填入文中横线处，衔接恰当的一项是()科学精神坚定信念英雄气概A.B.C.（2）“亮相”比喻人或事物公开露面，或比喻公开表明观点；“现身”指佛教用语，意为神、佛、菩萨等显出种种身形。根据语境，甲处应选A。“攻克”指攻下（敌方的城镇、据点），比喻突破（难题、难关）；“克服”指战胜或消除（不利条件或消极现象），又指忍耐、克制。根据语境，乙处应选B。“一往无前”通常用来描述“英雄气概”，而科学研究需要达到一个又一个高度，用“勇攀高峰”进行搭配更为恰当，“为国争光”与“坚定信念”搭配。故选B。