（部）统编版八年级下册《语文》第六单元第24课《卖炭翁》ppt课件（共36张ppt）.pptx

1、卖 炭 翁白居易学习目标学习目标1 1.通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的通过反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表达的中心。中心。2 2.通过朗读领会人物形象，感受作者情感。通过朗读领会人物形象，感受作者情感。新课导入新课导入 白居易白居易(772-846)(772-846)，字，字乐天乐天，自号，自号香香山居士，现实主义诗人山居士，现实主义诗人。他主张他主张“文章合为时而著，诗歌合为文章合为时而著，诗歌合为事而作。事而作。”倡导了倡导了“新乐府运动新乐府运动”，他曾，他曾将自己的诗分为四类：将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、讽喻、闲适、感伤、杂律。杂律。走近作者走近作者 平易通

2、俗是白居易的诗风。他的诗“老妪能解”,他的诗也是写给天子看的。“唯歌生民病,愿得天子知。”所以,白居易最常写的是讽喻诗。针砭时弊,以期统治者能补察时政。卖炭翁,苦宫市也。观刘麦:家田输税尽,拾此充饥肠。(农民对繁重租税提出指责)买花:一丛深色花,十户中人赋。(贫富悬殊:富贵人家的一丛花的价钱,是中等人家一年的赋税。)轻肥:食饱心自若,酒酣气益振。是岁江南早,衢州人食人。(讽刺宦官专权,生活豪奢)写作背景写作背景 这首诗是白居易新乐府五十首中的第三十二这首诗是白居易新乐府五十首中的第三十二首，作于元和四年（首，作于元和四年（809809）。）。题下自注：题下自注：“苦宫市也苦宫市也”，说明了诗的

3、主旨：一，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。又为皇上担忧。韩愈顺宗实录一语道破：韩愈顺宗实录一语道破：“名为宫市，其实名为宫市，其实夺之。夺之。”卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两两鬓鬓bnbn苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车

4、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾碾ninnin冰冰辙辙zhzh。牛。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两翩翩两骑骑jj来是谁？黄衣使者白衫儿。手把来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称文书口称敕敕chch，回车，回车叱叱chch牛牵向北。一车炭，牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱千余斤，宫使驱将将jingjing惜不得。半匹红纱一丈惜不得。半匹红纱一丈绫，绫，系系jj向牛头充炭直。向牛头充炭直。读准字音读准字音卖炭翁卖炭翁 唐唐 白居易白居易 卖炭翁，伐薪烧炭卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰南山中。满面尘灰/烟火色，烟火色，两两鬓鬓bnbn苍苍苍苍/十指黑。卖炭得钱十指

5、黑。卖炭得钱/何所营？身上衣何所营？身上衣裳裳/口中食。可怜口中食。可怜/身上衣正单，心忧身上衣正单，心忧/炭贱愿天寒。炭贱愿天寒。夜来城外夜来城外/一尺雪，晓驾炭车一尺雪，晓驾炭车/碾碾ninnin冰冰辙辙zhzh。牛。牛困人饥困人饥/日已高，市南门外日已高，市南门外/泥中歇。泥中歇。翩翩两翩翩两骑骑j/j/来是谁？黄衣使者来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把白衫儿。手把文书文书/口称口称敕敕chch，回车，回车叱叱chch牛牛/牵向北。一车炭，牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱千余斤，宫使驱将将jing/jing/惜不得。半匹红纱惜不得。半匹红纱/一丈一丈绫，绫，系系jj向牛头向牛头/充炭直。充炭直

6、。读准节奏读准节奏卖炭翁卖炭翁 唐唐 白居易白居易再读诗歌 自由朗读诗歌，并在朗读过程中捕捉内心的感受。用一个词或一句话说说自己的阅读感受。1.1.诗歌出现了哪些人物？诗歌出现了哪些人物？2.2.诗歌主要讲了什么故事？诗歌主要讲了什么故事？3.3.围绕炭可以分为哪几个层次？围绕炭可以分为哪几个层次？4 4、诗歌中哪个词语直接表达诗人的情感、诗歌中哪个词语直接表达诗人的情感呢？诗人为什么会产生这样的感情呢？呢？诗人为什么会产生这样的感情呢？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空半匹

7、红纱一丈绫掠夺一空烧炭烧炭运炭运炭被夺炭被夺炭内容探究内容探究可怜苦烧烧炭炭之之苦苦 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。运碳之苦运碳之苦被夺碳之苦被夺碳之苦 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。烧炭之烧炭之苦苦 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。辛苦贫苦 悲苦困苦 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。运用动作描写，概括了复杂的工序和漫长的劳动过程

8、，生动形象地表现出卖炭翁的劳动艰苦。满面尘灰满面尘灰烟火色烟火色两鬓苍苍十指黑两鬓苍苍十指黑 运用运用肖像描写肖像描写，生动形象，生动形象地描写了卖炭翁悲苦的外表特地描写了卖炭翁悲苦的外表特征，侧面表现出烧炭的辛苦。征，侧面表现出烧炭的辛苦。烧炭之苦卖炭得钱卖炭得钱何所营何所营？身上衣裳口中食。？身上衣裳口中食。运用设问的修辞手法，不仅使文势跌宕，而且强调了卖炭翁别无衣食来源濒临绝境，突出了卖炭翁的贫苦形象。可怜身上可怜身上衣正单衣正单，心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天寒。心理描写心理描写 运用肖像描运用肖像描写，生动形象地写，生动形象地描写出卖炭翁的描写出卖炭翁的生活贫苦处境。生活贫苦处境。肖像

9、描写肖像描写烧炭之苦 运用心理描写，真切表达出卖炭翁的极度反常、扭曲的矛盾心理，真实反映出卖炭翁的悲苦处境。运碳之苦 夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。夜来城外一尺雪，夜来城外一尺雪，晓晓 炭车炭车 冰辙冰辙 。牛困人饥日已高，市南门外泥中牛困人饥日已高，市南门外泥中 。动作描写动作描写 运用动作描写，生动形象运用动作描写，生动形象地描绘了卖炭翁运炭的艰苦。地描绘了卖炭翁运炭的艰苦。驾驾碾碾歇歇运炭之苦“晓驾炭车辗冰辙”中的“碾”有什么表达作用？“辗”字既写出了天气寒冷，路上结冰，又写出了写出牛车的重量，从而突出了卖炭翁的辛苦。被夺碳之苦被夺碳之苦 一车炭，千余斤

10、，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。对比心理描写一车炭，千余斤，宫使驱将一车炭，千余斤，宫使驱将 。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。心理描写心理描写 炭被掠夺，虽然舍不炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。得，但无可奈何。惜不得惜不得被夺碳之苦翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。肖像描写动作描写宫使翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。黄衣使者白衫儿。肖像描写肖像描写趾高气扬、得意忘形趾高气扬、得意忘形 “翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形

11、，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。手把文书口称敕，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。回车叱牛牵向北。动作描写动作描写仗势凌人、蛮不讲理仗势凌人、蛮不讲理 引导读秋风萧瑟，树叶落尽。年迈的卖炭翁，伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。日近黄昏，寒风呼啸。单薄的卖炭翁，伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。月黑风高，财狼嚎叫。瘦弱的卖炭翁，伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。瘦骨嶙峋的卖炭翁担负着家庭全部的希望，为了生存，他已经满满面尘灰烟火色面尘灰烟火色，两两鬓苍苍十指黑。鬓苍苍十指黑。他卑微的愿望只是为了身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。导读 哎，可怜

12、身上衣正单，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒心忧炭贱愿天寒。此时此刻，他忧心忡忡，还好夜来城外一尺雪，于是他晓架炭车碾冰辙，到城外时牛困人牛困人饥日已高，饥日已高，身无分文的他只能在市南门外泥中市南门外泥中歇。歇。导读全诗反映了封建社会怎样的情况？反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。本诗表达了作者怎样的思想感情？本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。针对角度二：学会名句赏析示例一：示例一：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓花白，十个指头就

13、如乌炭一样黑。头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照。针对角度三：对比的写作手法 “一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。作者对卖炭翁给予深切的同情，对宫市的暴行进行了揭露，你从什么地方可以看出来？针对角度四：把握作者

14、的情感卖炭翁卖炭翁 宫使宫使 烧炭艰苦烧炭艰苦运炭辛苦运炭辛苦炭被掠夺悲苦炭被掠夺悲苦生活困苦艰辛生活困苦艰辛夺炭夺炭（肖像、心理、动作描写）（肖像、心理、动作描写）对比对比 通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。（肖像、动作描写）（肖像、动作描写）仗势凌人仗势凌人蛮横冷酷蛮横冷酷课堂小结课堂小结1.1.下列对诗歌理解有误的一项是下列对诗歌理解有误的一项是 A.“A.

15、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。卖炭翁的辛酸劳作。B.“B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。卖炭翁悲惨的生活境遇。C.“C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。卖炭翁的勇敢反抗。D.“D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。宫使凶残掠夺的面目。随堂检测随堂检

16、测C2.2.下列对下列对诗歌理解有误的一项是下列对下列对诗歌理解有误的一项是 A.A.卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“B.“把把”、“称称”、“叱叱”、“牵牵”，几个简洁而有力的动词，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C.“C.“手把文书口称敕手把文书口称敕”中的中的“文书文书”是行政机构间互相往来的是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有平行公文，而小太监手里却有“文书文书”和和“敕敕

17、”，这两个词表，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.“D.“牛困人饥日已高牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。车重、雪厚、人苦。D3.3.下列对诗歌理解赏析正确的一项是下列对诗歌理解赏析正确的一项是 A.A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫苦宫市也市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。，可以看出诗的主

18、题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B.B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C.C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，运用叙述，“满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。C