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花城粤教版一年级下册 要求： 请全体学生起立，听音乐，随音 乐原地踏步，并且口中念一二三四 感受乐曲风格特点。 X X X X I X X X X II X X I X X II X - I X - II 你能读读下 面的节奏吗？ 、2/4 | | 跑跑 跑跑 跑跑 跑跑 、2/4 | | 走 走 走 走 、2/4 | | 走 （噢） 走 （噢） 要求： 1、全班齐读向前走1、 2段歌词，读整齐、声音 洪亮。 2、师生一起按歌曲节奏 读歌词。 要求： 1、 歌曲要按进行曲的速度来演唱。 2、 唱歌时坐姿端正、用轻松自然 的声音进行演唱、切记不喊唱。 、2/4 | | 跑跑 跑跑 跑跑 跑跑 、2/4 | | 走 走 走 走 、2/4 | | 走 （噢） 走 （噢） 、4/4 | - | 跑 跑 跑 跑 走 走 走 走 走噢 、4/4 | - - | 跑 跑 跑 跑 走 跑跑 走噢 走噢 1、将学生分小组 进行简单的创编， 根据音乐的变化 进行律动。 2、教师指导动作 并总结创编。 3、汇报展示。 请学生扮演三个不同年龄的人 物角色进行律动，在活动中体验 走步时的节奏感，快步时的节奏 感，跑步时的节奏感。 快乐的时光总是那么短暂，让我们 踏着欢快的节拍离开教室吧！同学们 再见！
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