1、创新创业基础实训指导书一、 实训目的响应“教育部”印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”，开展创业课程与实践的精神，结合本校实际，有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题，以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作。二、 实训的基本要求1，了解创业机会的含义，了解哪些机会是好的创业机会。2，了解识别创业风险的方法，能对创业风险有正确的评价。3，了解创业资源的基本内涵，学会正确使用创业资源。4，了解创业的融资过程，知道如何使用正确的方法和途径进行融资。5，学会做出正确的创业计划，学会正确地撰写和展示创业计划。6，了解注册新企业的注册流程和注意事项。三、 教学时数分配 课程总学时：_32
2、_学时序号教学内容总学时讲课实验（上机）、实训习题课、讨论课课程设计（大作业）1创业理论基础4讲课2创业类型与创业者4讲课3创业机会识别4讲课4电商与市场分析4讲课5团队与项目策划4讲课6团队组建与项目确立4讨论7撰写创业计划4作业8撰写创业计划4作业四、 考核方式1.出勤15%2.平时成绩40%，综合表现：课程学习完成度，讨论互动等。3.最终报告45% ，学生总结所学知识和一些创业案例的经验，总结得失，形成一份2000字报告。五、 实训具体安排教学周星期/节次地点指导教师内容1周星期三/9-12节超星平台/微信季萍创业理论基础：1.创新意识2.创新技法和创新人格3.创新思维概述4.创新思维类
3、型和创新思维训练5.互联网思维6.移动互联网思维法则7.网络创业和电商创业8.互联网+经济2周星期三/9-12节超星平台/微信季萍创业类型与创业者：1.电商创业的现状及发展趋势2.创业模型3.创业的类型与特点4.什么是创业精神5.创业精神的本质、来源与作用6.什么样的人能成为创业者7.创业者的能力3周星期三/9-12节超星平台/微信季萍创业机会识别：1.创业者的要求2.创业者的自我分析3.创业机会的涵义与来源4.创业机会的识别5.创业机会评价6.创业机会市场评估4周星期三/9-12节超星平台/微信季萍电商与市场分析：1.农村电商2.跨境电商3.移动电商、O20电商4.项目选择的原则5.创业项目选择的取舍6.市场分析-客户分析和竞争对手分析7.市场分析- _细分市场8.市场分析-商品定位5周星期三/9-12节超星平台/微信季萍项目与创业策划1.验证你的企业构思-商业模式2.验证你的企业构思-商业画布3.验证你的企业构思-商业画布案例4.创业团队组建-团队组成5.创业团队组建-合伙人6.创业团队组建-股权分配7.如何撰写创业计划书-创业计划书概述8.如何撰写创业计划书-创业计划书的技巧6周星期三/9-12节自主季萍小组讨论与创业项目创立7周星期三/9-12节自主季萍创业计划书的撰写8周星期三/9-12节自主季萍创业计划书的撰写
