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1、大学英语四级词汇听读手册篇章翻译大学英语四级词汇听读手册篇章翻译Frame 1为什么奶油比黄油坏得快？一些研究者认为他们有了答案，这归因于食物的结构，而不是其化学成分这一新发现可以帮助某些加工食品摆脱防腐剂。奶油和黄油含有很多同样的物质，所以，为什么奶油比黄油酸得快一直是个不解之谜。它们都是乳脂均匀地分布在另一种液体中的液态小球体。领导这项调查研究的Brocklehurst说：差别在于小球体内是什么和周围液体里的是什么。在奶油中，脂肪质小球体在很多水份中到处漂荡。在黄油中水溶液的小球体藏在很多脂肪之中。使食物变坏的细菌喜欢生活在这种混合物水域内。他说：“这就是说，这些细菌在奶油这种混合物中到处

2、可以滋生。”反过来，细菌就被藏在深埋于在脂肪的海洋之中的隔仓室里。孤立的细菌陷于这样的状态就不能展开，很快就耗尽养料。它们也渐渐地因自己的排泄物而中毒。Brocklehurst说：“在黄油中，有一个阻止细菌繁殖的自我限制系统。”研究人员已经与渴望看到能通过改变食物结构将其产品制成抗菌食品的公司合作。Brocklehurst认为有可能将奶油乳脂（例如在沙拉酱晨面所使用的）做得更像黄油当中的乳脂。关键是这样做时要使沙拉酱保持液态状态，而不是把它变成固态块。Frame 2起源于20世纪60年代后期至70年代早期的健身运动主要是增氧锻炼。数百万人参加各种增氧锻炼，为了利用人们对这种新出现的健身运动的兴

3、趣，尤其是女性对有氧健美操的兴趣，确实有数千家健身中心在全国出现。很多健身中心在增氧健身运动兴起前就出现了，甚至在大多数大城市出现了全国连锁健身中心。但是它们的重点不在于有氧运动，而在于举重，这些活动主要是对加强肌肉健美、增强体质、提高耐力的男性爱好者而设计的。这些健身中心似乎并没有从促进健康的增氧运动活动中获得经济利益，因为当时医学上的看法是：举重对健康几乎没有什么促进作用，即使有也是微乎其微。但是最近几年来，健美训练在男男女女中又越来越流行起来。目前许多项目的重点不光是锻炼肌肉和耐力，还将重点放在增氧健身上。历史上，绝大多数体能测试通常包括肌肉力量和耐力，这并不是为了健康，而主要是因为这些

4、健康指标与体育成绩有关。但是最近有证据表明：主要是为强健肌肉力量和加强耐力而设计的训练项目对人体健康也有益。美国体育运动医学院建议，举重训练应当成为健康美国人健身项目的一部分。2000年越来越多的人参加这种训练，这是2000全民健康年促进全民健康、实现预防疾病目标这个特定体育活动和健身目标之一。Frame 3运动是少数几项对长期保持体重发挥积极作用的因素之一。然而不幸的是，这一理念却未能被广大美国人所了解。这些人宁愿选择清淡啤酒和低热量的面包，也不愿增加体能的消耗。例如，美国疾病控制中心研究发现，在力图减肥的人群中，不到1/4的人将运动和节食结合了起来。在拒绝运动的过程中，一些人或许是因为热量

5、消耗图表而被大大地挫伤了信心。例如，一个人必须要轻快地行走3英里，仅仅来消耗由一块可口的丹麦小甜饼所产生的275卡热量。甚至就连专业运动人士对此也不得不部分地承认。“运动本身就是一种很困难的减肥方法，”美国总统身体健康和运动委员会的项目主管约昂尼说。然而，运动对减肥的辅助作用仍然是至关重要的。一份由波士顿大学医学中心所做的对于过胖的干警和其他的公职人员的研究证实，那些只节食不运动的人几乎完全恢复了原有的体重，而那些将运动列入了日常工作的人则保持了新的重量。如果你经常坐着缺乏运动，现在决定每天步行一英里，这增添的运动量每天可以额外燃烧100卡的热量。在一年之内，假如进食量不增加的话，你可以减10

6、磅。通过逐渐增加步行的距离以及做些饮食方面的调整，你甚至可以减得更多。Frame 4多年以前，医生经常说疼痛在生活中是很正常的。特别是当年纪大的病人抱怨疼痛的时候，医生会告诉他们这是变化的自然过程，他们得学会容忍疼痛。时代变了。如今，我们以认真而严肃的态度对待疼痛。在判断一个人的健康程度的时候，疼痛现在的确被认为是第五个重要的迹象了，和血压、体温、呼吸速率以及脉搏同样重要，我们知道慢性疼痛会扰乱一个人的生活，引起一系列问题，比如抱病在家甚至抑郁等。这就是如今越来越多的医院依靠专攻疼痛医学的医生的原因。我们不仅会分析疼痛的原因，这可以帮助我们更好地治疗疼痛，而且我们为抑郁症和其他与慢性疼痛相关的

7、心理和社会问题提供综合性治疗。这样的综合性治疗除了经常需要疼痛医学方面的专家协作外，还需要社会工作者、心理医生和心理学家的协作。这种现代的对于疼痛处理的重视导致了许多创新性的治疗，这些治疗比以前更加有效，而且副作用更小。几十年前，只有有限的几种药物，而且其中许多药物在老人身上会引起很大的副作用，包括眩晕和疲劳。这是一把双刃剑；药物治疗有助于减轻疼痛，却引起了其他的问题，这些问题可能比疼痛本身更糟糕。Frame 5作为一名经常外出旅行的医生，我在飞机上常常听到“机上有没有医生”之类的可怕公告。别人只叫过我一次，帮助一个几乎昏厥的妇女。但是，这让我非常好奇，此类事故多久发生一次呢？如果真的遭遇空中

8、紧急医疗事故，身旁没有医院工作人员和一般的应急措施，我该怎么办呢？因此，上周新英格兰医学杂志上有一篇关于飞行医疗事件的研究，我饶有兴致地读了这篇文章。该研究估计，美国航班上平均每天有30起紧急的飞行医疗事故发生。大多不严重；昏厥、头晕是最常见的情况。但是，其中的3%，大约一天4起事故，严重到飞行员不得不改变航向。最常见的严重紧急状况包括心脏病、中风和呼吸困难。面对现实吧：坐飞机是有压力的。对于初次坐飞机的人来说，如果飞机飞行在5000-8000英尺的海拔高度，会感觉到高空舱压力。大多数人能很轻松地忍受这一压力，但是患有心脏病的乘客，则会因为血液中氧气的流动量变少，而导致胸口疼痛。另一种常见的飞

9、行中的问题是深静脉血栓，即所谓的经济舱综合症。无论发生什么事，不要惊慌。现在，空中医疗紧急情况得到好转。多亏最近增加了更多的立法，航班上至少有一名乘务员负责安装紧急医疗包来治疗心脏病。Frame 6在美国，很多人面对一段儿童学习成绩的低落期，为了尝试解答他们的疑惑，他们转向日本一个学术成就高、经济发达的国家。然而，日本幼儿园给出的答案却大大出乎美国人的意料之外。在大多数日本幼儿园，令人惊奇的是，人们极少强调学习指导。在一份调查中，300名日本和210名美国的学前班老师、儿童发展专家和家长被问及早期儿童教育的方方面面，只有2%的日本人回应，他们将“给孩子一个好的学术起步”列为社会开设幼儿园的三大

10、主要原因之一。相反，调查中，超过一半的美国人则将“给孩子提供一个好的学术起步”作为选择幼儿园的三大主要原因之一。为了使孩子在一年级及以后的学习上取得好的成绩，日本的学校并不教孩子阅读、写作、数学等，而更侧重于教授孩子一些技巧，如坚持不懈的精神、专注力、如何担当社会一员等。绝大多数日本小孩都是由父母在家教授阅读。在最近的一份日美学前教育的对比调查显示，91%的日本人回应，他们认为为孩子提供集体合作的经验是社会开设学前教育的三大主要原因之一。对于更注重个性的美国人而言，62%的也将集体合作的经验列为三大主要选择之一。在日本，从早期儿童教育一直到小学教育阶段，集体意识一直备受重视。和美国一样，日本早

11、期儿童教育形式多样。一些日本幼儿园有着特定的目标，如音乐教育或者是开发儿童潜能。在大城市，一些大学有自己附属的幼儿园、小学和高中。在日本，父母认为如果孩子能参与一些以大学为基本的项目学习，这将增加孩子进入顶尖中学和大学学习的机率。在一些日本幼儿园里，几个革新的项目将重智能化的自由发挥引入到培养模式中。Frame 7在北丹佛地区，当地居民正积极帮助弗雷恩学校的老师和行政人员，该校区因为管理不善导致了1380万美元的预算短缺，学校正努力解决这一困难。“我们很担心老师和校长，我们真的不想因为这个原因而失去他们，”一位家长说，“如果我们能帮忙减轻他们的财政负担，我们一定会这么做。”老师很感激，但是他们

12、知道学校得用上好几年的时间才能偿还得清这笔债务。他们很感激家长的支持，但是他们也意识到家长的帮助并不能从根本上解决这一困难。该学校拥有22,000名学生，上个月学校发现财政短缺的问题。“这太触目惊心了！没人料到会出这么大的事情，”国家财政部长迈克科夫曼说。上周，科夫曼及地区官员一致通过向国家紧急财政计划贷款980万美元，使2700名教职工能够在节假日里及时领到工资。地区官员也从当地38所学校中收取了170万学生活动账目的费用。在科夫曼的请求下，地区检察官已经开始调查当地的财务状况。科夫曼说他想知道为什么当地政府一直隐瞒当地财政短缺状况，直到11月大选，选民批准了2200万美元的学校预算债券时才

13、公布实情。在弗雷德里克，学生家长购买课堂用品，并支付杂货和公用事业，以帮助第一年参加工作的教师和校长。西夫韦超市捐款36，000美元。雪佛兰经销商捐款1万美元，并免除了该地区租用学校专车欠下的10，750美元。IBM公司捐赠4500卷纸。“我们在这个地区雇佣了数千人，”帮助筹集资金的医院行政长官米奇卡森说，“我们也有孩子在上学，我们看到了他们受到这件事情的影响。” 在克里克高中，三个学生开办了一个网站，网站主要是展示报纸文章、当地信息和电子邮箱论坛。“有关该地区的谣言正以光速在传播，”一名学生说，“我们想知道事实，并且希望传播的是事实，而不是谣言。” Frame 8我通常对任何研究得出的结论持

14、怀疑态度，例如认为人们与50年前相比，是更快乐或不快乐或基本上对自身了解了。当这些言论可能是事实的时候，实际上，他们不可能证实其科学性。然而，一份报告让我感到震惊。报告说，现在的孩子明显比上世纪50年代的孩子焦虑。事实上，分析表明，现在年龄为9至17岁的正常儿童表现出的焦虑比50年前被当做是精神病治疗的儿童的焦虑更严重。为什么美国的孩子压力会这么大呢？该报告引用了两个主要原因：日益增长的身体孤立由高离婚率及较少参与社区活动等因素引起；越来越多的人认为世界是一个更加危险的地方。如果时光不能倒流，成人依然可以做很多事情帮助下一代解决压力过大的问题。第一个办法就是培养孩子更好地理解个人主义的缺陷。没

15、有人是一座孤岛。加强与社会的联系有助于构建社区和保护个人免受压力。为了帮助孩子与他人建立更强的联系，你可以关掉电视和电脑。之后你的家人会感激你的。他们将会有更多的时间面对面地交流，也能获得更多的睡眠时间。限制孩子接触到的虚拟暴力的次数。不只是视频游戏和电影；孩子们会看到更多的有关当地谋杀和犯罪的新闻。对孩子的期望要合理。许多非常成功的人从来没有上过哈佛或者是耶鲁。将运动作为你日常生活的一部分，这会帮助你缓解压力，并为孩子树立好的榜样。有时，焦虑是不可避免的，但它并不一定会破坏你的生活。Frame 9在这个充斥着网聊，电子游戏与真人秀的时代，并不缺乏让小孩子沉迷的玩物。尽管有着这些诱惑，我8岁的

16、女儿Rebecca，却希望花时间写写小故事。她打算将其中一个作品拿去比赛一个去年她获胜的比赛。作为一名作家，我十分了解写作比赛中赢和输意味着什么。我知道，当辛辛苦苦写完一个故事却遭到出版社的拒绝是一种什么样的心情；我也知道，要维护从前的成功所带来的声望需要承受多么大的压力。假如女儿这次赢不了比赛会怎么样呢？作为父母，这是无比奇怪的事情。我们以往的很多伤痕和破碎的梦想会慢慢浮现出来。直到上星期，我得到了启示。我问她：“你想再赢一次吗？”“不”女儿回答，“我只想告诉大家一个天使上一年级的故事。”我其实已经花了好几个星期在女儿不自觉地讲述时修正她的故事。我告诉自己，这无非是一个有经验的作家在引导一个

17、新作家而已。我给了她不少建议，关于角色、冲突以及故事的结局，在我的“指引”下，这个原本讲小天使担惊受怕地开始念一年级的故事，很快变成了一个充满丰富想象力的女孩开始第一节音乐课的历程。在我不经意时，我已经把她的比赛当成了自己的比赛。放手给孩子空间成长不想看起来那么简单。因为我对能用工具的农场动物，或者一年级的小天使一无所知。我不得不承认我借用了女儿的经历。尽管对于我来说放手不容易，但可喜的是，这回是一个好的开端，我很快可以学会更多，给自己一段合适的距离，既可以让女儿有发展的空间，同时在她需要时施以援手。在这个过程中，我会一直提醒自己，孩子需要空间去尝试，去找到属于自己的路。Frame 10喉咙发

18、痒，鼻塞，全身酸痛都会很痛苦。但是判断这是由感冒引起的还是流感引起的，会在疼痛的时间上有所区别。美国肺脏协会(ALA)已经发出关于抵御感冒和流感的新指导方针，关键一点就是能够迅速把这二者区别开来。这是因为流感的处方药在染病以后需立即服用。而感冒，一个人越早开始接受非处方治疗，病就愈得越快。普通的感冒和流感都是由病毒引起的。有200多种病毒能引起感冒症状，而流感是由三种病毒引起的流感病毒A、 B 和C。任何疾病都不能治愈，但是可以通过注射流感疫苗来预防流感。据美国肺脏协会表示，这对于多数人来讲，是最好的治疗流感的方法。一旦得了流感，迅速处理会起作用。尽管流感和感冒有许多相似之处，但也有一些明显的

19、症状可加以区分。普通感冒患者的一些典型症状，如鼻塞、流鼻涕、喉咙发痒，发作比较缓慢，成人和青少年患者一般不会有发热症状。一般来说，流感症状包括发烧、发冷、喉咙发痒、浑身疼痛，比普通感冒的症状来得突然和更为猛烈。ALA指出，确定婴儿和学龄前的儿童什么时候会染上流感是相当困难的。建议家长如发现小孩有流感症状的时候，应打电话给医生来确认。感冒和流感症状都可以靠非处方药来医治。然而，染上感冒或者流感的儿童和青少年不能吃阿司匹林缓解不适，因为可能会患上瑞氏综合症一种很罕见但很严重的器官和中枢神经系统疾病。当然，没有防治感冒的疫苗。但是，经常洗手、避免与感冒患者的亲密接触会减少染上感冒的可能性。Frame

20、 11读一份不错的现代报纸是件非比寻常的事情。首先，是报纸的内容：报纸的内容从当地犯罪新闻到国际政治，从体育、商务到时尚、科学；其相关评论及报纸特色也是范围广阔，从体育到特刊，从采访到书评、艺术评论、戏剧评论和音乐评论。一份新闻报纸更因其阅读方式而与众不同：不是彻底、通透地阅读，而是跳读，扫视；读下一篇文章时，通常只读文章的前几段。一份不错的现代报纸会提供不同的种类来吸引不同的读者，但并不是每一个读者都会感兴趣。除了种类众多之外，报纸的时事性也很重要，即报纸及时报道当今世界和当地发生的一些事情。但是，报纸的及时性和出版的速度也意味着新闻上的大多数内容只是拥有瞬间的价值。由于上述种种原因，没有两

21、个人读到同样的报纸：每个人所做的事情只是按照个人的选择和顺序把当天的报纸汇总起来，得到属于自己的报纸。由于上述这些原因，有效地阅读报纸，意味着在你改进和运用阅读技能的过程中获得想要的信息不遗漏，但不浪费时间，需要有阅读技巧和自我意识。Frame 12这是一年一度的学校返校日。一天早晨，你挥手道别，也就是在那天夜晚，你开夜车到深夜，让人同情。为了提高教学质量，学校给学生的课业负担很重。就连小学生都在抱怨学校布置的家庭作业令他们疲劳不堪。善意的父母该做些什么呢？专家的建议尽管很难做到，但要冷静和放松。尽管你已经让孩子做作业了，但如果帮助太多或甚至检查孩子的答案，你可能会阻止他们自己做题。“我并不建

22、议家长检查孩子的每份作业，”结束辛苦的家庭作业的作者心理学家约翰罗斯蒙德说，“这会让孩子缺乏对于尝试和错误的认可，让你的孩子获得他该有的分数吧。”她说道：“许多专家建议家长在仔细检查孩子作业的时候应让孩子重新思考自己的错误。但是“这并不意味着要使孩子们达到完美的标准。”“并不是说家长可以忽略家庭作业。首先他们应当控制好家庭作业的量。小学的前几年每天应花三十分钟写作业，而四、五、六年级应以每天一小时为准，”罗斯蒙德说，对于初中学生来讲，她认为“最多一个半小时”；对于高中学生来讲，她认为“不应超过2小时。”如果你的孩子一直以来，有着比这还要多的作业量，你可以和其他家长核实一下，和老师沟通一下减少孩

23、子的作业量。Frame 13无论如何，网络教学已经十分流行。近几年来，有34%的美国大学开始提供不同形式的远程教学，而在较大的大学里，这个数字已经接近90%。如果你对这股潮流表示质疑，那么或许你还没有听过凤凰城大学。这所大学的学位都是通过网络教学授予的，目前学生总数为9万人，该数字使之号称是美国最大的私立学校。尽管这些课程的具体教学内容不尽相同，但远程教学通常意味着老师会在网站上公布教程大纲，阅读作业和进度安排，而学生通过电子邮件交作业。一般而言，师生间面对面交流会很少，甚至没有。起初，这种教学形式对学生的吸引是显而易见的。主要是网络课堂很便利，正如其宣传的一般，学生可以穿着睡衣来上学。然而数

24、据表明，课堂参与的减少导致学生学习不是很努力。美国大学本科新生的退学率约为20%，而对于参加网络教学的学生而言，这个数字达到了35%。学生本身也明白这个机制的不足之处。康奈尔大学远程教学部的调查结果显示，只有不到三分之一的受访者认为网络课程的质量和传统课堂一样。无疑，从学校的角度，网络教学能节约大量金钱。尽管部分更艰巨的项目需要新资金的注入来构建服务器的网络以支持协作软件。其余大多数的网络课程都可在现有或略微提升的系统上得以实现。网络教学招生越多，学校节约的成本就越多：因为学生不来学校，学校的灯无需开着，不必雇佣门卫，停车场也不用维修。同时，有证据显示对于远程教育的导师来说，诸多原因使得他们必

25、须更加努力地授课；也许他们的薪酬不会增加，还有可能减少。Frame 14“不应该再逃避压力，就像不能再逃避食物、爱情和职责一样。”第一个记载压力对人身体的影响的医生Hans Selye博士这样说道。持续的压力是有害的。一些研究表明，在具有挑战性的情况下，压力会使你振作起来，这对你有好处。2001年，对158位护士的一份研究表明，面临大量工作需要并积极应对挑战的护士比认为自身压力很大无法胜任工作的护士要健康。强调自己可以胜任也能提高自身免疫力。在阿姆斯特丹牙医中心的一份研究中，研究员让两名志愿者接受压力试验。在第一个试验中，在指定时间里，需要受试者记忆一份名单并做一个简单的测试，主题是血淋淋的外

26、科手术的影片。记忆测试做得很好的人免疫球蛋白A的防线水平提高了，这是人体对病菌的第一道防线的抗体。而视频观察者的抗体下降了。压力促使人体产生一定的压力荷尔蒙。这些荷尔蒙在短时间内有积极影响，包括提升记忆功能。它能帮助神经系统处理信息、储存信息。但是从长远来看，这些荷尔蒙对人身体和人脑有不良影响。“持续的压力对人是有害的，” Richard Morimoto说，“偶尔的压力迸发或者是略微处于紧张状态是起到防护作用的。”Richard是伊利诺斯州西北大学的研究员，他研究的领域是压力对长寿所产生的影响。Frame 15随着研究人员越来越多地了解儿童的智力是如何发展的，他们越发对家长的影响感到惊讶。学

27、校的影响被家庭代替了。首先，所有与智力有关的因素对语言的理解力、学习模式以及好奇心等都早在孩子6岁进入学校以前就确立了。大量的研究表明即使在进入学校以后，家长对孩子的进步的影响也远大于老师，在与语言有关的科目中尤其是这样。理科科目进步的大小与学校而不是与家庭有关。鉴于家长的作用，很可惜，许多家长没有充分地开发孩子的智力。在此之前，教育家一直不主张家长在家里教育孩子。许多老师现在认识到孩子不能仅仅接受学校的教育，因此要求家长在儿童学龄前和上学以后对他们进行教育。家长特别不愿意在家里教孩子阅读。当然，家长们在家里也不能强迫孩子阅读，但是教育家发现阅读最好单独教，最适合的场所就是在家里。许多4岁和5

28、岁的孩子，甚至在学习阅读之前，学了几个字母和语音就能用它们来组成自己想出来的词。Frame 161993年纽约州命令商店对饮料容器收押金。在一年之内消费者归还了数百万铝罐和玻璃、塑料瓶。很多公司都渴望用铝和玻璃作新产品的原材料，但是因为很少有人能想象出怎样处理塑料，因而大多数都被卷起来埋在垃圾场里。这个问题不限于纽约州。不幸的是旧塑料的用途太少。现在，在美国有五分之一的塑料汽水瓶回收利用。这种变化的原因是现在全国几十家公司收购废弃的塑料汽水瓶，把它们做成栏杆、油漆刷子等。正如纽约州的经验所表明的那样，回收不限于仅仅是把有价值的材料从其他的垃圾中分离出来。一件废弃物依然是废弃物，除非某人想出怎样

29、赋予它第二次生命除非经济上做出安排赋予这个第二次生命以价值。如果没有足够的市场吸收回收的材料，一次性使用的物品实际会压低旧材料的价格。垃圾填埋空间的不断缩小以及购买和燃烧垃圾的成本不断上升，迫使地方政府更仔细地考虑回收利用。在许多地区，尤其是东海岸，回收利用已经是最便宜的废物处理办法。对每吨回收利用的废物而言，城市免除了处置这些废物的费用，在纽约的部分地区，这相当于每回收利用一吨废物节约一百多美元。回收利用还通过创造就业岗位、整顿污染控制、降低工业能源成本等来刺激地方经济，使它们通过使用更精制的原材料制造出再生产品。Frame 17体育是世界上最大的产业之一，而且大多数运动员是专业人士，他们的

30、努力会得到不错的回报。因为一名运动员的成功不仅是由经济背景和家庭关系所决定的。体育是一条快捷的致富之路。许多运动员从事体育事业是为了金钱而不是爱情。事实并非总是如此。在古代奥运会上，冠军只是得到一个橄榄叶花环。尽管胜利者成为国际英雄，奥运会在过去的几个世纪里仍然只是业余爱好。运动员赢得名誉，而不是金钱。随着时间的流逝，运动员的技术越来越娴熟，各城市开始聘请运动员替他们参赛。公元4世纪，奥运会一度被毁，并很快中止。1896年，奥运会恢复，与纯业余比赛的目标一致。该规则禁止曾收取50美金奖品的运动员参赛，禁止专业运动员参赛，禁止接受四个星期训练的运动员参赛。最后，只有一名参赛者符合1896年奥运会

31、的规则。他是斯皮尔登路斯，一名水上运动员，最终赢得马拉松比赛。比赛过后，一名富有的希腊人愿意给路斯所有他想要的东西。这个名副其实的业余运动员路斯，只接受了一辆车和一匹马。然后他再也没跑了。但是路斯是例外，直到现在，德国奥林匹克委员会主席说，“没人注意这些规则。”许多国家出钱全年训练运动员，奥林匹克运动员急于出售以自己名字命名的公司的产品，从滑雪橇到快餐等各种东西。即便是奥运会本身，也成为一个巨大的商机。许多国家争相要求举办奥运会不是为了名誉，而是为了挣钱。1972年慕尼黑奥运会花了德国五亿四千五百万，但是靠出售奥运吉祥物、电视转播权、食品、饮料，酒店服务和纪念品，德国获利颇丰。可以这么说，奥运

32、会胜利的象征不再是橄榄叶花环，而是金牌。Frame 18美国312岁的孩子平均每星期的在校时间为29小时，比1981年多了8小时。同时，他们做家务活多了，并且参加更多的像足球、芭蕾舞等有组织的活动。特别是参与体育活动的时间，从1981年到1997年增长了20%：现在男孩子平均每周花4小时运动，女孩的运动时间是男孩的一半。但是，总的说来，孩子们的空闲时间从1981年的40%降到25%。“影响父母的时间危机同样也影响着孩子们，”最近对儿童作息时间表做调研的项目负责人Sandra Hofferth 如是说。她说一个最主要的原因是更多的母亲外出工作。当然，生活在双收家庭或“父亲挣钱养家型”的家庭的孩子

33、有较多的时间与他们的父母沟通。分别是每周19或22个小时。相反，生活在单身母亲家庭的孩子每周与母亲在一起的时间只有9小时。如果一味地学习，而没有玩耍会使孩子们的生活变得一团糟。哈佛学院的教授TBerry Brazelton说：“玩耍是孩子们探索世界和认识自我的最有效的途径”。自由的玩耍促使孩子们独立地思考，并使他们与同伴协调地相处，然而，312岁的孩子花在玩耍的时间每周只有12个小时。抽样调查显示，孩子们把已经快速减少的“自由时间”的四分之一用于看电视。但是，不管你信不信，家长们对这样的结果还是庆幸的。即使孩子们不花更多的时间看电视，他们也不会把时间用在读书上。尽管家长们费尽心思让孩子们对书本

34、感兴趣，但是，他们每周花在阅读上的时间也只有一个多小时。让我们面对现实吧，谁有时间呢？ Frame 19什么是教师优良的个人素质？我认为一般有下列几点：一、 教师的个人品格应该活泼而可爱。这并不排斥长相一般，甚至难看的人，因为很多这样的人具有巨大的个人魅力。但比如过激的、悲观的、冷漠的和灰心的人则不宜当教师。二、 一个教师不仅需要而且必须具备真正的同情心，即具备理解他人思想和感情的能力，尤其是儿童的思想和感情，因为大部分教师是中小学老师。与此密切相关的是要具有宽容心，当然不是宽容错误，而是宽容那些诱使人们尤其是儿童犯错误的人性的幼稚和弱点。三、 我认为一个教师必须对知识和道德都要采取诚实的态度

35、。也就是说，他要对自己的智力上的长处和不足有一个清醒的认识，而且还要根据他在生活中遵循的道德原则进行思考和决策。这和我即将在下面谈到教师要会一点表演艺术并不矛盾。那是教学技能的一部分，它要求一个教师随时随地都能进行表演生动形象地讲课、纠错或表扬。儿童，尤其是幼儿应该生活在比生活更宽广的世界。一个教师应该具有极大的耐心。我认为这主要是个自我约束和自我培养的问题，因为我们谁也不是生来就会的。最后，我想一个教师应该具有一种孜孜不倦的学习精神。教书是一个学无止境的职业，总有更多的东西等待着我们去学习。有三门主课要学：正在施教的课目；对所教班级中的特别生最佳的施教方法；施教对象显然是最重要的，无论儿童、

36、青年还是成年人。今日英国的教育有两个基本原则：教育是对人的全面教育；通过教学双方充分、主动的合作实现最好的习得。Frame 20如果你想教孩子如何说对不起，你必须自己善于这么说，特别是对自己的孩子说。但是你怎么说是很棘手的。如果你对孩子说，“我很抱歉，我跟你生气了，但是”接下来的“但是”会使道歉无效。“我今天心情很糟”或者是“你的噪音让我头疼”能使感情可能受到伤害的人意识到自己的不良行为，并为此道歉。可能会道歉但实际上不用道歉的一个办法是说“对不起我惹你心烦了。”言下之意是说，你做的事情使我心烦了。接下来是一个普遍的万能的道歉方法。这个方法避免了可能伤害或者侮辱对方的某个细节，道歉之人保证再也

37、不会犯此类错误。只是说“我是一个没用的家长”不会对谁有任何帮助。一些假装道歉的人认为说对不起显示了他们的软弱。想要教会孩子道歉的人应该把这当成力量的标志，因此，不要采取这些假装道歉的方式。尽管有真正忏悔的前例，孩子们仍需学会道歉的复杂性。一个三岁的孩子，可能需要帮助来理解如果他用玩具砸了另一个小孩的头，小孩会痛，就像他被砸一样，这时需要向别人道歉。一个六岁的孩子需要被提醒，令别人失望也是要道歉的。一个两岁的孩子，应该知道没有获得允许就吃光饼干罐头里的饼干可被原谅，没获准许就穿上父母的衣服则是不允许的。Frame 21既然我们是社会中的人，我们的生活质量就在很大程度上取决于人际关系。人类社会的一

38、个长处就是在紧张情况下我们往往会互相支持。社会支持是以人际关系为基础的资源交换。我们当中有很强支持系统的人似乎能更好地应付重大的人生变化和日常困难。有坚固社会联系的人比没有这样联系的人寿命更长、身体更健康。对从抑郁症到心脏病等大范围疾病进行的研究揭示：有社会支持能帮助人们抵抗疾病，没有则更可能使健康恶化。社会支持以多种方式减缓压力。首先，朋友、亲戚、同事会让我们知道他们重视我们。尽管我们有缺点、有困难，而当感到被他人接纳时，我们的自尊心便增强了。第二，其他人经常给我们提供信息支持。他们帮助我们明确和弄懂我们的问题，并找出解决办法。第三，我们通常发现社会伙伴是有帮助的。和其他人一起参加空闲活动帮

39、助满足我们的社会需要，与此同时我们的注意力也从忧虑和烦恼上转移出去。最后，其他人可能给我们有用的支持资金援助、物力和所需要的服务这能帮助我们解决和应付问题从而减轻压力。Frame 22根据一项基于对18万8千多名学生的调查，今天正常年龄的大学新生比17年以来任何时候的民意调查所反映的大学新生“更注重实用，更为利己”。毫不奇怪在这些艰难的岁月里，学生们的主要目的是“追求经济上富有。培养一种有意义的人生观是次要的事情。”因而，今天最时髦的课程不是文学或历史，而是会计学。对教学、社会服务和一些“利他主义”领域的兴趣也在减弱。而对商业、工程和计算机学科的招生则在扩大。下面的情况也就不足为怪了。我的一个

40、朋友（一家化学制品公司的销售代表）在参加工作的第一年的工资是她的大学老师们的工资的两倍而她甚至还未完成两年的助理实习期。诚然，我们都需要一个职业，但同时我们也应该看到文明已经在一些远离我们自身职业的领域积聚了大量的知识，由于理解了这些文明的贡献不管它们是科学的还是艺术的，我们的生活将更加美好。并且通过对他人各种各样的智慧的研究，我们学会了怎样去思考。更重要的也许是，教育教会了我们去发现事物之间的联系，同时去挖掘超越我们眼前需要的东西。每周我们都会读到有些工会为争取增加工资而罢工，但结果却使老板破产的新闻。没有公司，也就没有了工作。从长远来看，这是多么没有远见啊！但是，普通教育最根本的论点应该是

41、我们在学习前人所积累的智慧的同时，提高道德观念。最近我看了一个卡通片，说的是一群商人围坐在会议桌旁，面露困惑；其中有一位正对着对讲机在说话，“芭克丝特小组，”他说，“能否叫一个能区别对与错的人进来？”从长远观点来看，这正是教育应该做的事情。Frame 23在1998年世界杯结束之后很久，失望的球迷依然在咒骂那些有争议的裁定，因为这些裁定剥夺了他们支持的球队获胜的机会。一名研究员被指定研究一些高级裁判员的裁决。该研究员组织了一次有四个青年队参赛的试验锦标赛。每次比赛一小时，分成三节，每节20分钟，由不同的裁判执法。观察员记下了裁判的误判，在整个赛程中有6次误判。然后再变换为标准的90分钟比赛，每

42、个裁判几乎做出23次误判，这是一个异常高的数字。然后研究人员研究了录像带，对比赛进行了详细分析。令人吃惊的是，他发现当裁判靠近犯规的地点时误判的可能性更大。离犯规地点平均有17米的距离时裁判的判决正确。 错判时的平均距离为12米。研究表明是最佳距离约20米。似乎还有一种最佳速度。当裁判员以每秒两米的速度跑动时才会正确裁判。错判速度平均为每秒四米。这位研究人员说，如果国际足联（FIFA）国际足球管理机构要在下届世界杯提高裁判水平，它应当鼓励裁判员拉开一定距离注视比赛，而不是匆匆忙忙地追着球跑。他还说，国际足联坚持裁判应当在45岁时退休可能错了。如果跟着比赛跑不那么重要，他们的体力条件就没那么关键

43、了。Frame 24“撕碎他们!”“杀了那些蠢货！”“干掉裁判！”这些话语在各种体育赛场常常能听到。说这些话的人，往往觉得自己很无辜。但我们不是三岁小孩，我们深知如此过激行为常会导致流血冲突。关于言辞如何影响我们的书本卷帙浩繁。业已证实，言语的某些特定含义往往会致使我们以迥异于日常行为的方式做出反应。“对手”一词便是一例，或许将该词从体育术语中删去的时刻已经到来。词典里关于“对手”一词的定义是：“对抗者”，“敌人”，“一个与自身利益相对立的人”。因此，当参赛者遭遇对手时，往往会把对方看成敌人。此刻，获胜已主宰了个人理智；因此，不管个人行为多么粗俗，参赛者都会认为合情合理。这让我们回想起发生在一

44、场手球比赛现场的事件：裁判拒绝一位参赛者停止比赛去换副手套的请求，因为裁判认为那副手套不够湿，不一定非得要换。此时，那位参赛者把手套在其湿淋淋的T恤衫上擦抹一番后，对裁判吼道：“这下够湿了吧？”在一场激烈的比赛中，时常会观察到参赛者被罚下场，他们也许未曾想过这种惩罚会对他人产生何种后果。我也曾亲睹一位参赛者蓄意以最狠的方式将球投向他的对手去伤害对方。赛场之外，他们是好朋友。这有何启示呢？可以肯定的是，这证明了球场上的行为举止与日常行为截然不同。因此，我认为现在需要将比赛提升至更高水平，从而给体育界树立典范。以“伙伴”取代“对手”或许就是一个好的开端。词典里关于“伙伴”的定义是：“同事”，“朋友

45、”，“同伴”。显然，如此一来，你将不会把对手当作敌人来看待，赛场风气就会大为改观。Frame 25运动不仅是体力的挑战，而且也是精神的挑战。教练、父母和其他队员的批评以及要取胜的压力能使年轻运动员造成过分的焦虑和压力。压力可以是身体的、感情的和心理的，研究表明压力能导致精疲力竭。精疲力竭一直被说成是一度愉快的活动的终止。成年的早期岁月是了解自己的关键岁月。体育环境就是一个能产生有价值的经历的地方。例如，年轻运动员能学会怎样与他人合作、怎样交朋友、怎样获得对他们终生有用的其他社会技能。教练和父母无论何时都应当意识到：他们对青少年的反馈对他们的孩子有很大的影响。青少年可能会认真考虑父母和教练的批评

46、，并找出自己的缺点。教练和父母应当注意：参加少年体育活动对孩子们来说不是职业。比赛的结果不应当比学习体育和其他生活训练更重要。在现在的少年体育环境中，年轻运动员可能更担心谁会获胜，而不是玩得快乐和喜欢这项运动。一场比赛后许多父母和教练都集中精力在结果上，并对青少年的表现吹毛求疵。无论结果如何，都应正面支持。研究表明正面支持比批评更能激发学习的动机，对学习有更大的帮助。而且批评还能造成很大的压力，从而使人心灰意懒。Frame 26对于一些学生来说，大学招生录取工作早在他们高中还没有毕业之前就开始了。为了适应大学的高深知识的学习，这些学生参加各种特设课程。他们可能还进行一次或多次测验以测试自己对上

47、大学准备得有多好，有多充分。高中最后一年里，他们撰写好入学申请，连同自己的学习成绩一块寄给自己希望将来能就读的大学。有些高中生还需要接受申请就读的大学的代表的面试。他们穿着整齐，通常惊恐不安地，下决心将自己获胜的自信态度和能力展现出来。当新生最终被录取了，距离他们报到注册和正式上课还有一步之遥。许多大学都为新生开设了指导课程，他们可从中了解注册流程、学生建议、校规、图书馆使用规定以及其他所有主要的服务信息。在一个新地方开始新生活是相当令人混乱的。学生对学校的信息了解得越透彻，就越容易融入到新环境中。然而，适应大学生活是需要时间的。Frame 27工科学生应该是实践性理性的模范，但谈到我的大学教

48、育，我就是一个空想家和白痴。高中时我就想成为一名电气工程师，当然，任何和我目标相同的明智学生都会选择一个有大工程系、著名的、有许多实验室和研究设备的大学。但我没有这么做。我选择在一个没有电气工程本科专业、规模又小的文科大学学习工程专业。显然，这是一个不实际的选择；我到这来是为了更崇高的缘由。我想要一种宽泛的教育，它能给我灵活性和一种能指导我前程的价值观念体系。我想与其他不是学习理工科的人互相交流，以拓宽我的视野。我的父母、老师和其他成年人称赞我这样的理智选择。他们说我聪明，比我十八岁的年龄成熟，于是我相信了他们。我上了大学，满怀信心要超过那些去大型工程“工厂”的学生，这些工厂根本不管你是否有价值、是否有灵活性。我要成为一个全