人教版七年级下册生物期末复习知识点复习提纲（实用必备！）.docx

1、人教版七年级下册生物期末复习知识点复习提纲第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和进化1、 进化论的建立者 达尔文 提出：人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 。古人类起源于非洲 2、 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。3、 人类和类人猿的主要区别：（1）运动方式不同；（2）制造和使用工具能力不同；（3）脑的发育程度不同。4、人类的进化（1）原因：环境的改变（森林大量消失）（2）直接依据：化石，（最早发现的古人类化石是“露西”少女化石）（3）过程：直立行走制造和使用工具使用火大脑发达产生语言。直立行走是进化发展的基础,是人猿分界的标志。第二节 人的生殖1、生殖系

2、统（结合图形记忆）（1）男性生殖系统的结构和功能结构功能睾丸（男性主要生殖器官）产生精子，分泌雄性激素附睾贮存和输送精子输精管输送精子精囊腺和前列腺 分泌黏液阴囊保护睾丸和附睾阴茎排出精液和尿液（2） 女性生殖系统的结构和功能结构功能卵巢（女性主要生殖器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞，受精的场所子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。2、生殖过程（1）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管。人类个体发育的起点是 受精卵。（2）受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以

3、后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。（3）营养供给：受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵黄供给。 胎盘形成以后，胎儿从母体获得营养物质，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。第三节 青春期1.青春期的身体变化（1）身高突增。（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。（3）性器官迅速发育和成熟，出现第二性状，并伴随一些生理现象。男孩出现遗精，女孩出现月经现象。2.青春期的心理变化及其卫生（1）女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生、保暖等。（2）心理变化：有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；性意识开始萌动。

4、（3） 建设：注意日常个人卫生；正确对待身心变化，学会保持心理平衡；树立远大理想，培养高尚情操；开展正常人际交往，做到自尊自爱。第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质1.六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。非供能物质供能物质2.糖类、脂肪、蛋白质的作用（1）糖类：如葡萄糖、蔗糖、淀粉，最主要的供能物质，细胞成分之一。富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、马铃薯、红薯等。（2）脂肪：备用能源物质，细胞成分之一,维持体温。富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等。（3）蛋白质：细胞主要成分之一，建造和修复身体的重要原料，为人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。富

5、含蛋白质的食物：奶、大都、蛋、鱼、瘦肉等（4）水：细胞的主要组成成分之一，人体内含量最多的物质，约占体重的6070。人体的各项生命活动都离不开水。（5）无机盐：构成人体组织的重要物质，参与并维持生物体的代谢物质。缺钙：儿童得佝偻病，中老年得骨质疏松；缺铁：缺铁性贫血；缺碘：成人造成甲状腺肿大，儿童呆小症。缺磷：厌食、贫血、肌无力、骨痛；缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。（6）维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。缺乏维生素A 得夜盲症、皮肤粗糙、干眼症；缺乏维生素B1患神经炎、脚气病、食欲不振；缺乏维生素C患坏血病、抵抗力下降；缺乏维生素D患佝偻病、骨质疏松症。（食物来源

6、也需要记忆）第二节 消化和吸收 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门1.消化系统 消化腺: 唾液腺、胃腺、 肝脏 、胰腺、肠腺 2.食物的消化过程包括两方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合，即物理性消化；二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物，即化学性消化。3.三类营养物质的消化：消化的概念食物在消化道内，被分解成可以被细胞吸收的物质的过程食物消化的最 终 产 物唾液口腔胰液、肠液小肠淀粉 麦芽糖 葡萄糖胃液胃中胰液、肠液小肠蛋白质 多肽 氨基酸胆汁小肠胰液、肠液小肠脂肪 脂肪微粒 甘油脂肪酸注：（1）唾液腺能够分泌唾液，唾液流入口腔对淀粉进行

7、初步的消化，使之变成麦芽糖。 （2）胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。（3）小肠腺分泌的肠液（可消化淀粉、蛋白质、脂肪），胰腺分泌的胰液（可消化淀粉、蛋白质、脂肪），以及肝脏分泌的胆汁（乳化脂肪）发挥作用的场所都在小肠，对三类营养物质进行彻底消化。4、吸收：小分子营养物质由消化道进入血液的过程。可吸收的物质有：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸5、小肠是消化和吸收的主要场所小肠与消化、吸收功能相适应的结构特点：（1）小肠很长(56米)，是消化道中最长的一段。（2）小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛。（3）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管（4）小肠绒毛壁和毛细血管

8、壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成 （5）小肠内含有多种消化液（如：胆汁、胰液和肠液）能消化淀粉、脂肪和蛋白质第三节 合理营养与食品安全1.合理营养（1）合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”指营养素种类齐全，“平衡”指摄取的各种营养素的量合适，与身体的需要保持平衡。（2）平衡膳食宝塔：塔基到塔顶分别为：第一层：谷类（糖类）、第二层：果蔬类（维生素、膳食纤维）、第三层：肉类（蛋白质、无机盐）、第四层：奶类（蛋白质、无机盐）、第五层：油脂类（脂类），每天摄入最多的是谷类食物，最少的是油脂类食物。青少年处于生长发育阶段应多摄取含蛋白质丰富的食物。（3）合理营养：每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五

9、类食物；保证一日三餐，按时进餐；每日的早、中、晚餐能量比例合理（3：4：3）; 不偏食、不挑食、不暴饮暴食。2.食品安全买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；食用蔬菜水果之前，应该冲洗、浸泡，或削皮；肉类一定要煮熟；生食熟食分开放等。3. 绿色食品：产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，分A级和AA级（注意标志的区别）第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成（如图）肺人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。其中呼吸道是气体进出的通道，肺是气体交换的场所。2.呼吸道的作用（1）保证气体顺畅通过（2）清洁、湿润、温暖吸入的气体，

10、但对空气的处理能力是有限的。3.咽是呼吸系统和消化系统共有的结构。4.会厌软骨调节呼吸和吞咽：吞咽时会厌软骨放下,盖住喉口,以免食物进入气管。呼吸时会厌软骨抬起,让空气畅通无阻。第二节 发生在肺内的气体交换1. 肺与外界的气体交换（1）肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内。一分钟大约呼吸16次。（2）肺与外界的气体交换的过程肋间肌肋骨膈肌膈顶胸廓肺肺内气压气体吸气收缩向上向外收缩向下扩大扩张减小外界气体进入肺内呼气舒张向下向内舒张向上缩小缩小扩大肺内气体呼出体外肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的2.肺泡与血液的气体交换（通过气体扩散作用实现的）当吸入的空气到达肺泡时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和

11、毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排出体外。（氧气从肺泡到毛细血管至少穿过2层细胞，4层细胞膜）3.肺泡适于气体交换的特点：（1）肺泡数量多。（2）肺泡外包绕着丰富的毛细血管。（3）肺泡壁和毛细血管壁非常薄，都只由一层上皮细胞构成。4.血液与组织细胞的气体交换血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气透过毛血管壁进入组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入血液中。进入细胞的氧气，参与呼吸作用，为生命活动提供能量。【易记易背】第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液1、血液分层：上层为血浆，中层为白细胞和血

12、小板，下层为红细胞2、血液的组成和功能血液是由血浆和血细胞组成的。血浆中有水、营养物质、含氮废物等。功能：运载血细胞，运输人体所需养料和体内产生的废物。 3、三种血细胞的比较第二节 血液的管道血管1、三种血管动脉毛细血管静脉【点拨】三种血管的血流方向：动脉毛细血管静脉 2、三种出血情况毛细血管出血：慢慢渗出、血量少，可自然止血，或将伤口冲洗干净消毒后贴上创可贴静脉出血：缓慢流出暗红色血液，用手紧压或止血带捆扎远心端动脉出血：喷涌出鲜红色血液，用手紧压或止血带捆扎近心端第三节 输送血液的泵心脏1.心脏的结构和功能（1）心脏有四腔：上面是心房，下面是心室。同侧心房与心室想通，且有房室瓣，使血液只能

13、从心房流向心室。心室与动脉相连且有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房相连。心壁厚度：左心室右心室心房心脏内血液流向：心房心室动脉（2）心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。是血液运输的动力器官。2.血液循环血液循环途径包括体循环和肺循环：体循环是血液从心脏的左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。（具体路径见下图，实线代表动脉血，虚线静脉血）两条循环通过心脏取得联系。【点拨】（1）肺循环和体循环在心脏处汇合。（2）体循环与肺循环不存在时间先后顺序，而是同时进行、协调工作的。（3）并不是所有的动脉内部都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血；不是所有的静脉血内部都流静脉血，如肺

14、静脉内流动脉血。第四节 输血与血型1.血量（1）成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%8%。（2）人体一次失血超过30%（约12001500毫升）以上，会影响正常生活甚至危及生命，要及时输血；一次失血不超过血量的10%，可以短期内恢复。2.血型ABO血型由奥地利科学家兰德斯坦纳发现，ABO血型分为四种：A型、B型、AB型、O型。3.安全输血（1）输血原则：以输同型血为原则。在没有同型血而又情况紧急时，可以输入少量的异型血，O型为万能的输血者，AB型为万能的受血者。（2）成分输血：“缺什么补什么”，对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症（流血不止）患者应分别输红细胞、血浆、血小板。4.倡导

15、无偿献血从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200300毫升，不会影响健康。两次献血间隔不少于6个月第五章 人体内废物的排出1、人体内废物排出体外的方式有排泄和排遗。二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄，排泄途径有排尿、呼气、排汗；食物残渣形成粪便后排出体外的过程叫排遗。2、泌尿系统包括肾脏（主要器官）、输尿管、膀胱、尿道。肾是形成尿液的器官，它的结构和功能的基本单位为肾单位。每个肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管等组成；肾小球为毛细血管球，肾小球和紧贴它的肾小囊内壁有过滤作用，肾小管有重吸收的作用。3、尿的形成和排出当血液流经

16、肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质经肾小球滤过到肾小囊腔内形成“原尿”。肾小球和肾小囊内壁的滤过作用血液当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖、大部水和部分无机盐等都被肾小管重吸收进入毛细血管中，剩下的水和无机盐、尿素等就形成“尿液”。原尿（正常成年人每天约形成180升）尿的形成肾小管的重吸收作用尿液（正常成年人每天约形成1.5升）尿的排出： 肾脏 输尿管 膀胱 尿道（排出体外）排尿的意义：排出体内产生的代谢废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。温馨提示（1）血液流经入球小动脉，再由出球小动脉流出，其成份的变化是；由出球小动脉流出

17、的血液中，尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。（2）原尿与血液相比，就是原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。（3）尿液与原尿相比，就是尿液中没有葡萄糖。如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞，说明肾小球患有急性炎症。如果尿液中含有葡萄糖,说明人体患有糖尿病或胰岛素分泌不足，使血糖浓度过高引起的。4、其他排泄途径：呼气排出二氧化碳、水；排汗排出水、少量的尿素和无机盐。第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知（一）眼和视觉1、眼球的基本结构和功能 【点拨】（1）人的眼睛的颜色，是由眼球的虹膜决定的。（2）瞳孔：是光线的通道，大小可改变，虹膜调节瞳孔的大小，弱光或看远物时瞳孔扩大，

18、增加进入眼球的光线量；强光或看近物时瞳孔缩小，减少进入眼球的光线量2、视觉的形成：物体反射来的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜（形成物象）视觉神经大脑的听觉中枢听觉3、近视及其预防眼球的前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复，远处物体的物像落在视网膜前方，形成近视。可以通过凹透镜加以矫正。远视刚好相反；预防近视要做到：“三要”“四不要”。（二）耳和听觉1、耳的结构和功能2、听觉的形成：声波外耳道鼓膜（产生振动）听小骨耳蜗（听觉感受器）听觉神经大脑的听觉中枢听觉3、遇到巨大的响声时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，以免震破鼓膜。鼻咽部有炎症，要及时治疗，避免病菌从

19、咽鼓管进入鼓室引起中耳炎。第二节 神经系统的组成1、神经系统的组成和功能2、神经元（1）神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。（2）神经元的功能：接受刺激、产生和传导兴奋（神经冲动）。兴奋在神经元之间是单向传递，即只能由上个神经元的神经末梢传给下个神经元的树突。第三节 神经调节的基本方式1.反射神经调节的基本方式指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。2.反射弧反射的结构基础反射弧：感受器传入神经神经中枢-传出神经效应器。如图3.反射的类型（1）简单反射(非条件反射）：生来就有的、不需要大脑皮层参与、有具体的物质刺激而产生的

20、反射。如：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、吮吸反射、吃东西引起唾液分泌等（2）复杂反射(条件反射）：出生后、通过长期的经验积累、学习而逐渐形成的。如望梅止渴、听见上课铃声进教室。人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射，如谈梅生津、谈虎色变、画饼充饥。第四节 激素调节1.内分泌腺分泌激素（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。（外分泌腺:有导管，分泌物通过导管排出的腺体。如唾液腺、汗腺等）（2）人体主要内分泌腺及其分泌的激素如右图（3）部分激素的产生部分、作用及分泌异常症状激素产生部位作用分泌异常生长激素垂体促进生长发育（与智力无关）幼年分泌不足

21、：侏儒症幼年分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进生长发育、促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性。幼年分泌缺乏：呆小症成年分泌不足：甲状腺功能低下成年分泌过多：甲亢缺碘地方性甲状腺肿胰岛素胰腺调节糖的吸收、利用和转化分泌不足：糖尿病分泌过多：低血糖肾上腺素肾上腺增强人的应激能力2.激素调节与神经调节的关系（1）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。（2）神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长、作用范围较广泛的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。【点拨】胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。第七章 人类活动对生物圈的影响1、

22、为了保护生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。2、破坏环境的实例（大肆砍伐森林，破坏植被；沙尘暴；乱捕滥杀野生动物；大量使用农药、化肥污染环境等）。3、酸雨：PH小于5.6的雨水，因大量燃烧含硫高的煤以及机动车排放的尾气所致，酸雨被称为“空中死神”。控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。4、重金属：电池中含有汞、银、镉等重金属，不能随意丢弃，要回收。有毒物质会通过食物链积累，最终危害人体健康。5、温室效应：二氧化碳排放量过多导致，措施保护植被，植树造林6、臭氧层空洞：臭氧层能有效过滤紫外线，人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等，造成南极上空出现臭氧层空洞。第 17 页 共 17 页